рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Тема 5. Анализ документов

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 5. Анализ документов

Тема 5. Анализ документов - раздел Философия, Методы сбора и обработки социологической 5.1. Сущность И Особенности Метода Анализа Документов 5.2. Достоинст...

5.1. Сущность и особенности метода анализа документов

5.2. Достоинства и недостатки метода

5.3. Виды документов

5.4. Виды анализа документов

Основные понятия:

Ø Документ

Ø Качественный анализ документов

Ø Количественный анализ документов, контент-анализ

Ø Единица анализа

Ø Единица счета

Ø Субъект суждения

5.1. Сущность и особенности метода анализа документов

Анализ документов - метод систематического анализа первичной информации, содержащейся в документах, направлен на получение вторичных данных.

Анализ документов применяется, когда необходимо получить информацию в сжатые сроки из уже имеющихся документов, т.е. когда надо проанализировать ранее представленные, собранные данные о социальных явлениях и процессах. (Пример: данные о работающих в отделе кадров, рациональные предложения).

Под документом понимаются специально созданные предметы, предназначенные для передачи и хранения информации.

Особенности метода анализа документов:

1. Отсутствие контакта исследователя с реальностью, представленной в документе.

2. Зависимость информации от замыслов автора.

3. Фиксация не только наблюдаемых автором событий, но и прошлых и будущих, в том числе тех, в которых он не принимал участия.

4. Зависимость информации от формы ее подачи.

5.2. Достоинства и недостатки метода

Достоинства метода:

1. Позволяет изучить, обобщить, систематизировать уже имеющуюся информацию, не надо специально собирать сведения.

2. Не продолжительный по времени (в сравнении с опросом) метод сбора данных.

3. Более объективный метод, т.к. искажение может дать только несоблюдение техники и некомпетентность исследователя, а информация объективна.

4. Анализ документов позволяет проанализировать большой объем информации (контент-анализ).

Недостатки метода:

1. Требует соблюдения четкости техники (иначе возможно искажение).

2. Анализируется только имеющаяся иногда ограниченная информация. Часто в результате ощущается недостаточность полученных данных.

3. Может быть искажение в результате недостоверных документальных данных.

5.3. Виды документов

Виды документов:

1. По форме изложения:

a) статистические – данные в числовой форме (таблицы, графики, схемы);

b) вербальные – описание явлений в форме текста.

2. По общей значимости, в зависимости от статуса:

a) официально-служебные – документы, составленные и утвержденные
органами власти, различными организациями;

b) неофициальные – данные, составленные по личному поводу и не имеющие официального подтверждения их правильности (мемуары).

3. По способу фиксации:

a) письменные (рукописные, печатные, машинные) – информация изложена в форме текста;

b) иконографические (кино-видео-фотодокументы);

c) фонетические (магнитофонные записи, пластинки);

d) магнитные носители.

4. По степени персонификации:

a) личные (личные карточки, характеристики, заявления);

b) общественные – отчеты, архивы, протоколы.

Один и тот же документ может выступать сразу в нескольких формах. Например, личный и официальный письменный документ – аттестат об образовании.

Процедура отбора документов для изучения состоит из 2-х этапов:

1. Определение состава источников информации, исходя из программы
исследования, т.е. какие документы будем изучать, где их можно взять, в каком виде.

2. Отбор документов через обоснование выборки: вида количественного расчета (правила и типы выборок аналогичны опросу).

Объем выборки зависит от целей, задач исследования и от характера необходимой информации.

5.4. Виды анализа документов

Виды анализа документов:

1. качественный (традиционный);

2. количественный, формализованный (content analisis – анализ содержания).

Сам термин анализ содержания (content analisis) ведет свое начало от исследований в области американской журналистики в конце прошлого – начале нынешнего века. Позднее этот метод стал применяться и для анализа других видов документов. Естественно, со временем его процедура модернизировалась.

В 1893 г. вышла одна из первых работ в этой области – работа Дж. Спида “Дают ли сейчас газеты новости?” Дж. Спид в своем исследовании анализировал воскресные выпуски нью-йоркских газет за 1881 и 1893гг., затем сравнивал, какие произошли изменения.

За это время, “New York Times” увеличила свой тираж, снизила цену номера с 3-х до 2-х центов и одновременно увеличила свой объем.

Своего рода маркетинговое исследование Дж. Спида показало, что изменилась тематика материалов, и это было доказано в цифрах. Спид классифицировал публикации по темам (литература, политика, религия, сплетни, скандалы и т.п.), измерил длину газетных колонок (в дюймах), отведенных на каждую тему.

Оказалось, что “New York Times” стала публиковать гораздо больше материалов “скандального” характера: пересказ различных историй, сплетен, слухов и т.п. Проблемам литературы, политики, религии и т.д. уделялось меньше места.

Таким образом, была выявлена определенная тематическая переориентация. Впоследствии другие нью-йоркские газеты были вынуждены последовать этому примеру.

В 1900 г. Д. Уилкокс проанализировал содержание номеров 240 газет за один день, применив следующую классификацию материалов:

1) новости (подразделяющиеся на военные и общие, последние в свою очередь – на международные, политические, новости о преступлениях и пороках, разные новости);

2) иллюстрации;

3) литература;

4) мнения (редакционные статьи, письма);

5) реклама.

Качественный анализ служит предпосылкой формализованного изучения документов (контент-анализа), но может быть и самостоятельным методом при изучении уникальных документов или при небольшом количестве документов.

Суть метода: углубленное логическое исследование содержания документов. Исследователь должен ответить на вопросы:

1. Что из себя представляет документ (его вид, форма)?

2. Каков его контекст (создание)?

3. Кто его автор?

4. Каковы цели создания документа?

5. Какова надежность самого документа?

6. Какова достоверность данных?

7. Каково фактическое и оценочное содержание документа?

Недостаток метода: высока доля субъективизма и малое количество обработанных документов. Все эти недостатки привели к возникновению контент-анализа, который основан на подсчете смысловых единиц текста. Контент-анализ - перевод текстовой информации в числовую. Это техника выведения заключения, производимая благодаря систематическому выявлению характеристик текста, соответствующих задачам исследования. Применение контент-анализа включает некоторые стандартные процедуры, предполагающие измерение.

Методика контент-анализа включает в себя определение единицы анализа (синтаксической единицы текста).

Единицей анализа может быть:

a) понятие, выраженное в слове, термине, сочетании слов. Например, американские социологи (Г. Лассуэлл) стремились зафиксировать слова, ставшие “ключевыми политическими символами”: “свобода”, “правда”, “демократия”, “равноправие” и т.д.;

b) тема, выражение в смысловых абзацах, статьях, частях текста;

c) имена людей, географические названия, общественные события, факты.

Отношение может быть: положительным, отрицательным и нейтральным.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методы сбора и обработки социологической

и маркетинговой информации... Содержание Понятие социологического и маркетингового исследования Виды исследования Этапы социологического исследования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 5. Анализ документов

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Понятие социологического и маркетингового исследования. Виды исследований. Этапы социологического исследования.
1.1. Соотношение понятий социологического и маркетингового исследования 1.2. Понятие КСИ. Методика и методология Основные понятия: Ø Социологическ

Иногда в качестве самостоятельного вида исследования выделяют эксперимент.
Проведение эксперимента предполагает изменение обычных условий функционирования объекта. Это очень трудоемкий вид исследования. Но! Существуют случаи, когда эксперимент желателен и даже необ

Тема 2. Программа социологического исследования
2.1. Сущность и структура программы социологического исследования 2.2. Содержание методологического раздела программы исследования Основные понятия: &Osl

Описание проблемной ситуации, формулирование проблемы исследования
Всякое исследование начинается с формулировки какой-либо проблемы. Заказ социологу чаще формулируется в виде обозначения некоторой проблемной ситуации – указания на неудовлетворительн

Определение цели и задач исследования
Цель - общая направленность исследования. Она определяет его общую ориентацию. Цель – это главная задача исследования, которая отвечает на вопросы: · на что оно направ

Теоретическая интерпретация понятий и их эмпирическая операционализация.
Это необходимый, принципиальный этап в разработке методологии исследования. Он позволяет решить следующие задачи: 1. Выявить те аспекты теоретических понятий, которые используются в

Выдвижение гипотез исследования
Гипотеза – это главный методологический инструмент, элемент программы, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его внутренней логике. В социологическом ис

Особенности разработки методологической части программы при использовании социологических методов для получения маркетинговой информации
Зачастую клиенты маркетинговых фирм (заказчики исследований) сами не знают своих проблем. Они констатируют падение объема продаж, уменьшение доли рынка фирмы (организации) или продукта. Однако, это

Тип информации и источники ее получения.
Выделяют два типа маркетинговой информации: · первичные данные; · вторичные данные. Под вторичной информацией

Тема 3. Сущность, виды и типы выборки
3.1. Сущность и свойства выборки 3.2. Ошибки выборки 3.3. Виды и типы выборки 3.4. Объем выборки 3.5. Генерализуемость и реактивность Основные п

Одноступенчатые выборки.
Различают 2 основных вида выборки: 1.1. Случайная (из генеральной совокупности случайным образом выбираются единицы обследования). 1.2. Целенаправленная.

Тема 4. Опросные методы сбора социологической и маркетинговой информации
4.1. Классификация методов сбора данных и принципы их выбора 4.2. Познавательные возможности и общая характеристика опросного метода, используемого для сбора социологической и маркетингово

Подготовка инструментария
Процедура подготовки инструментария – продолжение процесса операционализации понятий. Анкетная формулировка отличается от программной. Необходимо разработать серию вопросов в качестве средства изме

Анкетирование как разновидность опроса
Анкета предполагает целую систему отношений между исследователем и респондентом. Это лицо социолога, раскрывающее, если хотите, уровень его воспитанности и культуры общения, его манеры поведения, п

Структура анкеты
1) Вводная часть. 2) Основная часть. 3) Заключительная часть. Вводная часть – представляет собой обращение к респонденту. В ней указывается: -

Организация анкетного опроса
1) Нужно заранее обговорить все вопросы, касающиеся анкетирования с администрацией того учреждения, где проводится опрос. 2) Лучше если на опрос анкетер приходит в сопровождении руководств

В зависимости от способа общения между интервьюером и респондентом интервью может быть личным и телефонным.
Личные интервью имеют 2 разновидности: а) наиболее распространенное – “открытое”, когда интервьюер использует бланки вопросника, записывает ответы, т.е. в виде “формальной” б

Рабочее место.
Преимущества: а) деловой настрой беседы; б) гарантия встречи с респондентом; в) более критический (чем, например, дома) характер ответов респондента по р

Квартира респондента.
Достоинства: а) возможность большей (по сравнению с другими местами) искренности ответов респондентов; б) возможность более спокойной окружающей обстановки;

Отбор респондентов в семье.
Отбор по принципу “Опросим того, кто первым подойдет к телефону” снижает репрезентативность, может привести к систематическим ошибкам. Для отбора респондентов была разработана отдельная пр

Социометрические критерии.
Вопрос, задаваемый с целью выяснения взаимоотношений, называется социометрическим критерием. Критерий задает различные ситуации взаимодействия членов группы. Типы критериев:

Социоматрицы.
После заполнения респондентами карточек социолог приступает к обработке. Обработка включает заполнение социоматриц, составление социограмм, расчет индексов. Результаты опроса заносятся исс

Единицами счета может быть количество печатных знаков, строк, слов, площадь текста в квадратных сантиметрах. Иногда выделяется субъект суждения.
Пример. Исследование “Анализ рекламных текстов”. Цель – изучить, какие товары и услуги предлагаются в рекламных текстах. Источник информации – газета “Может быть” за 199

Тема 6. Метод наблюдения в социологических и маркетинговых исследованиях
6.1. Сущность, особенности метода наблюдения 6.2. Этапы наблюдения 6.3. Виды наблюдения 6.4. Инструментарий и техника проведения наблюдения

Роль наблюдателя
Метод наблюдения предъявляет определенные требования к личности наблюдателя: к его способностям, квалификации, научной базе; личностным качествам: умению находить общий язык с людьми,