Содержание Введение 2 Глава 1. Проблема истины в философии 3 Глава 2 . Процесс научного поиска 1. Проблемная ситуация 2. Гипотеза 14 Глава 3. Роль интуиции в процессе научного поиска 20 Заключение 23 Библиография 24 Введение Проблема возникновения нового знания, научного поиска и творчества привлекали внимание ученых с самого начала становления науки. Особую актуальность они приобретают в настоящий момент, поскольку в сферу научно-исследовательской деятельности вовлечены сотни тысяч людей, а результаты этих исследований становятся непосредственной производительной силой.
Еще одна причина особой популярности данных проблем - это неоднократные попытки создания искусственного интеллекта. Вот здесь то разработчики и сталкиваются с основной трудностью. Машину нельзя научить думать, как человек, т.к. программы, служащие мозгами, позволяют действовать только по строгим логическим правилам, договоренностям и т.п. В то время как человеческому мышлению присущи такие особенности как интуиция, воображение, возможность предвосхищения результата деятельности и т.д которые до сих пор никому не удалось алгоритмизировать и загнать в строгие логические рамки.
Поэтому главную роль в получении нового знания по прежнему играет человек, а умные машины являются лишь его помощниками, без которых, однако, сейчас не мыслимо ни одно научное исследование.
Сразу уточним, что объектом исследования данной работы является не само научное открытие, как нечто уже свершившееся и статичное, а процесс, в результате которого это открытие свершилось. Научная деятельность включает в себя, как одну из составляющих, творческую, или, как ее иногда называют психологи эвристическую или продуктивную, деятельность. Поэтому мы будем использовать результаты, полученные в области творческой деятельности и считать их не только полезными, но и необходимыми при исследовании процесса научного открытия.
Данная работа направлена, в первую очередь, на выявление особенностей процесса научного открытия, на анализ тех составляющих, без которых получение новых научных истин не представляется возможным. Научное открытие неразрывно связано с понятием истины, т.к. в процессе научного исследования постоянно возникают такие вопросы Является ли это утверждение истинным, Действуя подобным образом приду ли я к истинному результату, или его можно будет подвергнуть сомнению, Истинны ли те основания, на основе которых я хочу построить новую теорию и т.д. От того, как понимает ученый концепцию истины зависит не только процесс научного открытия, но и вся его мировоззренческая концепция, а значит и результаты его деятельности.
Поэтому мы решили посвятить главу реферата проблемам истинности знания, современному взгляду на эту позицию. Глава 1.
Герман Вейль ставит истину во главу не только научного открытия, но и ... От того, как трактуется истина, как решается вопрос, достижима ли она ... Как приходят к самим гипотезам, как вообще генерируются новые идеи в н... Математическое мышление М. Во-вторых, гипотезы могут быть посылками дедуктивного вывода, т.е.
Она связана как с накопленным опытом и знаниями, так и с врожденными з... Из-за отсутствия времени я не сделал проверки, так как, с трудом сев в... В подсознании могут быть решены очень сложные мыслительные задачи. При... Так Леонард Эйлер один из самых выдающихся ученых в истории науки. Якоб Бернулли сформулировал задачу требуется вычислить сумму ряда обра...
Библиография 1. Алексеев П.В Панин А.В. Философия. Учебник М. Проспект, 1999 576с. 2. Вейль Г. Математическое мышление. М. Наука, 1989. 400 с. 3. Вертгеймер М. Продуктивное мышление.
М. Прогресс, 1987. 336 с. 4. Гиндкин С.Г. Рассказы о физиках и математиках. М. Наука, 1985. 192с. 5. Даан-Дальмедико, Пейфферж А. Пути и лабиринты. Очерки по истории математики. М. Мир, 1986. 432 с. 6. Джиджян Р.З. Процесс научного поиска структура, этапы и средства. Вопросы философии, 1986, 1. 7. Карпович В.Н. Проблема. Гипотеза. Закон. Новосибирск Наука, 1980. 176 с. 8. Ливанова А. Три судьбы. М. Знание, 1975. 224 с. 9. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М. Педагогика, 1972. 168 с. 10. Никитин Е.П. Проблема открытия и обоснования в западной философии наукии XX века. Вопросы философии 1985, 10. 11. Пономарев Я.А. Психология творчества.
М. Наука. 1976. 303 с. 12. Поппер К. Логика и рост научного знания. М. Наука, 1983. 606 с. 13. Природа научного открытия. Ред. А.Н. Панченко, М. Наука, 1986. 304 с. 14. Пуанкаре А. Математическое творчество. Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики.
М. Советское радио, 1970. 152 с. 15. Пушкин В.Н. Эвристика наука о творческом мышлении. М. Политиздат, 1967. 271 с. 16. Рузавин Г.И. Проблемы методологии научного поиска. Вопросы философии, 1985, 10. 17. Соколов В.Н. Педагогическая эвристика. М. Аспект Пресс, 1995. 255с. 18. Философия в вопросах и ответах. Под ред. Проф. Е.Е. Несмеянова. М. Гардарики, 2000. 351 с.