«Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.Развитие методов познания» ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1 Понятие и классификация методов научного познания 2 Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания (анализ и синтез, аналогия и моделирование) 3 Развитие методов познания 11 Список использованной литературы 12 Словарь основных терминов 13 ВВЕДЕНИЕ Человечество всегда стремилось к приобретению новых знаний. Процесс овладения тайнами бытия есть выражение высших устремлений творческой активности разума, составляющего великую гордость человечества.
За тысячелетия своего развития оно прошло длительный и тернистый путь познания от примитивного и ограниченного ко все более глубокому и всестороннему проникновению в сущность бытия. На этом пути было открыто неисчислимое множество фактов, свойств и законов природы, общественной жизни и самого человека, одна другую сменяли картины мира. Наш разум постигает законы мира не ради простой любознательности, но и ради практического преобразования и природы и человека с целью максимально гармоничного жизнеустройства человека в мире. Знание человечества образует сложнейшую систему, которая выступает в виде социальной памяти, богатства ее передаются от поколения к поколению, от народу к народу с помощью механизма социальной наследственности, культуры.
В своей работе я буду рассматривать понятие и классификацию методов научного познания, методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания, а также развитие методов познания. 1
методы, характеризуют ход познания во всех науках. Их классификация не... Специфика данных методов заключается в том, что они являются частным с... На этой основе возникал и мыслительный процесс. Аналогия с тем, что является относительно простым, помогает понять то,... В основании такого ныне очень широко распространенного в науке приема ...
Список использованной литературы 1. Алексеев П.В Панин А.В. Философия: Учебник – М.: Проспект, 2005. 2. Демидов И.В. Логика: Учебник – М.: «Дашков и К°», 2005. 3. Дегтярев М.Г Войшвилло Е.К. Логика: Учебник – М.: ВАЛДОС-ПРЕСС, 2001. 4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студ. Вузов – М.: «Академия», 2003. 5. Макуха А.А. Концепция современного естествознания: Учебно-методические материалы – Новосибирск, 2004. 6. Голубинцев В.О. Концепции современного естествознания: учебное пособие – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. 7. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 1999.
Эмпирический уровень познания – это процесс мыслительной – языковой – ... Синтез – мысленное соединение в единое целое частей предмета иди его п... Анализ – мысленное расчленение предметов на их составные части, мыслен... Знание – проверенный практикой результат познания действительности, ве... Модель – это объективированная в реальности или мысленно представляема...