рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Библиографический список

Библиографический список - Методические Указания, раздел Философия, Программа курса и методические указания Для аспирантов и соискателей по философии   Человек В Мире   Ахундов М.д., Баженов...

 

Человек в мире

 

АХУНДОВ М.Д., БАЖЕНОВ Л.Б. Естествознание и религия в системе культуры // Вопросы философии. – 1992. – №12.

БАЛАШОВ Ю.В. Антропные аргументы в современной космологии // Вопросы философии. – 1989. – №7.

ВЕРНАДСКИЙ В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: Наука, 1988.

ГАБРИЧЕВСКИЙ А.Г. Пространство и время // Вопросы философии. – 1994. – №3.

ГАЙДЕНКО В.П. Природа в религиозном мировоззрении //Вопросы философии. – 1995. – №3.

ГЕЙЗЕНБЕРГ В. Элементарные частицы и философия Платона // Физика и философия. Часть и целое. – М.: Наука, 1990.

ГИРЕНОК Ф.И. Русские космисты. – М.: Знание, 1990.

ГРЮНБАУМ А. Происхождение против творения в физической космологии // Вопросы философии. – 1995. – №2.

ГРУШЕВИЦКАЯ Т.Г., САДОХИН А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1998.

ГУМИЛЕВ Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – Л.: ЛГУ, 1989.

КАЗЮТИНСКИЙ В.В., СТЕПИН В.С. Междисциплинарный синтез и развитие современной картины мира //Вопросы философии. – 1988. – №4.

КНЯЗЕВА Е.Н., КУРДЮМОВ С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным. //Вопросы философии. – 1992. – №12.

Лобиков С. Д. Бытие и реальность. – М.: Наука, 1999.

ЛОСЬ В.А. Человек и природа. – М.: Политиздат, 1978.

МОИСЕЕВ Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле. //Вопросы философии. – 1990. – №6.

МОИСЕЕВ Н.Н. Универсальный эволюционизм // Вопросы философии. – 1991. – №3.

МОИСЕЕВ Н.Н. Восхождение к разуму. – М.: ИздАТ, 1993.

ПОТЕМКИН В.К., СИМАНОВ А.Л. Пространство в структуре мира. – Новосибирск: Наука, Сиб.отд-ние, 1990.

ПРИГОЖИН И., СТЕНГЕРС И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М.: Прогресс, 1986.

РАДЖАБОВ У.А. От мифов к современным космологическим концепциям // Философские науки. – 1991. – №7.

РОВИНСКИЙ Р.Е. Развивающаяся Вселенная. – М., 1995.

ТУРСУНОВ А. Философия и современная космология. – М.: Политиздат, 1977.

ТОРН К.С. Черные дыры и искривления времени: дерзкое наследие Эйнштейна // Природа. – 1995. – №1, №2, №5.

Философия и мировоззренческие проблемы современной науки. XVI Всемирный философский конгресс. – М.: Наука, 1981.

Философия природы: коэволюционная стратегия. – М.: Интерпракс, 1996.

Философия. Современные проблемы мира и человека. – М.: МИРЭА, 1995.

ХОЛЛИЧЕР В. Человек в научной картине мира. – М.: Прогресс, 1971.

ЧЕСТЕРТОН Г.К. Вечный человек. – М.: Политиздат, 1991.

ЧИЖЕВСКИЙ А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М.: Мысль, 1976.

ШКЛОВСКИЙ И.С. Вселенная, жизнь, разум. – М.: Наука, 1987.

Экологическая проблема и пути ее решения. Философские вопросы гармонизации взаимоотношений общества и природы. –М.: Институт философии, 1987.

Мир человека

 

АРьЕС Ф. Человек перед лицом смерти. – М.: Издательская группа «Прогресс» – «Прогресс-Академия», 1992.

Бердяев Н.А. О назначении человека. – М.: Республика, 1993.

Бубер М. Проблема человека // Бубер М. Два образа веры. – М.: Республика, 1995.

Введение в биоэтику: Учебное пособие. – М.: «Прогресс-Традиция», 1998.

Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека. – Ростов н/Д., 1994.

Гроф С., Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти. –М.: Изд-во Трансперсонального института, 1996.

Духовность, художественное творчество, нравственность. //Вопросы философии. – 1996. – №2.

КАМЮ А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. – М.: Политиздат, 1990.

Коган Л.Н. Жизнь как бессмертие //Вопросы философии. – 1994. – № 12.

Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации //Вопросы философии. – 1992. – № 12.

кьеркегор С. Страх и трепет. – М.: Республика, 1993.

Марков Б.В. Философская антропология: Очерки истории и теории. – СПб.: Лань, 1997.

Огурцов А.П. Этика жизни или биоэтика: аксиологические альтернативы //Вопросы философии. –1994. – №3.

Очерки экономической антропологии. – М.: Наука, 1999.

САРТР Ж.-П. Стена: Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1992.

Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1989.

Смысл жизни: Антология. – М.: Издательская группа «Прогресс – Культура», 1994. (Серия «Сокровищница русской религиозно-философской мысли». Вып. II.)

Фромм Э. Иметь или быть? – М.: Прогресс, 1990.

Человек: образ и сущность. О душе. – М.: ИНИОН РАН, 1997

Шелер М. Положение человека в космосе //Шелер М. Избр. произв. – М.: «Гнозис», 1994.

Это человек: Антология. – М.: Высшая школа, 1995.

Раздел 3. Познавательно-практическое освоение мира

Гносеология – область философии, исследующая природу познания как духовной деятельности, направленной на получение объективно-истинного знания о мире. Три концептуальных точки зрения на человеческое познание: сущностная, инструменталистская, реалистическая (К. Поппер); критический анализ их достоинств и ограниченности.

Познание как культурно-исторический процесс, осуществляемый в единстве познавательной и предметно-практической деятельности. Субъект и объект познания. Коллективный и индивидуальный субъект познания, роль социальной коммуникации и общения в формировании объективизированного знания (3-й мир, по Попперу). Особенности индивидуальной познавательной деятельности в контексте уже накопленного объективизированного знания. Социально-культурная обусловленность чувственного и рационального познания. Роль рассудка и разума в преодолении чувственной сферы познания. Эволюционная теория познания о формировании познавательных способностей человека. Сознание – бессознательное – мозг. Значение иррациональных форм (творческая интуиция, воображение) в познании недоступной органам чувств реальности.

Проблема истины в философии, зависимость ее решения от концептуальных точек зрения на познание. Истина как процесс в культурно-исторической концепции познания: объективность, абсолютность и относительность истинного знания.

Философия науки. Соотношение теории познания и философии науки. Предмет и основные концепции современной философии науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, С. Тулмин и др.). Наука как генерация нового знания, как социальный институт, как особая сфера культуры. Специфика научного познания, роль научной методологии как регулятива научно-познавательной деятельности. Универсальность научного познания и его границы. Прогностическая функция науки.

Структура научного знания, связь и демаркация его эмпирического и теоретического уровней.

Эмпирический уровень. Наблюдение, эксперимент, измерение как источники эмпирических данных в науке. Эмпирический язык науки, первичная обработка данных опыта. Процедура формирования научного факта как предмета эмпирического знания.

Теоретический уровень. Теория как форма организации научного знания. Основные типы научных теорий: аксиоматические, формализованные, гипотетико-дедуктивные, содержательные. Методологические принципы выбора теории: новизна, логическая непротиворечивость, простота, проверяемость, фальсифицируемость. Основные методы формирования теоретического знания: идеализация, формализация, моделирование.

Динамика науки как процесса порождения нового знания. Проблемная ситуация и проблема – начальный этап становления нового научного знания. Гипотеза – условие формирования первичных теоретических моделей предполагаемых законов. Обоснование теоретических знаний, взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Соотношение научной парадигмы, научной революции и принципа соответствия в историческом росте научного знания.

Идеалы и нормы познавательной и социокультурной деятельности в науке. Актуальные проблемы современной науки: наука и власть, наука и экономика, наука и компьютеризация, наука и образование.

Философия техники. Соотношение философии техники и философии науки. Сущность и значение техники в современной цивилизации (Н. Бердяев, М. Хайдеггер, К. Ясперс, Х. Ортега-и-Гассет). Соотношение науки и техники в их историческом развитии. Специфика естественных и технических наук. Структура, формирование и развитие технических теорий. Научное познание и инженерная деятельность. Основные этапы и развитие инженерии. Творческий характер инженерной деятельности. Изобретение – источник инноваций в техническом прогрессе. Инженерная деятельность в современном социокультурном контексте. Проблема гуманизации высшего инженерного образования.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Программа курса и методические указания Для аспирантов и соискателей по философии

На сайте allrefs.net читайте: "Программа курса и методические указания Для аспирантов и соискателей по философии"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Библиографический список

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ФИЛОСОФИЯ
  Программа курса и методические указания   Для аспирантов и соискателей     Москва 2001  

ПО ФИЛОСОФИИ
Основная цель курса – углубленное изучение будущими научными работниками философии как важнейшего составного элемента духовной культуры, без которой немыслима плодотворная творческая деятельность в

Для аспирантов
Раздел 1. Исторические типы философствования   Зарождение философии. Философия как рационально-умозрительный способ постижения единства мира и человека.

Библиографический список
  Августин Аврелий. Исповедь. Абеляр Петр. История моих бед­ствий. – М.: Республика, 1992. Антология мировой философии: В 4 т. – М.: Мысль, 1969- 1971. Аристотель. М

Гносеология
АРЛЫЧЕВ А.Н. Проблема познания процесса в философии и науке // Вопросы философии. – 1999. – №3. БЕРДЯЕВ Н.А. Я и мир объектов // Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М.: Республика

Человек в мире
  53. Космологические концепции в античной философии 54. Система мироздания в даосизме 55. Космизм в русской философской и естественнонаучной мысли 56. Антр

Гносеология
82. Познание как культурно-исторический процесс 83. Социокультурная обусловленность познавательной деятельности 84. Индивидуальный и коллективный субъект познания, их соотношен

Философия науки и техники
  97. Значение истории науки для понимания ее сущности и происхождения 98. Наука в системе культуры 99. Характерные черты и многообразие научного знания 100

ТЕМА РЕФЕРАТА
  Исполнитель: аспирант ПЕТРОВ И.И.   Руководитель: ИВАНОВ И.П.   Москва 2001   Содержание

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги