рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Возрастные границы

Возрастные границы - раздел Философия, МЕТОД В ТЕОРИИ И НА ПРАКТИКЕ. ПОСТРОЙ СВОЮ ВСЕЛЕННУЮ! Наиболее Интересные Результаты Были Получены Автором При Использовании Активи...

Наиболее интересные результаты были получены автором при использовании активизирующей методики в работе с детьми в возрасте от 11–12 до 15–16 лет. Незрелость понятийного мышления именно в этом возрасте приводит к тому, что подросток больше склонен к работе с образами, чем с текстами и опросниками.

P.S. Я не ставил перед собой задачу дать исчерпывающее описание собственного опыта разработки и применения данной методики, которое раз и навсегда определило бы порядок ее применения, включая конспект занятия, размеры листков, форму и содержание предлагаемых детям заготовок.
Вам предлагается некий «базовый» набор идей, отталкиваясь от которого вы можете разрабатывать и предлагать что-то иное, соответствующее вашему личному опыту, профессиональному вкусу и стилю. Чем больше вы будете экспериментировать, чем смелее вносить в этот базовый набор идей что-либо свое, новое, тем более живо будет проходить занятие, тем более интересные результаты и значимый терапевтический эффект вы сможете получить. Буду благодарен, если поделитесь со мной полученными результатами и опытом.

   
 
 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОД В ТЕОРИИ И НА ПРАКТИКЕ. ПОСТРОЙ СВОЮ ВСЕЛЕННУЮ!

На сайте allrefs.net читайте: "МЕТОД В ТЕОРИИ И НА ПРАКТИКЕ. ПОСТРОЙ СВОЮ ВСЕЛЕННУЮ!"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Возрастные границы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Активизирующая методика
Проблема воспитаниягармоничной личности, максимально реализующей свой потенциал в интересах личностного развития и общественного прогресса, является ключевой для педагогов и психол

ВЫБОР МЕТОДИКИ
В практической работе школьного психолога одной из важнейших является проблема выбора методов и методик, с помощью которых можно получить адекватное представление о различных сторонах развития и жи

Информация для учащихся
Коротко отметим здесь, что первые концепции строения Вселенной были мифологическими и религиозными (теологическими). Задача мифа — дать концептуальное объяснение изменениям, происходящим в мире. Зд

Обоснование методики
В отечественной психологии Л.С. Выготский («Развитие личности и мировоззрение ребенка») и С.Л. Рубинштейн («Основы общей психологии») рассматривают феномен самосознания как определенный этап в разв

Попутный развивающий и терапевтический эффект
Многие авторы отмечают, что использование проективных методик и тестов приводит к определенной психологической разгрузке. Удовольствие, получаемое школьником при работе по созданию и заселению собс

Идеи и основания интерпретации получаемых результатов
Значимыми являются все общие принципы психологической интерпретации проективных рисуночных тестов и продуктов творчества ребенка. В основе интерпретации рисунков «Моя вселенная» лежит предположение

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги