Возрастные границы

Наиболее интересные результаты были получены автором при использовании активизирующей методики в работе с детьми в возрасте от 11–12 до 15–16 лет. Незрелость понятийного мышления именно в этом возрасте приводит к тому, что подросток больше склонен к работе с образами, чем с текстами и опросниками.

P.S. Я не ставил перед собой задачу дать исчерпывающее описание собственного опыта разработки и применения данной методики, которое раз и навсегда определило бы порядок ее применения, включая конспект занятия, размеры листков, форму и содержание предлагаемых детям заготовок.
Вам предлагается некий «базовый» набор идей, отталкиваясь от которого вы можете разрабатывать и предлагать что-то иное, соответствующее вашему личному опыту, профессиональному вкусу и стилю. Чем больше вы будете экспериментировать, чем смелее вносить в этот базовый набор идей что-либо свое, новое, тем более живо будет проходить занятие, тем более интересные результаты и значимый терапевтический эффект вы сможете получить. Буду благодарен, если поделитесь со мной полученными результатами и опытом.