рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - раздел Философия, ПУТЬ К ИСТИНЕ Проект Сергея Стрижака Очень Давно Некогда ...

Проект Сергея Стрижака

Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги были цельными и самодостаточными, и творили восхитительное разнообразие. Они общались образами и не нуждались в словах, так как им нечего было утаивать друг от друга. Боги передавали своё могущество от одного к другому и были сильны незримой связью предков и потомков. Боги были просты и умели создавать других Богов по своему образу и подобию. Те, в свою очередь, имели такие же неограниченные способности.

 

Однажды к радужной игре богов-магов присоединились странные странники. Они выглядели беспомощными, и маги охотно стали помогать им восстанавливать магические способности. Странникам нравилось такое внимание, но они не понимали магов. Маги изобретали всё новые и новые способы помощи, но безрезультатно. Странники не восстанавливались. Тогда боги решили изменить свою игру. Чтобы лучше увидеть, почему их помощь неэффективна, некоторые из богов ограничили себя до миропонимания странников, и дали им ключевые слова, через которые можно было достичь согласия. Странники оживились и тут же начали критиковать и обвинять богов в неспособности оказать помощь. Они были так активны, что маги стали сомневаться в своих магических способностях. Другие, цельные боги, стали помогать своим попавшим в беду братьям исцелиться, но оказывались в той же ловушке.

 

Постепенно, разделяя богов на части, странники вынуждали их ссориться и соглашаться с преимуществами нового порядка игры. Они обманом и шантажом навязывали богам свои законы и вынуждали их верить в суд судьбы. Некоторые боги догадывались, что выход из навязанной им игры прост и тоже является всего лишь игрой. Но между ними уже давно не было согласия, и они продолжали нагромождать новые игры поверх неоконченных старых. Со временем игры стали для них слишком тяжёлым занятием. Память богов стала короткой, и они предпочли называть игры жизнями. Так они оказались на одной небольшой планете, где в попытке к исцелению, ведут неосознанную игру, которую кто-то когда-то назвал таинственным словом - образование.

 

Существует множество религиозных и научных представлений о мироустройстве. Они дружат или воюют, но каждое представление, так или иначе, претендует на место фундамента. Все мы стремимся разгадать тайну некогда объединившей нас игры. Сейчас мы попробуем рассмотреть волнующий нас предмет образования с точки зрения близкой нам славянской культуры. Славянской, потому что эта культура владеет словом-образом.

Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Можно сказать, что это как обретение образа человеческого, целостного во всех его проявлениях. Мы же понимаем, что когда слово входит в такой обиход, то оно уже носит такое – чисто техническое значение, к сожалению. В свое время Александр Исаевич Солженицын, ещё в 70-е годы у него была такая статья «Об образованщине». Он ввёл такое понятие как «Образованщина». Речь шла о нешироком слое советских людей. Ведь все получили образование и могли гордиться – «Мы духовнее всех! Потому, что мы так вот любим в театры ходить, книжки читать и у нас метро самое читающее метро в мире». А ведь очень часто это необразованный человек, потому что он не обрёл действительно этого образа… Человеческого, высшего, духовного. А сейчас у нас хваткость, поверхностность. Знает то, что надо знать, что принято знать. Умеет то, что принято уметь. Вот на этом уровне. Не может, а часто просто и не умеет выразить себя такового, внутри, целостность свою. Потому что её часто нет. А есть нечто, что даёт набор признаков: вот это интеллигент, вот это учитель, вот это врач. Мы гордились нашей системой образования, и она действительно была замечательной. До поры до времени».

Из разговора с девушкой в книжном магазине:

- Учиться всем надо.

А зачем?

– Чтобы получить хоть какое-то образование, а потом найти хорошую работу.

Понятно. А какое это образование? Вот для Вас, что такое образование?

- Ну, это, в принципе, нужно каждому, чтобы знать, как дальше жить. Потому что без образования ничего хорошего не получится.

- Понятно. Ну вот, получили Вы образование. И Вы знаете, как дальше жить?

- Нет, ну можно не одно образование получить. Можно несколько получить.

- Хорошо. Несколько получили образований. Вы уже знаете, как жить?

- Ну не совсем.

- А где можно научиться жить?

- Можно учиться на своих ошибках.

Согласно словарю Ожегова:

ОШИБКА: неправильность в действиях, мыслях.


ПРАВИЛЬНЫЙ: неотступающий от правил, норм и пропорций; закономерный.


ЗАКОН: связи и взаимозависимость явлений действительности.


ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ: реальное существование чего-либо, реальность.


РЕАЛЬНОСТЬ: объективно существующее явление, действительность.


Выходит, РЕАЛЬНОСТЬ и ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ – одно и то же?
Это явная ошибка! Тем более что она не своя, а чужая. И присутствуют такие ошибки во многих авторитетных изданиях, которыми пользуются миллионы людей, и которые заведомо будут ошибаться, доверяя написанному. Вы думаете это несущественно – понимать разницу между словами РЕАЛЬНОСТЬ и ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ? Или МОРАЛЬ и ЭТИКА? ИМПЕРИЯ и ДЕРЖАВА? От понимания значения этих слов зависит движение нашей истории.

 

В обиходе давно появились выражения типа «Человеку свойственно ошибаться», «Учиться на ошибках» и другие. Они стали устойчивыми, хотя неполно и неправильно ориентирует подход к обучению. Более того, они вредны, так как, согласившись с таким подходом, человек перестаёт поступать ответственно.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ: Вот ещё одно замечательное словечко, непонимание изначального смысла которого, приводит к тотальному замешательству на всю жизнь. Как правило, с этим словом ассоциируется что-то не очень комфортное, какая-то нежелательная обязанность отвечать за последствия. В словарях пишут: ответственность – это необходимость, обязанность отдавать кому-либо отчёт в своих действиях и поступках.

Поступать ОТВЕТСТВЕННО – значит поступать в соответствии с ВЕТО, законом, то есть ограничением. Вот ещё одно словарное определение. Ответственность- это способность и готовность принять статус полного источника и причины за все действия.

Когда речь идёт об ответственности, имеется в виду определённость, создаваемая причиной (например, Вами), которая приводит к созданию определённого действия. Ответственности нет, когда Вы игнорируете что-то, воюете с чем-то или отстраняетесь от чего-то. Ответственность – это не вина. Это осознание бытия причины. Есть здесь и более глубинный смысл. Если проследить все мутации этого слова к славянским корням, и вернуть на изначальное место заменённую букву Д(от-вед-ственность), можно обнаружить глобальное расширение значения слова до «ДЕЙСТВИЯ ОТ ЗНАНИЯ, ВЕДАНИЯ». То есть - ВЕДАЮ, ЧТО ТВОРЮ.


ОТВЕТСТВЕННОСТЬ– ДЕЙСТВИЯ ОТ ЗНАНИЯ, ВЕДАНИЯ, ТО ЕСТЬ ВЕДАЮ, ЧТО ТВОРЮ.

Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Природа человека, в общем-то, едина. И стержень её, в общем-то, един. Для всех. Поэтому важно, чтобы он состоялся. Важно, чтобы то лучшее, что есть вообще в человеке, как в родовом существе, в части Рода человеческого, - родовые признаки, они работали».


Учиться надо не на ошибках. ОШИБКА - это неправильность в действиях и мыслях.Чтобы не ошибаться, нужно поступать ПРАВИЛЬНО. Но перед тем как правильно ПОСТУПАТЬ, нужно правильно МЫСЛИТЬ. Если мысль правильная - ошибки быть не может! А что значит«Правильно мыслить»?

Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: «Когда мы открываем Библию, мы читаем «Вначале было слово». Ведь СЛОВО - это уже фактор высочайшей культуры и цивилизации. Значит, до слова что-то было».

Слово СЛАВЯНЕимеет древнее происхождение. Толковый словарь определяет значение этого слова как «одна из крупнейших в Европе групп родственных по языку и культуре народов, составляющих три ветви:
Восточно-Славянскую (русские, украинцы и белорусы),
Западно-Славянскую (поляки, чехи, словаки и лужичане),
Южно-Славянскую (болгары, сербы, хорваты, словенцы, македонцы и черногорцы).

СЛАВЯНЕ: одна из крупнейших в Европе групп, родственных по языку и культуре народов…

Сознание славянского языкового и этнического единства нашло отражение в древнем самоназвании всех Славян — Словене. По мнению академика О.Н. Трубачева, это этимологически что-то вроде «Ясно говорящие».

Повѣсть временныхъ лѣт


В «Повести временных лет» - в древнерусском летописном своде начала XII века говорится: «А словенский язык и русский - одно есть». Слово ЯЗЫК употреблено здесь в значении «Речь», но это слово имеет более древнее значение. ЯЗЫК – это НАРОД. Вот почему Славян называли язычниками - родившимися с Языком.

В подавляющем количестве публикаций разных времён и даже в учебниках по истории можно найти так называемые «свидетельства» о том, что Славяне были диким народом, не имели языка, письменности и даже справляли человеческие жертвоприношения. Эта доктрина последовательно внедряется кукловодами из западного мира в сознание Славян с определённой целью – создать удобное для управления общество массовой культуры и потребления западного типа на как можно большей территории. И внедряется не безуспешно.
Слово «Slav» – по-английски, означает славянин, а «Slave» означает раб, невольник. Такое же значение у немецкого слова «sklave» и французского «le esclave». Очень странное совпадение в словообразовании более поздних, по отношению к русскому, европейских языков. Ведь до XVI века практически вся Европа говорила на одном языке. И это был русский язык.

 


Пусть чутьё, интуиция подскажет Вам причины современного состояния некогда цельного Языческого Славянского Мира. В учебниках по истории ответа на такой вопрос не найти.
Кстати, по поводу слова РЕЛИГИЯ. Смотрим в словарь: РЕЛИГИЯ: одна из форм общественного сознания; совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа, которые являются предметом поклонения.
А теперь проясним глубинное значение этого слова, ведь слова резонируют с сознанием именно на глубинном уровне. Как видим, слово РЕЛИГИЯ состоит из двух составных: РЕ и ЛИГА.
РЕ: преобразование, реконструкция, переделывание. «Ре» образует глаголы и существительные со значением повторности или противоположности.
ЛИГА – союз, объединение, дуга, объединяющая группу нот в цельное звучание.

И получается, что РЕЛИГИЯ – это переобъединение или преобразование уже существующей цельности!

Вас не удивляет такое большое количество религий на планете?
В русский язык разными путями вмонтировано много импортных словечек, которые разъединяют цельность и выразительность языка, а, следовательно, и его носителей.

Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: - «Когда мы говорим о Славянском менталитете, мы как-то не хотим задумываться, что это именно та неисчерпаемая глубина, которая отличает нас от всех остальных культур. Я здесь не хочу идеализировать. Но я хочу индивидуализировать. И поэтому нельзя какие-то Европейские или какие-то Американские стандарты насильно насаждать на нашу Славянскую почву, на наш славянский менталитет. А ведь это тоже составная часть Образования. Когда мы говорим об ОБРАЗОВАНИИ, то мы имеем в виду «Образовать такого человека, который необходим и был полезен именно своему государству», следовательно, он должен продолжать те глубокие традиции и сделать так, чтобы именно особенности нашего менталитета не исчезли. А всегда ли Мы наше образование направляем на это? И, когда мы, в рамках нашего Образования, хотим создать личность, которая себя, якобы, уже потом реализует до конца где-то за границей (а у нас есть такая целенаправленность), Образование ли это? Или ПреОбразование?»

Словарный запас русского языка составляет пять миллионов слов. Это самый богатый язык на планете. Базовые слова русского языка относятся к Перворечи и имеют сакральный смысл. Сегодня 40% слов в русском языке уже неоднозначны.

Слова терялись, пропадали, изменялись. Слова ломали. Слова запрещали. Базовые слова вытесняются как, якобы, архаичные. Вместе с потерей этих слов мы постепенно теряем нашу память.
Учёные лингвисты называют это естественным процессом, язык, мол, развивается. А теперь обратите внимание на слово РАЗВИТИЕ. Не такое уж оно однозначное. РАЗВИТИЕ (современное толкование): переход от старого состояния к новому, более совершенному (качественного изменения к новому). Болеедревнее значение слова «РАЗВИТИЕ» – это разъединение. Может, стоит внимательнее отнестись не только к академическому представлению развития нашей истории?


Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Сегодня, говоря об истории, мы можем говорить только об определенной версии. Это определенный набор версий. Когда мы рассматриваем историю как сумму фактов, дат, то она проницает в какое-то некоторое бумажное, мертвое тело. Мы теряем самое важное, чем насыщена история – её смысл. Ведь, наверное, важнее не сам по себе факт, а то, как мы определим связь причин-следствий. Я уверен, что за любым событием, любой историей всегда много всяких вариаций, и очень много эмоционального в том числе, которое не учитывается. Остается сухой факт. А за этим стоят живые люди со своими идеалами, чаяниями, надеждами, пристрастиями, пороками».
Если обратиться к фольклору и данным из некоторых архивов, то действия по разделению руссов можно проследить от первобытных времён. Первобытных – не означает примитивных. Сказки народов мира, в наименьшей степени подвергшиеся искажениям, раскрывают иную картину исторических событий, касающуюся времён расцвета и уничтожения Атлантиды – Первоосновы человеческой цивилизации. Атлантическим океаном тогда называлось ещё пресное Чёрное море, а река Волга носила в те времена название Река - Ра.

 

Здесь мы можем увидеть древнее название реки Волга - река РА (Rha) слева и сверху Гиперборейский океан.

Обнаруженные рунические знаки - неожиданное и убедительное доказательство существования другой истории, разрушающей исторические стереотипы.

 

 

 

Ценный конечный продукт образования – человек. Каким должен быть образованный человек? Что это за образ?

Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: – «Это то совершенство, которое должно быть. Это мир понимания. Понимание чего-то очень важного, что мы уже, в общем-то, знаем».

СОВЕРШЕНСТВО (по словарю): - полнота всех достоинств, высшая степень какого-либо положительного качества.

Если говорить по-русски – это совершение замысла, что, по сути, означает конец Игры. Но! По каким-то причинам человек не заканчивает эту Игру.

Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: - «Когда ты достигаешь совершенства, ты начинаешь понимать, насколько ты несовершенен».

Похоже, критерием совершенства является собственное, индивидуальное суждение в совершенстве.

Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: - «В знаниях должно быть только одно лицо - это собственное Я».

Удивительным образом эта мысль соотносится с самой природой язычества как естественной, базовой религиозностью человека. В каком-то смысле, любой человек сначала язычник, а уже потом христианин или мусульманин. Язычество - не просто идеология или религия, или еще что-либо подобное, одностороннее. Это целостное миропереживание, приводящее к соответствующему миропониманию. Лишь найдя целостность в себе, человек может прийти к целостной жизни. Эта целостность всего сущего - и есть Бог.


Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: - «Когда мы говорим об образовании, то мне кажется, прежде всего, нужно создать такую программу, в которой бы все предметы были взаимосвязаны. Чтобы они не воспринимались отдельно друг от друга, а наоборот находились точки соприкосновения. Учебная программа должна в целом учащимся представить наш окружающий мир, потому что все предметы вышли из этого мира, а не из какого-то другого. Я бы хотел, чтобы каждый предмет имел такой вот мостик, который переводил бы его от одного вида знаний к другому. И вот благодаря этому мы бы могли увидеть, в чём цельность нашего мироздания».


Увидеть цельность нашего мироздания можно, если восстановить свою глубинную память. Одним из доступных способов восстановления является бережное отношение к слову.
Слово – это символ, выражающий образ.

 

Слово «ТИГР» рождает образ тигра.


Несколько лет назад международная группа специалистов провела эксперимент, результаты которого учёный академический мир предпочитает не афишировать. Для опыта были использованы слова разных языков. Славянину и англоязычному человеку сообщались в закодированном виде на разных языках слова одного значения, например – пёс, дог (dog), хунт (hund), канис (canis) и так далее.

 


Событием эксперимента стали показания датчиков, установленных над речевой зоной мозга. Они фиксировали соответствующий резонанс только при воспроизведении слова «пёс». Вывод был очевиден. Вся сложная система преобразования символа в химические элементы организма имеет русский декодер.


Анатолий Костенников – кандидат искусствоведения, музыковед: - «Я бы хотел сказать, что именно вот в звуке уже заключена та вечность, с которой мы не можем порвать связь. Когда я студентам даю композиции, в которых выражены вот эти примитивные ритмы и звуковые комбинации, они начинают реагировать. Именно эти качества звука заставляют меня к музыкальному произведению относиться как к комплексу богатейших кодов, заложенных в каждом звуке. И поэтому каждый человек по-своему это разгадывает. Ну, музыка Баха уже сколько звучит? Более трёхсот лет. И человечество не может ей насытиться. А почему? Да потому, что каждый раз сталкивается с загадкой. Каждое поколение, каждый индивидуум сталкивается с загадкой, которая заложена в этих звуках».


Человек изначально был создан как совершенное существо. Постепенно он накапливал опыт и собственные умозаключения по выживанию. Почему он утратил свои способности – это вопрос для самостоятельного осмысления. Но кое-что человек всё-таки сохранил. Это – интуиция, или по-русски – чутьё.

Интуиция:

1.Чутьё, тонкое понимание, проникновение в самую суть чего-либо.

2.Непосредственное, без обоснования доказательствами постижение истины.
Мост возвращения к цельности существует. Чтобы быть цельным, надо быть честным. Вот и вся формула цельности. И это базовая основа знания.

Ещё в середине прошлого века, фундаментально занимаясь вопросами образования, великий Лев Толстой обращал внимание на то, что «Развитие ошибочно принимается за цель…Что педагоги содействуют развитию, а не гармонии развития и в этом заключается вечная ошибка всех педагогических теорий».

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПУТЬ К ИСТИНЕ

На сайте allrefs.net читайте: "ПУТЬ К ИСТИНЕ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

НАПУТСТВИЕ
Помоги им, сирым, неприкаянным, Знаний жаждущим вельми… Предстоит дорога непростая нам, Отче! Нашим чаяньям внемли.   Где не взглянешь – всюду жизн

Но самое главное – как жить».
Лев Толстой Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Опыт гениев всегда очень важен. Характерно и то, что Россия, в общем-то, не приняла Толстого. Учение Толстого оказалось те

Если ученик в школе, —указывал Толстой, — не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать».
Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Дело в том, что Толстой очень интересовался вообще всем опытом человечества. Вот у него появляется такое выражение, как «Учителя человечества».

Что же это такое, правильное образование?
«Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги передавали своё могущество от одного к другому и были сильны незримой связью предков и потомков». Иосиф Шенгелая

Вопрос 1: О каких Богах говорит автор в начале фильма?
Чтобы полно ответить на этот вопрос необходимо осознать изначальную природу человеческого «Я» и его развитие в материальном мире. Для этого воспользуемся высказываниями ведагора Алексея Васильевича

Кто такой «Я»?
  Это основной вопрос. Являюсь ли «Я» человеком? «Человек» - это сложносоставное слово, где «чело» (или лоб), выданное на век. Как н

Жить по совести и в ладу с Природой.
Давайте разберём, что они подразумевали под этой заповедью. Что означает фраза: «Свято чтить своих Богов и Предков?» Что такое «свято»? Что под этим термином подразумевали наши Предки? Это очень ва

Для чего живу?
Для чего мы такие хорошие, светлые, духовные и совершенные существа вдруг попали в этот мир, где есть страдания, смерть.Для чего мы сюда попали? Явно, что это не случайно, какая-то воля Всевышнего

Вот для этого мы и живём, чтобы упорядочить взаимоотношения с каждой живатмой своего тела.
И когда мы выходим на такой уровень любви, то живатмы осознают, что мы никогда не подведём свои живатмы и будем о них заботиться так же как о самом себе, и не делаем различия между собой и ими - то

Почему умираю?
Всеми действиями и явлениями во Вселенной управляет закон причинно-следственной связи – закон Кармы: попадая в материальный мир, живатма начинает действовать, эти действия создают условия следующег

Вопрос 2: Какое воздействие оказывают различные частоты на человека?
В наше время практически на любой вопрос можно найти ответ, обратившись к мнению компетентного человека. Поэтому давайте обратимся к мнению по этому вопросу Патер Дий Александра, главы Древнерусско

Вопрос 3: А какими методами ещё можно бороться против различных источников воздействия на человека?
Любая борьба порождает ответную реакцию с противоположной стороны. А это целая система, имеющая свой иммунитет защиты, свои органы управления, наказания, принуждения. Справитесь ли вы в одиночку с

Вопрос 4: Каким образом можно прояснять первоначальное значение русских слов?
Синонимов и антонимов в русском языке не существовало. Зачем было сочинять другие слова, выражающие одно и то же? Каждое слово в русском языке имеет свой образ. Любое образование начинается с азов,

Кто познает - тем урок.
- Апочему сказкаесть «ложь», а не «обман» или «неправда»? Смысл у этих слов, вроде бы, одинаков. Или нет? - Давай разберёмся. Есть такое важное слово «КАЗЪ

Вопрос 5: Какую литературу Вы бы посоветовали приобрести для изучения наследия наших Предков?
Во-первых, это конечно четыре книги «Славяно-Арийские Веды».   * Сантии Веды Перуна; * Книга Света; * Инглиизм; * Источник Жизни. Во-вторых – это книга А

Дариславъ : Славянский Информационный Портал
www.darislav.com · Наследие Предковъ - РОДобожие http://rodobozhie.ucoz.ru/ * * * Закончив написание первой части своего

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Проект Сергея Стрижака   Недавно, гуляя по городу, я обратил внимание на рекламный стенд рядом с книжным магазином. На нём было написано, я не поверил своим глазам, на

ЦИВИЛИЗАЦИЯ – ЦЫ-ВИЛИ-ЗА-ЦЫ, это – разъединённая первичная энергия.
КУЛЬТУРА – понятие глубинное и функциональное. Она рождает многообразие, предполагает неравенство и неповторимость личностей. А цивилизация стремится к равенству, стандарту и

Человек - это тот, кто восстановил свою родовую память и идёт по пути эволюционного роста.
Славянский мир не всегда находился в таком разобщённом состоянии, как теперь. Много тысячелетий назад это была цельная процветающая культура планеты. Похоже, где-то на своём пути мы столкнулис

Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Поэтому сейчас дети говорят и непонятно, что они говорят. Они не знают правил словообразования. И на этом безобразном языке многие поколения филологов, лингвистов выросли. Поэтому им трудно. Как чи

Вопрос 1: О каком Звёздном Храме идёт речь при Сотворении Мира после победы Державы Великой Расы (России) над империей Великого Дракона (Китая)?
Многие люди сейчас живут в невежестве, то есть не ведают, не знают наследия своих Предков. И для них известие о том, что 7519 лет назад (2010 год по РХ) было Сотворение Мира в Звёздном Храме между

Вопрос 2. Каковы причины очевидной деградации современного человека по сравнению с уровнем духовного развития наших Предков?
Замедление эволюционного развития современного человека связано как с объективными, так и субъективными причинами. Вы знаете, что существуют природные ритмы. Например, когда медведь впадает в зимню

Вопрос 3. Какими способами в наше время можно пользоваться для нанесения и передачи информации через воду?
Ответить на этот вопрос можно было бы очень кратко, перечислив известные на сегодняшний день способы нанесения и передачи информации через воду. Например, предварительно разделив все способы на три

И встать на путь духовного самосовершенствования.
Наши Предки так говорили: «Когда муха ползает по банке с мёдом, она вкус мёда не изведает», то есть надо находиться внутри этой банки». Надо жить внутри среды наследия наших Предко

Тако бысть, тако еси, тако буди.
Гимн можно читать, можно произносить на память, главное сосредоточиться. И затем – четыре Перуницы. Перуница накладывается на чело, затем на левый глаз, на правый глаз и в конце на уста со словами:

Вопрос 4. В фильме рассказывается о различных видах письменности у Славян и Ариев. А как общались наши Предки до возникновения письменности?
Алексей Васильевич Трехлебов так даёт ответ на этот вопрос:«Изначально наши Предки не пользовались письменностью - они пользовались телепатией. Это язык минералов, растений, животн

ОбразАрь. Хранитель Образа.
Урок 3: «Виды написания»   На прошлом уроке мы осознали смысл таких понятий как «правда», «ложь», «неправда», «кривда». А теперь сам попробуй, на основе узна

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Проект Сергея Стрижака   Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги придумывали разные игры. Но особенно им нравилось

А СЧАСТЬЕ – это действие к достижению цельности.
В Русской Ведической культуре это цельный единый Род, состоящий из множества поколений предков и потомков и Природа. Это не многобожие и не единобожие. Это единство множества. Эта ЦЕЛЬ, ЦЕЛЬНОСТЬ,

Личный опыт
Чтобы владеть мечом или пользоваться компьютером, нужно сначала научиться этому. Этот путь бывает долгий или короткий и зависит от способностей, но вряд ли кому-то придёт в голову идея сначала науч

ДаждьБог
Славяне и Арии почитают своих Богов миллиарды лет. Они никогда не стояли перед ними на коленях, никогда по рабски не гнули спину, никогда не целовали жрецам руки. Они всегда чувствовали естественно

Вопрос 1: Поясните, пожалуйста, каким образом сказочные образы являются отображением жизни, законов бытия и цикличности, которая происходит в мире?
  «О, слово Русское, святое! Для лучших Будущих Времён Глагол ты, Жизнь и Просвещение!» Ф.И.Тютчев   Что такое сказки? Волшебные истории о принцах и пр

Последовательное изменение видимой луны на небе
  Луна проходит следующие фазы освещения: новолуние — состояние, когда Луна не видна (состояние 1 на рисунке) · первое появление Луны на не

О ЗМЕЕ ГОРЫНЫЧЕ
Много сказок имеют сюжет со Змеем в своем повествовании. Разберём, что подразумевали наши предки под эти образом: «Налетела туча чёрная, скрыла Ярило Красное, поднялся в

КУРОЧКА РЯБА
Кажется - ну, какая глупость: били-били, а тут мышка, хлоп - и сказке конец. Зачем всё это? Действительно, только детям несмышлёным рассказывать? Хотя, если вспомните, то именно эту сказку Ваш

ОБРАЗ» - это совокупность разносторонних знаний, объединяющихся в конкретное описание какого-либо предмета или явления.
Каждый образ несёт в себе глубинную суть. Эта суть даёт возможность понять предназначение данного образа. Именно ребёнок способен проникать в глубинную суть любого образа, в том чи

Вопрос 3: В чём заключается принцип постепенности при духовном развитии человека?
  Есть такое понятие – принцип постепенности. Если мы сейчас все сядем на шпагат, то можно представить что будет. Без подготовки мы только навредим себе. Так и нельзя сейчас взять и в

Урок 4: Буквица и Азбука
Начиная с этого урока, мы будем изучать древлесловенские(старословенские) буквицы, а также для облегчения понимания материала, буквы древн

Образы буквицы: передача знаний (мудрости); движение; направление; поток.
Произносится: г. С этой буквицы, Светич, мы понемногу начнём с тобой осваивать сочетания буквиц, сочетания образов на примерах. ГА

Образпо названию «инить» - гармония (и) наша (н) истинна (и), утвержденная и сотваренная (ь).
Сохранившиеся выражения «всем мЇром», «мЇряне», лишний раз подтверждают, что изначальное бытиенашего Рода всегда было общинным («первобытнообщинным», как пишут в у

КАША –собранное (КА)определённое пространство (ША), густота.
АКАША– подобное каше - А-КАША, стихия эфира, изначальное пространство, в лоне которого существует проявленная Вселенная, миры, звёзды, планеты, живые существа. АКА

Передача, преображение.
Пример: Мать(мате) – «ма это». А что такое «МА», если мыслить глубинно? Источник преображения (М), чере

Произносится: Н – н.
* * * Буквица «ОНЪ» в древлесловенском языке несла в себе следующие образы: форма(структура

Еще образ: соединение земного и небесного – мгновенный информационный обмен между Явным и Духовным мирами через слово.
Примеры: РОДЪ(РОД) – изрекая (Р) он (О) добро (Д) сотваряет (

Произносится: Р – р-твёрдое. Р – р-мягкое.
* * * Когда ты думаешь, то рождается мысль. Слово– это та же мысль, но озвученная, слышимая многим, особенно если у тебя громкий

Мать– передаточная форма (м), которая есть начало (а) утверждённого, определённого (т) действия (ь). РОду Жизнь ДАЮЩАЯ.
Тьма– утверждённая форма (т), сотварённая (ь) мудрыми (м) Богами (а), то есть это определённое пространство. Хочу сказать, Светич, что, толкуя глубинно, м

Образ «укъ» - нахождение рядом с чем-либо, у чего-то.
Образ «оукъ» - определённая (чёткая) структура (сфера) со своими устоями, формой, содержанием. Еще образ: Это внутренний зов сердца, сильное душевное переж

Образ буквицы: цель; целеустремлённость; высшая система определения чего-либо.
ЦѢ(цие) – система определения (Ц), связывающая земное и небесное (Ѣ). Данная система определения используется на Украине, но

Человекъ– мыслящий во времени.
Число– черта (ч) и слово. Ранее числа записывались буквицами с цифирным титлом, которое указывало, что данное слово

Произносится: Ю – ю, йу. Ю – ю.
* * * Прописание: небесное (I) и земное (а) взаимосвязано (-). Отсюда и образ буквицы: однородная структура.

Образ буквицы«омъ»: сияние (энергия, излучение), созидание; продолжение движения и существования.
Произносится: W– ом. ω– о-мягкое. Примеры: SЛW: непозна

Образ буквицы«енъ»: он; структура, восходящий образ.
Произносится: е-носовое. Примеры: (ЕНЪ)зыкъ (езыкъ)– народ, племя. (ЕНЪ)зычѣ(ез

Урок 5: Наследие Предков: Кто ты есть?
Задумывался ли ты об этом когда-нибудь? Кем был твой Пращуръ (очень давно живший сородич), знаешь? Думаю, что нет. И многие ныне тоже не знают, к сожалению. Незримая нить в

Вопрос 4: В чём суть славянского мировосприятия и что такое ЮДЖИЗМ?
  Патер Дий Александр в водной лекции по мировосприятию говорит, что любое занятие надо начинать с прочтения Гимна обращения к Роду. И только тогда начинать процесс п

Мудрый тот, кто знает нужное.
Для того чтобы понять всё, что Вы будете изучать, Вам надо забыть всё, что Вы знали до сегодняшнего дня. Но забыть не насовсем, а до момента окончания обучения, и потом, на то, что Вы знали, Вы взг

Развитие.
Cогласно древней Мудрости наших Предков, изначально существующий Дух, попадая во вновь рожденную Вселенную, погружается в материю. Вначале его мощности хватает для образования лишь одного атома, но

Жизнь на Земле.
Далее мы рассмотрим, с помощью образов и соответствий, что же представляет в соответствии с Вселенскими Законами Жизнь человека на нашей Земле - в Явном Мире. Наши Предки для лучшего восприятия инф

Воплощение в Яви.
Богиня Джива посылает в Явный Мир матрицу Души, которую образно можно представить в виде четырёх блоков информации:   I-й блок информации включает в себя: Знан

Строение человека
Древняя Мудрость всегда способствовала гармоничному развитию человека, т. е. развитию его тела, энергетической системы, его Души и Духа, а также Совести, так как это необходимо для дальнейшей Жизни

Ая чакра - СВАДХИСТАНА
«Сва» - это Небеса «Д» - это деяние «Хи» - лунные потоки, или луны (множественное число) «Стан»

Я чакра - Сахасрара
«Са» - движущая, излучающая «Ха» - положительная сила «С» - соединяющая «Ра» - сияние

Девятеричная система распределения чакр.
Славянская система энергетических центров более расширена, нежели восточная система. Она содержит 37 основных энергетических центров: 9 являются главенствующими, а 28 - определяющими. Все вместе он

Ая Исток
Чакра находится в районе копчика. Через неё человек получает жизненную энергию, которая от неё истекает. Она поглощает все виды энергии. Цвет - чёрный (неизведанный, за гр

Я Живот
По-славянски «жизнь» будет «живот». Место, где зарождается жизнь. Через эту чакру человек получает сначала энергию в утробе матери, затем энергию космоса от своей Звезды - Владыки. Место нахождения

Я Родник
Относится к Миру Слави и от неё отходит канал, уходящий в Мир Прави. Обеспечивает связь с Родом, т.е. человек через эту чакру получает и воспринимает помощь и поддержку своих Богов и Предков, прини

Здоровый, крепкий Дух создаёт чистую Душу и здоровое тело.
Рассмотренные четыре типа человека составляют подавляющее большинство современных представителей белых народов. Но в древние времена Славяне и Арии принадлежали, как к девятому типу (Духовный), так

Каналы восприятия.
Каждый человек воспринимает окружающий мир с помощью энергетических каналов восприятия. У представителей разных народов эти каналы разные - как по качеству, так и по количеству. Все каналы мировосп

Совесть Души Родов Расы Великой
Телом управляет Душа, Душой управляет Дух, а Духом управляет Совесть. Совесть – это совместная Весть Души Человека и Светлых Богов. Богородица Джива дарует каждой Чистой Д

Управляющие Силы Души
9. Сила Духа и Веры – Духовный Человек. 8. Сила Ума и Воли – Одухотворённый, Умный Человек, который созидает с помощью Духа. 7. Сила Души – Душевный. Отличается от Духовного разны

Типы Душ Существ в Явном Мире.
        Житель (инстинктивный) – действует управляющая сила трёх нижних уровней. Тройственный человек, живущий материальными

Белый Путь Душевного и Духовного Совершенства
  Только возврат к своим древним корням, помогает Душе человека вернуться на Белый Путь. Золотой Путь, Души человека, начинается во Сварге. И только потом Душа в Явный Мир попадает. Д

Тёмные Миры, Пекло
(Безумные Миры) Тёмные Силы, из Предвечных Миров, Стремятся все Души завлечь в своё Пекло. «В Мире Яви, проявленном Родом, первое, что людей поражает, это жел

Древнейшие Силы Родов Расы Великой
Лишь только живущим Божьим устоем, помогают всемерно все Светлые Боги… И Душа человека движется в Сваргу, Белым Путём, по Законам Сварожьим. Идти сим Путём помогает им Совесть, она направляет на св

Человек, народ, карма. Астральные путешествия.
Источник: Программа«Русский взгляд» 10 декабря 2010 г. «АРИ радио». http://ariru.info/newsline/86/        

E-mail: globa@istnet.ru
* * * Каждое произведение обычно заканчивается выводами. Могу ли я сейчас делать какие-либо выводы, когда позади только три встречи с Ярославом, три встречи с Азами Сокровенных Знаний Слав

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги