рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Человек - это тот, кто восстановил свою родовую память и идёт по пути эволюционного роста.

Человек - это тот, кто восстановил свою родовую память и идёт по пути эволюционного роста. - раздел Философия, ПУТЬ К ИСТИНЕ Славянский Мир Не Всегда Находился В Таком Разобщённом Состоянии, Как Те...


Славянский мир не всегда находился в таком разобщённом состоянии, как теперь. Много тысячелетий назад это была цельная процветающая культура планеты. Похоже, где-то на своём пути мы столкнулись с чуждыми нам идеями и до сих пор пытаемся строить своё будущее на основе чужих ценностей. Учёные рекомендуют: если вы, читая книгу, перестали понимать смысл написанного, нужно вернуться к моменту, когда всё было ясно. Как раз на границе ясности и замешательства будет лежать слово, значение которого не было понято или понято неверно. Нужно взять словарь, прояснить это слово и повествование вновь становится ясным.

Если воспользоваться этой рекомендацией и применить её к истории славяно-арийских народов, можно обнаружить, когда и по каким причинам «РАСА», или, как говорят на западе – «Раша», была разделена на множество отдельных славянских государств. Зная правильную причину проблемы, можно разрешить саму проблему.

Отец Александр – Глава Древнерусской Церкви Православных Славян - Староверов: «История Славяно-Ариев испокон веков имеет понятие «РАСА», то есть Роды Асов Страны Асов – старая древняя аббревиатура. Они все принадлежали к белым народам, поэтому и в латынь вошло выражение «tabula rasa», которое переводится как «белый чистый лист». То есть РАСА – означает белая. Из них два Рода, которые принято называть славянскими - это святорусы и рассены(этруски) и два Рода арийские – это Д’Арийцы и Х’Арийцы. Разница между ними была только в цвете глаз: у Д’Арийцев – серебряные глаза, или как сейчас говорят – серые, стальные; у Х’Арийцев - зелёные; у святорусов – озёрные, то есть голубые, небесные; а у рассенов – огненные или, как сейчас говорят, стремящиеся к Ариям, то есть – карие. Только и всего. Это была одна единая культура. Многие представители средств массовой информации и даже некоторые учёные, ошибочно называют нас – «язычники». Но это слово появилось во времена христианизации. Это очень важно, потому что сейчас другое понятие. «Язычник» - это принесли христиане также как и латинское слово «погане», то есть идущие по другому жизненному пути, дословно. А это вошло в латынь с рассенского языка или как сейчас называют – языка «этрусков». Поэтому в латыни говорится, что «этрусское» не читается и не переводится. То есть взяли и язык запретили. И здесь «язык», одна из форм, смотря через какую буквицу написано, есть такая форма – народ. Представитель народа – «языче». А представитель чуждого народа, с иным языком, верованием и культурой – будет «языче никакой» или сокращённо – «язычник». Поэтому, когда к нам приходят и говорят: «Вы язычники?» - Я говорю, нет. Мы не можем быть сами себе иноверцами и инородцами. Мы хранители и продолжатели старой Веры наших Предков».

Испокон веков РАСА, то есть Роды Асов Страны Асов, оберегали культуру своих народов, как самую великую ценность.
Ас (АЗЪ), согласно славяно-арийским летописям, - это воплощённый на Земле Бог или совершенный Человек. Только родная культура способна эффективно поддерживать его изначально высокое духовное состояние и эволюционный рост поколений. Стоит лишний раз заметить, что культура – это не только балет, живопись или коллекционирование марок, это ещё и цельная высокоорганизованная функциональная система единого общественного организма.
Смешивание культурных систем, как и разных групп крови, неизбежно приводит к системным конфликтам и культурному вырождению. Именно это мы давно наблюдаем в так называемых высоко цивилизованных странах.

 

Вот интересная статистика, собранная департаментами полиции и народного образования в городе Фуллертоне, штат Калифорния (США), в марте 1998 г.

 

Основные проблемы в школе в 1940 г.:


1. Ученики разговаривают во время уроков.
2. Жуют жвачку.
3. Шумят.
4. Бегают по коридорам.
5. Не соблюдают очередей.
6. Одеваются не по правилам.
7. Сорят в классах.


Основные проблемы в школе в 1998 г.


1. Употребление наркотиков.
2. Употребление алкоголя.
3. Беременности.
4. Самоубийства.
5. Изнасилования.
6. Ограбления.
7. Избиения.


Комментарии, как говорится, излишни.


Ни колбаса, ни сало, ни мобильные телефоны, а воспроизводство собственной культурыэто и есть та самая великая национальная идея любого народа. А человек, как вид млекопитающего, пусть продолжает обезьянничать под наблюдением популярного учёного Чарльза Дарвина.

 


То, что мы сейчас называем словом «ЗАКОН», наши славянские предки именовали словом «ПОКОН», то есть следование «КОНУ». Во многих современных словах до сих пор присутствует этот древний базовый корень.

Например: КОНСТАНТА, КОНОН, ПОКОН, ЗАКОН, КОНЦЕПТ, КОНСПЕКТ, КОНТРАКТ, КОНСЕРВАНТ, КОНСТРУКЦИЯ, КОНТОРА, КОНКУРС, КОНТАКТ, КОНТУР, КОНСЕРВЫ, КОНСПИРАТОР, КОНСУЛЬТАНТ.


«КОН» - есть незыблемое, обязательное правило, эталон. Если мы говорим «ЗАКОН» (ЗА-КОН), получается то, что находится вне КОНА.

Николай Лучков – слововед: - «Выше законов существовали каноны, которые передавались не путём издания каких-то документов, а путём утверждения в обществе традиций, совершенно нерушимым способом, переходящих через поколения. И в высших канонах, по-видимому, были ещё более строгие правила, которые распространялись не только на деятельность людей, но и Богов. Можно говорить, что коны стоит познать и посмотреть, как они складываются с современной картиной Мира. То есть Мир, на самом деле, состоит из множества элементов, множества государств, множества людей, множества целей, множества ограничений и в этой игре сейчас нет порядка».

Давайте рассмотрим ещё одно слово, которое мы последнее время употребляем особенно часто - «ДЕМОКРАТИЯ». Это составное слово греческого происхождения и в словарях толкуется как – политический строй, основанный на признании принципов народовластия, свободы и равенства граждан. Demos – народ, kratos– власть. Но ведь демос(Demos) в греческом языке буквально означает – свободные граждане, в том числе рабовладельцы, имеющие рабов;не аристократы. А народ это – «охлос» (Ohlos), толпа и рабы. Нам известно уничижительное слово «ОХЛОМОН». «Охлос» в демократической Греции права голоса не имел.

В Средствах Массовой Информации проповедуется демократия, как, в принципе, несовершенная форма правления, но лучшая из всех других форм власти. А у Платона демократия стоит на последнем месте перед тиранией. Так почему ныне популярный на западе политический строй называется демократия, если у них нет рабов и голос образованного учёного равен голосу безграмотной проститутки?


Николай Лучков – слововед: - «То, что сейчас присутствует в словарях, является, грубо говоря, винегретом из нескольких реформ и нескольких нашествий иноязычных терминов, например, языки Богослужебных книг, например католические – они внедрялись насильственно огнём и мечом. И став сначала языком для Богослужения, они потом становились языком политики, потом становились языком государства и потом они становились языком международного общения. Латынь, приходя и замещая предыдущие языки, вытеснила древние языки, которые в Европе употреблялись до XVI века. В частности, например, в Польше, внедрили латинскую графику, и язык стал другим. Это кто-то сделал. И можно легко посмотреть историю, определить, кто и когда это сделал. Это не обсуждается, но это очень просто обнаружить. Замена власти всегда преследовала цель замену идеологии. И при замене идеологии, естественно, уничтожались всегда не только носители прежних взглядов, но и источники этих знаний».

Николай Лучков – слововед: - «Не удалось этим религиозным фанатикам зачистить данные и историю человеческую, чтобы нельзя было найти концы. Например, реформа письменности, предпринятая во времена Кирилла и Мефодия. На самом деле по летописям, всё-таки письменность уже существовала у славян и это подтверждено неоднократно разными источниками. Сейчас на это указывается и учёными и писателями. И в прежние века это подтверждалось и Ломоносовым, и Екатериной II, и Татищевым.

 

М.В. ЛомоносовЕкатерина IIВ.Н.Татищев

Об этом в своём фильме («Тайны Славянской цивилизации») и говорит Гриневич, который указывает на реальные письменные источники, которые есть. То есть, Кирилл с Мефодием, фактически, были обучены тем самым русином. А русин – это, видимо, название какого-то ведуна, или волхва, или знатока. Известно, что народ русинов до сих пор живет в Закарпатье и отчасти в Болгарии. То есть это одно из племен славянских, которое имело в прежние века большее распространение».

 


Кирилл и Мефодий

Необходимо отметить, что Кирилл и Мефодий на самом деле создавали не славянскую письменность. Они создавали церковно-славянскую азбуку для инородной на земле Руссов христианской церкви. Письмо – это единая система образов, или - правила игры, или матрица смыслов во взаимосвязи как нечто цельное. И оно неправильно работает только в одном случае: если есть подмена. И не важно – Санскрит это или компьютерный язык Джава; при внесении вируса любой станет, простите, «глючить».

Если не злой умысел, то вопиющее невежество людей чужой культуры спровоцировало деформацию базовых образов русского языка и отразилось на духовном состоянии всех последующих поколений.

 

Геннадий Гриневич – учёный: - «Видимо те, кто занимается этим, в общем-то, они, мягко говоря, плевали на Екатерину и Ломоносова. Им эти сведения как-то неинтересны. В Московском университете есть профессор, который в течение десяти лет читал курс по поводу славянской Письменности. Очень много у него о Кирилле и Мефодие рассказывается. Так у него там, в книге чётко написано, что до Кирилла и Мефодия не было и не могло существовать у славян никакой письменности. Этот человек преподавал в университете, его слушали на протяжении 10 лет огромное количество студентов, которые потом выходили в жизнь и, которые, вслед за учителем, повторяли то же самое. Просто никто не хотел этим заниматься. Очень уж скользкая такая тема».

Отец Александр – Глава Древнерусской Церкви Православных Славян - Староверов: - «Постоянно происходило обрезание русского языка. Кирилл и Мефодий взяли древнесловенскую буквицу, в которой было 49 буквиц. Пять букв выбросили, потому что не было в греческом языке соответствующих звуков. А для четырёх дали греческие названия. Ярослав Мудрый убрал ещё одну букву, осталось 43 буквы. Пётр I сократил до 38 букв. Николай II – до 35. Господин Луначарский – до 31 буквы.

АЗБУКА:

 

 

- Так, значит, сузилось сознание и образность?

- Так Луначарский и образы убрал. Он ввёл вместо образов – фонемы и язык стал без образный, то есть безобразный.

АЛФАВИТ:

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПУТЬ К ИСТИНЕ

На сайте allrefs.net читайте: "ПУТЬ К ИСТИНЕ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Человек - это тот, кто восстановил свою родовую память и идёт по пути эволюционного роста.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

НАПУТСТВИЕ
Помоги им, сирым, неприкаянным, Знаний жаждущим вельми… Предстоит дорога непростая нам, Отче! Нашим чаяньям внемли.   Где не взглянешь – всюду жизн

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Проект Сергея Стрижака Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги были цельными и самодостаточными, и творили восхитительное разнообраз

Но самое главное – как жить».
Лев Толстой Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Опыт гениев всегда очень важен. Характерно и то, что Россия, в общем-то, не приняла Толстого. Учение Толстого оказалось те

Если ученик в школе, —указывал Толстой, — не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать».
Иосиф Шенгелая – кандидат философских наук: - «Дело в том, что Толстой очень интересовался вообще всем опытом человечества. Вот у него появляется такое выражение, как «Учителя человечества».

Что же это такое, правильное образование?
«Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги передавали своё могущество от одного к другому и были сильны незримой связью предков и потомков». Иосиф Шенгелая

Вопрос 1: О каких Богах говорит автор в начале фильма?
Чтобы полно ответить на этот вопрос необходимо осознать изначальную природу человеческого «Я» и его развитие в материальном мире. Для этого воспользуемся высказываниями ведагора Алексея Васильевича

Кто такой «Я»?
  Это основной вопрос. Являюсь ли «Я» человеком? «Человек» - это сложносоставное слово, где «чело» (или лоб), выданное на век. Как н

Жить по совести и в ладу с Природой.
Давайте разберём, что они подразумевали под этой заповедью. Что означает фраза: «Свято чтить своих Богов и Предков?» Что такое «свято»? Что под этим термином подразумевали наши Предки? Это очень ва

Для чего живу?
Для чего мы такие хорошие, светлые, духовные и совершенные существа вдруг попали в этот мир, где есть страдания, смерть.Для чего мы сюда попали? Явно, что это не случайно, какая-то воля Всевышнего

Вот для этого мы и живём, чтобы упорядочить взаимоотношения с каждой живатмой своего тела.
И когда мы выходим на такой уровень любви, то живатмы осознают, что мы никогда не подведём свои живатмы и будем о них заботиться так же как о самом себе, и не делаем различия между собой и ими - то

Почему умираю?
Всеми действиями и явлениями во Вселенной управляет закон причинно-следственной связи – закон Кармы: попадая в материальный мир, живатма начинает действовать, эти действия создают условия следующег

Вопрос 2: Какое воздействие оказывают различные частоты на человека?
В наше время практически на любой вопрос можно найти ответ, обратившись к мнению компетентного человека. Поэтому давайте обратимся к мнению по этому вопросу Патер Дий Александра, главы Древнерусско

Вопрос 3: А какими методами ещё можно бороться против различных источников воздействия на человека?
Любая борьба порождает ответную реакцию с противоположной стороны. А это целая система, имеющая свой иммунитет защиты, свои органы управления, наказания, принуждения. Справитесь ли вы в одиночку с

Вопрос 4: Каким образом можно прояснять первоначальное значение русских слов?
Синонимов и антонимов в русском языке не существовало. Зачем было сочинять другие слова, выражающие одно и то же? Каждое слово в русском языке имеет свой образ. Любое образование начинается с азов,

Кто познает - тем урок.
- Апочему сказкаесть «ложь», а не «обман» или «неправда»? Смысл у этих слов, вроде бы, одинаков. Или нет? - Давай разберёмся. Есть такое важное слово «КАЗЪ

Вопрос 5: Какую литературу Вы бы посоветовали приобрести для изучения наследия наших Предков?
Во-первых, это конечно четыре книги «Славяно-Арийские Веды».   * Сантии Веды Перуна; * Книга Света; * Инглиизм; * Источник Жизни. Во-вторых – это книга А

Дариславъ : Славянский Информационный Портал
www.darislav.com · Наследие Предковъ - РОДобожие http://rodobozhie.ucoz.ru/ * * * Закончив написание первой части своего

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Проект Сергея Стрижака   Недавно, гуляя по городу, я обратил внимание на рекламный стенд рядом с книжным магазином. На нём было написано, я не поверил своим глазам, на

ЦИВИЛИЗАЦИЯ – ЦЫ-ВИЛИ-ЗА-ЦЫ, это – разъединённая первичная энергия.
КУЛЬТУРА – понятие глубинное и функциональное. Она рождает многообразие, предполагает неравенство и неповторимость личностей. А цивилизация стремится к равенству, стандарту и

Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Поэтому сейчас дети говорят и непонятно, что они говорят. Они не знают правил словообразования. И на этом безобразном языке многие поколения филологов, лингвистов выросли. Поэтому им трудно. Как чи

Вопрос 1: О каком Звёздном Храме идёт речь при Сотворении Мира после победы Державы Великой Расы (России) над империей Великого Дракона (Китая)?
Многие люди сейчас живут в невежестве, то есть не ведают, не знают наследия своих Предков. И для них известие о том, что 7519 лет назад (2010 год по РХ) было Сотворение Мира в Звёздном Храме между

Вопрос 2. Каковы причины очевидной деградации современного человека по сравнению с уровнем духовного развития наших Предков?
Замедление эволюционного развития современного человека связано как с объективными, так и субъективными причинами. Вы знаете, что существуют природные ритмы. Например, когда медведь впадает в зимню

Вопрос 3. Какими способами в наше время можно пользоваться для нанесения и передачи информации через воду?
Ответить на этот вопрос можно было бы очень кратко, перечислив известные на сегодняшний день способы нанесения и передачи информации через воду. Например, предварительно разделив все способы на три

И встать на путь духовного самосовершенствования.
Наши Предки так говорили: «Когда муха ползает по банке с мёдом, она вкус мёда не изведает», то есть надо находиться внутри этой банки». Надо жить внутри среды наследия наших Предко

Тако бысть, тако еси, тако буди.
Гимн можно читать, можно произносить на память, главное сосредоточиться. И затем – четыре Перуницы. Перуница накладывается на чело, затем на левый глаз, на правый глаз и в конце на уста со словами:

Вопрос 4. В фильме рассказывается о различных видах письменности у Славян и Ариев. А как общались наши Предки до возникновения письменности?
Алексей Васильевич Трехлебов так даёт ответ на этот вопрос:«Изначально наши Предки не пользовались письменностью - они пользовались телепатией. Это язык минералов, растений, животн

ОбразАрь. Хранитель Образа.
Урок 3: «Виды написания»   На прошлом уроке мы осознали смысл таких понятий как «правда», «ложь», «неправда», «кривда». А теперь сам попробуй, на основе узна

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Проект Сергея Стрижака   Очень давно некогда могущественным богам нравилось играть в игры. Боги придумывали разные игры. Но особенно им нравилось

А СЧАСТЬЕ – это действие к достижению цельности.
В Русской Ведической культуре это цельный единый Род, состоящий из множества поколений предков и потомков и Природа. Это не многобожие и не единобожие. Это единство множества. Эта ЦЕЛЬ, ЦЕЛЬНОСТЬ,

Личный опыт
Чтобы владеть мечом или пользоваться компьютером, нужно сначала научиться этому. Этот путь бывает долгий или короткий и зависит от способностей, но вряд ли кому-то придёт в голову идея сначала науч

ДаждьБог
Славяне и Арии почитают своих Богов миллиарды лет. Они никогда не стояли перед ними на коленях, никогда по рабски не гнули спину, никогда не целовали жрецам руки. Они всегда чувствовали естественно

Вопрос 1: Поясните, пожалуйста, каким образом сказочные образы являются отображением жизни, законов бытия и цикличности, которая происходит в мире?
  «О, слово Русское, святое! Для лучших Будущих Времён Глагол ты, Жизнь и Просвещение!» Ф.И.Тютчев   Что такое сказки? Волшебные истории о принцах и пр

Последовательное изменение видимой луны на небе
  Луна проходит следующие фазы освещения: новолуние — состояние, когда Луна не видна (состояние 1 на рисунке) · первое появление Луны на не

О ЗМЕЕ ГОРЫНЫЧЕ
Много сказок имеют сюжет со Змеем в своем повествовании. Разберём, что подразумевали наши предки под эти образом: «Налетела туча чёрная, скрыла Ярило Красное, поднялся в

КУРОЧКА РЯБА
Кажется - ну, какая глупость: били-били, а тут мышка, хлоп - и сказке конец. Зачем всё это? Действительно, только детям несмышлёным рассказывать? Хотя, если вспомните, то именно эту сказку Ваш

ОБРАЗ» - это совокупность разносторонних знаний, объединяющихся в конкретное описание какого-либо предмета или явления.
Каждый образ несёт в себе глубинную суть. Эта суть даёт возможность понять предназначение данного образа. Именно ребёнок способен проникать в глубинную суть любого образа, в том чи

Вопрос 3: В чём заключается принцип постепенности при духовном развитии человека?
  Есть такое понятие – принцип постепенности. Если мы сейчас все сядем на шпагат, то можно представить что будет. Без подготовки мы только навредим себе. Так и нельзя сейчас взять и в

Урок 4: Буквица и Азбука
Начиная с этого урока, мы будем изучать древлесловенские(старословенские) буквицы, а также для облегчения понимания материала, буквы древн

Образы буквицы: передача знаний (мудрости); движение; направление; поток.
Произносится: г. С этой буквицы, Светич, мы понемногу начнём с тобой осваивать сочетания буквиц, сочетания образов на примерах. ГА

Образпо названию «инить» - гармония (и) наша (н) истинна (и), утвержденная и сотваренная (ь).
Сохранившиеся выражения «всем мЇром», «мЇряне», лишний раз подтверждают, что изначальное бытиенашего Рода всегда было общинным («первобытнообщинным», как пишут в у

КАША –собранное (КА)определённое пространство (ША), густота.
АКАША– подобное каше - А-КАША, стихия эфира, изначальное пространство, в лоне которого существует проявленная Вселенная, миры, звёзды, планеты, живые существа. АКА

Передача, преображение.
Пример: Мать(мате) – «ма это». А что такое «МА», если мыслить глубинно? Источник преображения (М), чере

Произносится: Н – н.
* * * Буквица «ОНЪ» в древлесловенском языке несла в себе следующие образы: форма(структура

Еще образ: соединение земного и небесного – мгновенный информационный обмен между Явным и Духовным мирами через слово.
Примеры: РОДЪ(РОД) – изрекая (Р) он (О) добро (Д) сотваряет (

Произносится: Р – р-твёрдое. Р – р-мягкое.
* * * Когда ты думаешь, то рождается мысль. Слово– это та же мысль, но озвученная, слышимая многим, особенно если у тебя громкий

Мать– передаточная форма (м), которая есть начало (а) утверждённого, определённого (т) действия (ь). РОду Жизнь ДАЮЩАЯ.
Тьма– утверждённая форма (т), сотварённая (ь) мудрыми (м) Богами (а), то есть это определённое пространство. Хочу сказать, Светич, что, толкуя глубинно, м

Образ «укъ» - нахождение рядом с чем-либо, у чего-то.
Образ «оукъ» - определённая (чёткая) структура (сфера) со своими устоями, формой, содержанием. Еще образ: Это внутренний зов сердца, сильное душевное переж

Образ буквицы: цель; целеустремлённость; высшая система определения чего-либо.
ЦѢ(цие) – система определения (Ц), связывающая земное и небесное (Ѣ). Данная система определения используется на Украине, но

Человекъ– мыслящий во времени.
Число– черта (ч) и слово. Ранее числа записывались буквицами с цифирным титлом, которое указывало, что данное слово

Произносится: Ю – ю, йу. Ю – ю.
* * * Прописание: небесное (I) и земное (а) взаимосвязано (-). Отсюда и образ буквицы: однородная структура.

Образ буквицы«омъ»: сияние (энергия, излучение), созидание; продолжение движения и существования.
Произносится: W– ом. ω– о-мягкое. Примеры: SЛW: непозна

Образ буквицы«енъ»: он; структура, восходящий образ.
Произносится: е-носовое. Примеры: (ЕНЪ)зыкъ (езыкъ)– народ, племя. (ЕНЪ)зычѣ(ез

Урок 5: Наследие Предков: Кто ты есть?
Задумывался ли ты об этом когда-нибудь? Кем был твой Пращуръ (очень давно живший сородич), знаешь? Думаю, что нет. И многие ныне тоже не знают, к сожалению. Незримая нить в

Вопрос 4: В чём суть славянского мировосприятия и что такое ЮДЖИЗМ?
  Патер Дий Александр в водной лекции по мировосприятию говорит, что любое занятие надо начинать с прочтения Гимна обращения к Роду. И только тогда начинать процесс п

Мудрый тот, кто знает нужное.
Для того чтобы понять всё, что Вы будете изучать, Вам надо забыть всё, что Вы знали до сегодняшнего дня. Но забыть не насовсем, а до момента окончания обучения, и потом, на то, что Вы знали, Вы взг

Развитие.
Cогласно древней Мудрости наших Предков, изначально существующий Дух, попадая во вновь рожденную Вселенную, погружается в материю. Вначале его мощности хватает для образования лишь одного атома, но

Жизнь на Земле.
Далее мы рассмотрим, с помощью образов и соответствий, что же представляет в соответствии с Вселенскими Законами Жизнь человека на нашей Земле - в Явном Мире. Наши Предки для лучшего восприятия инф

Воплощение в Яви.
Богиня Джива посылает в Явный Мир матрицу Души, которую образно можно представить в виде четырёх блоков информации:   I-й блок информации включает в себя: Знан

Строение человека
Древняя Мудрость всегда способствовала гармоничному развитию человека, т. е. развитию его тела, энергетической системы, его Души и Духа, а также Совести, так как это необходимо для дальнейшей Жизни

Ая чакра - СВАДХИСТАНА
«Сва» - это Небеса «Д» - это деяние «Хи» - лунные потоки, или луны (множественное число) «Стан»

Я чакра - Сахасрара
«Са» - движущая, излучающая «Ха» - положительная сила «С» - соединяющая «Ра» - сияние

Девятеричная система распределения чакр.
Славянская система энергетических центров более расширена, нежели восточная система. Она содержит 37 основных энергетических центров: 9 являются главенствующими, а 28 - определяющими. Все вместе он

Ая Исток
Чакра находится в районе копчика. Через неё человек получает жизненную энергию, которая от неё истекает. Она поглощает все виды энергии. Цвет - чёрный (неизведанный, за гр

Я Живот
По-славянски «жизнь» будет «живот». Место, где зарождается жизнь. Через эту чакру человек получает сначала энергию в утробе матери, затем энергию космоса от своей Звезды - Владыки. Место нахождения

Я Родник
Относится к Миру Слави и от неё отходит канал, уходящий в Мир Прави. Обеспечивает связь с Родом, т.е. человек через эту чакру получает и воспринимает помощь и поддержку своих Богов и Предков, прини

Здоровый, крепкий Дух создаёт чистую Душу и здоровое тело.
Рассмотренные четыре типа человека составляют подавляющее большинство современных представителей белых народов. Но в древние времена Славяне и Арии принадлежали, как к девятому типу (Духовный), так

Каналы восприятия.
Каждый человек воспринимает окружающий мир с помощью энергетических каналов восприятия. У представителей разных народов эти каналы разные - как по качеству, так и по количеству. Все каналы мировосп

Совесть Души Родов Расы Великой
Телом управляет Душа, Душой управляет Дух, а Духом управляет Совесть. Совесть – это совместная Весть Души Человека и Светлых Богов. Богородица Джива дарует каждой Чистой Д

Управляющие Силы Души
9. Сила Духа и Веры – Духовный Человек. 8. Сила Ума и Воли – Одухотворённый, Умный Человек, который созидает с помощью Духа. 7. Сила Души – Душевный. Отличается от Духовного разны

Типы Душ Существ в Явном Мире.
        Житель (инстинктивный) – действует управляющая сила трёх нижних уровней. Тройственный человек, живущий материальными

Белый Путь Душевного и Духовного Совершенства
  Только возврат к своим древним корням, помогает Душе человека вернуться на Белый Путь. Золотой Путь, Души человека, начинается во Сварге. И только потом Душа в Явный Мир попадает. Д

Тёмные Миры, Пекло
(Безумные Миры) Тёмные Силы, из Предвечных Миров, Стремятся все Души завлечь в своё Пекло. «В Мире Яви, проявленном Родом, первое, что людей поражает, это жел

Древнейшие Силы Родов Расы Великой
Лишь только живущим Божьим устоем, помогают всемерно все Светлые Боги… И Душа человека движется в Сваргу, Белым Путём, по Законам Сварожьим. Идти сим Путём помогает им Совесть, она направляет на св

Человек, народ, карма. Астральные путешествия.
Источник: Программа«Русский взгляд» 10 декабря 2010 г. «АРИ радио». http://ariru.info/newsline/86/        

E-mail: globa@istnet.ru
* * * Каждое произведение обычно заканчивается выводами. Могу ли я сейчас делать какие-либо выводы, когда позади только три встречи с Ярославом, три встречи с Азами Сокровенных Знаний Слав

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги