Понимание

Инглиизм 8 курс 3 – конспект выполнила РАСА.

 

Тема: Понимание.

 

СОДЕРЖАНИЕ: Из-за того, что господин Луначарский убрал образы из буквицы, и вдобавок совершил обрезание русского языка, произошла потеря смысла речи. Взамен старых богатых образами и глубинным смыслом слов, появились новые слова, лишенные данных свойств. Так называемые слова - пустышки. ВЧК – Всероссийская чрезвычайная комиссия. КИМ – коммунистический интернационал молодежи. МОПР – Муждународное общество помощи рабочим. Народный комиссариат внутренних дел - НКВД . В Греции правопорядком занимался кто? Если по – греческий, полис – город, полицейский, полисмен, да? У римлян этим занимались центурионы: Центурия, как бы город, поселение охраняли. То у нас город охранял городовой, смотрел за порядком. Милиция – это военное ополчение от слова – милитори т.е. военный, война т.е. гражданские люди, которые взяли в руки оружие. Что дал период так называемого периода правления Троцкого с 17 по 29 –ый год? Реальное правление Ленин имел чисто в кабинетах, Троцкий – в армии и по России. Вытеснение старых слов. Т.е. старые слова заменяли таким же блоком, но Новые слова. Первое слово, которое привнесли, было Ре-эволюция т.е. РЕ – повторная – Эволюция, как бы эволюция с самого начала. А что такое По – Говорки? Т.е по говору т.е. то, что передавалось из поколения в поколение. Допустим, «Кто старое помянет, тому глаз вон. А кто забудет, тому оба» - так она звучала в полном виде. Что сделали коммунисты? Они сделали обрезание: «Кто старое помянет, тому глаз вон» т.е. не поминайте старое вообще. КОНР т.е. ПРОТИВ, противоположного мнения т.е. Противники Повторной Эволюции т.е. как бы сторонники нормального эволюционного процесса т.е. нормального развития общества. Разделение на красных и черных коммунистов. «Все вперед к победе коммунизма.Коммуниз победит!» = «Вперед – к общинному строю! Общинный строй, или община, победит!». Абсурдно же звучит, да? Люди и так жили общественным строем, общиной, Родовым. А вставив иностранное слово, смысл поменялся. Кроме того, чтобы воспитать, как мы уже говорили, баранов, которых можно пасти, и начали, что создавать? Определенные условия. Что надо для этих условий? Уничтожить все Родовые связи. Поэтому начали воспитывать, так называемых Павликов Морозовых. Безпризорники, колонии. С этим наши Предки уже сталкивались еще в 988-ом году, когда у погибших родителей детей забирали, их помещали в христианские монастыри, где их воспитывали в чуждой для Славян греческой вере. Они могли говорить долго и много, а смысла никакого. Поэтому их и называли – демагоги. Если в империи существовал один язык общения, который назывался – русский, то после прихода к власти большевиков он разделился на три: русский, украинский, белорусский, хотя раньше это были наречия разных регионов. Ну, еще и польский. Сейчас разделение языковое, не по социальным группам, а разделение идет по возрастным категориям. Единственный язык их общения, который вели для общения между слоями, и язык который остался – это феня, это уголовный жаргон. Действует на людей принцип: «Раньше всё было плохо, сейчас так себе, а будущее оно всегда прекрасно». Инглиизм чему учит? Он учит тому, что каждый должен в первую очередь сохранять свои Родовые традиции. А Родовая традиция уже подразумевает и общение на данном уровне. А общение на данном уровне – это знание языка, знание Культуры, знание Наследия, знание Традиции. Таким образом, человек рано или поздно понимает, что ему необходимо знать старую форму изъяснения, старую форму языка. ВЪРА – это не религия, это не конфессиональная структура, она существует вне этих критерий. Она существует внутри каждого человека, поэтому всегда говорили: Либо у человека есть ВЪРА, либо у него её нет. РитаАл, или как сейчас говорят: Ритуал. Ритуал – это когда один помогает другому, и назывался ОбРяд т.е. когда оба рядом. Нам необходимо знать все нововведения и новообразования, которые привносятся, но не для того, чтобы их использовать, а для того, чтобы понимать окружающих. Но для полной связи с Предками нам надо знать и использовать старое. Мы помогаем людям вернуться к Искону, к Старому, чтобы человек начал задумываться. Главное - не отвергание чего-то вообще, а сохранение в чистоте – Старого. получается, что мы имеем, как минимум, две формы общения – Старую и Новую, а те, кто не знает Старой ВЪРЫ Предков – имеют одну. Когда человек начинает общаться между близкими на старом языке, связи между близкими становятся более крепкими. И у каждой категории свой язык, у каждой свое средство общения, и приводит это к разобщению, а для чего? Для того, чтобы русская система жизни не соединилась воедино. Полностью внести хаос и разобщение к 2012 году - к завершению эпохи ВЕСЫ т.е. к Лету 7520-му. Понимание зависит от того, а понимаете ли ВЫ других? Лучше честный враг, чем лживый друг. Многое зависит от того, какой смысл вы вкладываете в слово «друг». Друзей в Старом понятии уже почти не осталось. Когда внешнего врага поблизости нет, внутренний как-то не замечается. Друг – это тот, кто идет вместе с тобой по Родовому пути т.е. вместе, рука об руку, по одному Родовому пути, т.е. путь у вас схож: каждый выполняет свое, но делается очень многое сообща, как бы помогая друг другу – вот это друг. Друг не только в беде, но он и в радости друг, он и в повседневности друг. Свободный человек – это тот, кто освободился от оков, от цепей. А вольный человек он волен в своих деяниях, мыслях и поступках всегда,ибо Совесть – мерило всех его деяний. Поэтому вольный человек он и в лагере, в тюрьме - вольный, он везде вольный. Т.е. Воля управляет его поведением. Ведь свободным можно быть только от кого-то или от чего-то. А вольный человек это тот, у кого Воля всем управляет. Поэтому и говорили как? Вольному – воля, спасенному т.е. свободному – рай. А рай – это ограниченное пространство. Т.е получается, что свобода существует только в определенных рамках, в определенных критериях. Это как: Свобода собаки распространяется на длину ее цепи. Только заметьте, если у собаки цепь снаружи, то людям эту цепь вот сюда помещают (Отче показывает на голову). Т.е. да, ты свободен, но от сих и до сих. С 8-ми до 6-ти ты свободен, а в остальное время, извиняй, туда нельзя, сюда нельзя, и этого тоже нельзя. Т.е. поэтому и не получается свободы, а ее и не может быть. А теперь вдумайтесь: Демос – это богатый народ, рабовладельцы. Кратос – это власть. Демократия – это власть рабовладельцев. При рабовладельческом строе свободно могли говорить только кто? Патриции т.е. богатые люди. А так же на определенных форумах могли высказываться Трибуны от народа. Вдумайтесь, разве может быть какая-то свобода в рабовладельческом государстве? Есть закон о свободе вероисповеданий. Зачем нужен какой-то закон, чтобы человек во что-то или в кого-то верил? Ведь это наше т.е. человека – внутреннее дело. Закон как бы и не нужен. Спрашивается, а для чего тогда его создают? А для того, чтобы даже на то, что вы чувствуете, на то, во что вы верите наложить определенные рамки. Инглиизм – это система, которая не подстраивается под какие-то идеологии, режимы, или образы поведения. Инглиизм – это система чувствования своего изначального определения: кто я? для чего я пришел в это мир? что я в нем должен совершить? и куда я уйду потом? Т.е. Инглиизм – это ВЪРА, которая находится внутри белого человека. Она как искра освещает его жизненный путь, подсказывает, что ему делать. Патер Дий Святослав постоянно говорил: «Пока жив хоть один Старовер Старая ВЪРА будет жить »…. и может дать толчок к возрождению других Родовых корней, Родовых устоев, Родовых Традиций. Но чтобы понять это всё человек, что должен сделать? Человек должен в первую очередь научиться понимать самого себя – не наставника, не начальника, не советчика - подсказчика, а в первую очередь – самого себя. Научитесь слушать внутри себя, Научитесь слушать других, Научитесь слушать окружающий мир Природы. А когда вы научитесь слушать, вы услышите пение Души, пение сердца, пение Природы. А пение это что? Это целостная информация. Инглиизм помогает раскрыть в человеке всё, что в нем изначально заложено от рождения и даже до его рождения, помогает человеку увидеть его Линию Грядущего, чтобы потом на Линии Грядущего человек мог построить своё будущее. Инглиизм помогает раскрыть в человеке всё, что в нем изначально заложено от рождения и даже до его рождения, помогает человеку увидеть его Линию Грядущего, чтобы потом на Линии Грядущего человек мог построить своё будущее. Инглиизм не приемлет, мы это уже разбирали, никакого вида рабства, никакого вида насилия одного человека над другим. Но если нет насилие, это не значит, что всепрощение, нет, ничего подобного. Когда идет агрессия извне, вот это - другое, это сразу же надо пресекать, чтобы и другим впредь неповадно было. Т.е. зло должно быть наказуемо. С ближними и с родичами: как с тобой поступают люди, так и ты поступай с ними, ибо каждое деяние своей мерой мерится. Вывод: понимание окружающего мира приходит только тогда, когда человек понимать свой внутренний мир. Воля – это контроль над собой. Волевой человек, он живет вольно, им Воля управляет, и его инстинктами, и его чувствами, и его разумом – Воля управляет. Внутренний мир он громадный. Его надо научиться слышать. Хотя бы раз в день. Хотя бы перед сном выдели себе час, хотя бы полчаса, уединись, загляни в себя и послушай, что в тебе происходит.

 

 

Начало урока:

 

Понимание информации касается не только старых текстов, но и вообще фраз и слов. Из-за того, что господин Луначарский убрал образы из буквицы, и вдобавок совершил обрезание русского языка, произошла потеря смысла речи. Взамен старых богатых образами и глубинным смыслом слов, появились новые слова, лишенные данных свойств. Так называемые слова - пустышки.

 

Почему слова – пустышки? Изначально в эти слова всё равно образы вкладывали. Ну, допустим, ВЧК – Всероссийская чрезвычайная комиссия. КИМ – коммунистический интернационал молодежи. МОПР – Муждународное общество помощи рабочим. Наша улица Гагарина до этого называлась улица МОПРА. А уже следующие поколения воспринимали само слово, а не ту сущность, которую слово несло. Но заметьте, структуре русского языка свойственно обрабатывать любые буквенные построения. Ну, допустим, Народный комиссариат внутренних дел - НКВД т.е. если раньше было полицейское управление, там кто работали? Полицейские? Жандармское управление, там работали жандармы. В городской управе, как работник был, либо управляющий, голова, либо городовой. Т.е. народу было понятно.

 

Так же, как в Греции правопорядком занимался кто? Если по – греческий, полис – город, полицейский, полисмен, да? У римлян этим занимались центурионы: Центурия, как бы город, поселение охраняли. То у нас город охранял городовой, смотрел за порядком. И было понятно. Но после 17 –года вместо полиции появилась милиция. И многие сначала не понимали, что означает это слово т.е. что такое милиция? Милиция – это военное ополчение от слова – милитори т.е. военный, война. Т.е. военная полиция на Западе, милитори – полис. А милиция – это ополчение. Гражданские люди, которые взяли в руки оружие. Т.е. после революции, как правило, именно ополченцы и призывались для наведения порядка. Так и появилось понятие – милиция.

 

И уже не говорили, что в НКВД работают милиционеры или полицейские, или гпушники. народ принял свое: в НКВД работают нквдэшники. Каждая структура имеет своих работников. В центральном аппарате работают кто? Не чиновника, а там работают аппаратчики. Так же ,как в танке – танкисты, в машине – машинисты.

 

Что дал период так называемого периода правления Троцкого с 17 по 29 –ый год? Реальное правление Ленин имел чисто в кабинетах, Троцкий – в армии и по России. Т.е. в это период что у нас происходило? Вытеснение старых слов. Т.е. старые слова заменяли таким же блоком, но Новые слова. Т.е. даже лозунги были: Заменим старую жизнь на новую, старые слова - на новые слова. Но, как правило, все слова, которые привносили, они имели либо искаженный смысл в нашем русском понимании, либо вообще были безсмысленными.

 

Первое слово, которое привнесли, было Ре-эволюция т.е. РЕ – повторная – Эволюция, как бы эволюция с самого начала. РЕ и Э слилось в одно. И заметьте, и тут же как появились сторонники повторной эволюции, так же появились и их противники со знаком КОНР т.е. ПРОТИВ, противоположного мнения т.е. Противники Повторной Эволюции т.е. как бы сторонники нормального эволюционного процесса т.е. нормального развития общества.Но заметьте, вот этих сторонников вернуться в первобытный общественный строй, революционеров, выставляли, как героев, а тех, КОНР, кто старался развиваться естественным путем, объявили врагами народа.

 

Так и в дальнейшем с другими словами шли постоянные замены и подмены понятий. Ведь заметьте, я уже не говорю о выброшенных буквах, мы разбирали это на древнерусском, были выброшены целые образные структуры. Многие народные поговорки переделывались. А что такое По – Говорки? Т.е по говору т.е. то, что передавалось из поколения в поколение. Допустим, «Кто старое помянет, тому глаз вон. А кто забудет, тому оба» - так она звучала в полном виде. Что сделали коммунисты? Они сделали обрезание: «Кто старое помянет, тому глаз вон» т.е. не поминайте старое вообще. А то, что « А кто забудет, тому оба» - это убрали, словно и не было.

 

Или: «Аппетит приходит во время еды, а жадность во время аппетита» т.е. чем больше он начинает поглощать, насыщаться, тем больше у него жадность т.е. тем больше хочет. На коммунистах мы это и видели: разделение на красных и черных коммунистов.Черные коммунисты ездят на черных Волгах, лимузинах, пьют черный кофе и Черный бальзам, и едят черную икру, и отдыхают на Черном море. А красные коммунисты пьют красный портвейн, едят красную морковь, отдыхают в красном уголке и ездят в красном трамвае.

 

Т.е. шла подмена устоев, заметьте, слово, которое навязывают: Все вперед к победе коммунизма. Т.е. коммунизм проповедовали. Сначала проповедовали большевизм, социализм, а потом коммунизм. ЛЯ Коммюн - в переводе с французского означало - Община, общественный строй. Ну, представьте, как бы это в устах большевиков звучало? «Вперед – к общинному строю! Общинный строй, или община, победит!» Абсурдно же звучит, да? Люди и так жили общественным строем, общиной, Родовым. А вставив иностранное слово, смысл поменялся.

 

Кроме того, чтобы воспитать, как мы уже говорили, баранов, которых можно пасти, и начали, что создавать? Определенные условия. Что надо для этих условий? Уничтожить все Родовые связи. Поэтому начали воспитывать, так называемых Павликов Морозовых. Но воспитывать, когда он дома имеет одно, а вне дома ему говорят другое – тяжко. Таких Павликов надо воспитывать на каких-то примерах. Как создавались примеры? У детей отец либо ученый, либо военный, либо крепкий хозяйственник, его объявляют врагом народа, высылают и расстреливают. Все имущество отобрали. Жена с горя умерла, куда детей? Выбросить на улицу. Дети начинают собираться в стаи, которыми руководят уже, как бы привлеченные для этого дела товарищи, которые под видом безпризорников начинают собирать вокруг себя и проповедовать определенные идейки. Потом в это дело включается ГПУ, товарищ Феликс Дзержинский, детей безпризорников собирают в так называемые колонии, коммуны, где их воспитывают уже в совершенно другой идеологии, в совершенно другом ключе, на ложных ценностях. С этим наши Предки уже сталкивались еще в 988-ом году, когда у погибших родителей детей забирали, их помещали в христианские монастыри, где их воспитывали в чуждой для Славян греческой вере.

 

Таким образом, процесс начал повторяться. Но, заметьте, они выходили оттуда, имея совершенно другой взгляд на жизнь, для них партия большевиков – это мать и отец, потому что им это вдалбливали, и язык из совершенно отличался от языка других людей. Т.е. они могли говорить долго и много, а смысла никакого. Поэтому их и называли – демагоги. Но потом этих демагогов начали использовать как лекторов пропагандистов.

 

Что же происходило? Не понимание одного общества другим, и наоборот. Да, объявили государством рабочих, крестьян и солдат. Солдаты не понимали рабочих, не понимали крестьян, крестьяне не понимали ни рабочих, ни солдат, рабочие не понимали ни солдат, ни крестьян. Т.е. вроде бы разделили народ по классам, и каждому, заметьте, каждому из этих трех сословий совдепии дали свой язык, свою психологию, и свой образ поведения. К чему это привело? К тому, что в армии одна форма речи, среди рабочих совершенно другая речь, и среди крестьян – третья. И они, правители – революционеры ярые, между собой у них тоже своя речь. Т.е получилось, что из монолитной державы сделали языки -сословия, для чего? Для того, чтобы каждое сословие могло говорить на своем языке, и в то же время, чтобы в любой момент могло другие сословия обвинить в своих бедах. Для чего? Чтобы не было, как раньше это было, консолидации т.е. объединения. А также, вот представьте, интеллигентная семья, приходит человек от станка, или деревни, или из армии, ну, познакомился парень с девушкой. Она из интеллигентной семьи. Что происходит? Ему задают несколько вопросов, и уже по его ответам на эти вопросы, они уже знают, и говорят: Это человек не нашего круга. Это колхозник, либо он чернорабочий, либо это солдафон и юмор у него солдафонский.

 

Кроме того, один язык начали делить по наречиям, поэтому если в империи существовал один язык общения, который назывался – русский, то после прихода к власти большевиков он разделился на три: русский, украинский, белорусский, хотя раньше это были наречия разных регионов. Ну, еще и польский, но т.к. Польша потом вышла из состава. Т.е. и здесь такая же картина. И опять непонимание друг друга.

 

Сейчас та же картина, но здесь уже идет возрастное разделение: есть так называемый – язык пенсионеров, язык для молодежи, язык среднего класса – для женщин один язык, для мужчин – другой. И язык для детей. Т.е здесь уже идет разделение языковое, не по социальным группам, а разделение идет по возрастным категориям. Поэтому в данный момент те, кто говорит на старосоветском языке, с новыми вот этими демократическими вкраплениями, каждая категория граждан перестает понимать друг друга. Единственный язык их общения, который вели для общения между слоями, и язык который остался – это феня, это уголовный жаргон. Поэтому сразу же радио, телевидение начали воровские, лагерные, тюремные песни пропагандировать, все вот эти словечки жаргонные. Ведь заметьте, молодежь в метро говорит на полутюремном жаргоне, депутаты в Думе говорят на полутюремном жаргоне, журналисты в газетах пишут или с экранов телевизоров говорят на полутюремном жаргоне, т.е. как бы негласно действует принцип: От сумы и от тюрьмы не зарекайся. Поэтому попадешь туда, язык должен знать. А раз должен знать язык, значит, должен знать и правила поведения.

 

Любое упоминание о старых вариантах общения, старых вариантах понимания, старых формах речи вызывает одно – негативную реакцию: Вот, нас зовут в пещеры, нас зовут к деградации, нас зовут непонятно куда, к отсталому прошлому. А почему - к отсталому прошлому? Может, к более развитому прошлому? Ведь потому что действует на людей принцип: «Раньше всё было плохо, сейчас так себе, а будущее оно всегда прекрасно». Т.е отсюда вывод: Народ не получает знаний о прошлом, как оно было в действительности, значит, вместо этого, ему говорят: Зачем тебе о нем знать? и так всё плохо! Зачем тебе надо знать? Здесь понятно, да? Раз было плохо, значит, это и изучать не надо. И у людей получается стереотип: В прошлом всё было плохо, а сейчас как бы нормально.

 

Даже взять советские послевоенные времена: безплатное здравоохранение – это плохо, безплатное образование – это плохо, т.е. то, что они получили безплатно – это плохо, и теперь они за это с других хотят брать деньги, хотя сами получили безплатно. И всех, кто выступает против их идеологии, психологии поведения, они их всех называют плохими людьми.

 

Но заметьте, Инглиизм чему учит? Он учит тому, что каждый должен в первую очередь сохранять свои Родовые традиции. А Родовая традиция уже подразумевает и общение на данном уровне. А общение на данном уровне – это знание языка, знание Культуры, знание Наследия, знание Традиции. Таким образом, человек рано или поздно понимает, что ему необходимо знать старую форму изъяснения, старую форму языка. Вы сами подумайте, какой Бог или Предок поймет речь своего потомка, если тот начнет ему что-то говорить в стиле рэп, или пальцы выкручивать, или: А мы тут…ага типа того… Какой Предок это поймет? Он его просто не поймет и скажет: Изъясняйся нормально. Поэтому многие спрашивают: А почему службу не вести на современном языке? Перевести все тексты на современный доступный язык и службу вести на этом языке. Службу, проповеди, может, и можно вести, и нужно, но словление, праславление, обращение – всё должно быть всё по-старому. Не потому что у нас прихоть такая, а потому что иначе Боги и Предки не поймут, кто к ним обращается, с какой просьбой, и для чего.

 

Тем более ВЪРА – это не религия, это не конфессиональная структура, она существует вне этих критерий. Она существует внутри каждого человека, поэтому всегда говорили: Либо у человека есть ВЪРА, либо у него её нет.

 

Капища, Святилища, Урочища, Городища – это всего лишь вспомогательные средства для того, чтобы человек обращался к Богам и Предкам своим. Но то, что они вспомогательные, это не означает, что они не нужные. Помимо РитаАла , или как сейчас говорят: Ритуала, т.е. когда человек, соблюдая Небесный устой, обращается к Богам и Предкам. А если он не умеет обращаться? Он к кому идет? Он идет к жрецу, он идет к Волхву, или идет к Капену, чтобы тот ему помог восстановить связь со своим Родом, со своими Предками. И они что делают? Они оба рядом совершают ритуал. И вот ритуал – это когда один помогает другому, и назывался ОбРяд т.е. когда оба рядом.

 

Т.е. отсюда и вывод напрашивается: Нам необходимо знать все нововведения и новообразования, которые привносятся, но не для того, чтобы их использовать, а для того, чтобы понимать окружающих. Но для полной связи с Предками нам надо знать и использовать старое. Т.е. старые обороты речи, старые языки, старые формы нам необходимы, чтобы мы могли общаться между собой, и общаться с нашими Богами и Предками.

 

Новые слова термины нам необходимо знать, чтобы общаться с внешним окружающим миром. Для общения, для понимания, но при этом внутри себя мы все равно создаем образы соответствия, чтобы вкладывать в те же новые слова, в новообразованные, смысл, при помощи которогомы помогаем людям вернуться к Искону, к Старому, чтобы человек начал задумываться.Т.е. не просто ответить на его языке, но и заставить его задуматься: А почему мы, росичи, русичи, должны общаться на непонятном советско -американско - китайском диалекте?

 

Поэтому главное - не отвергание чего-то вообще, а сохранение в чистоте – Старого. Т.е мы не отвергаем новый язык, мы просто сохраняем старый, а новый нам необходим для общения с теми, кто не знает старого. Т.е. получается, что мы имеем, как минимум, две формы общения – Старую и Новую, а те, кто не знает Старой ВЪРЫ Предков – имеют одну. И постепенно-постепенно не только на занятиях, но и быту, когда человек начинает общаться между близкими на старом языке, связи между близкими становятся более крепкими.

 

Хотя многие недоумевают: Зачем нужен старый язык? Попробуйте перевести на старый язык язык компьютера, индустриализации, атомной энергии, нейтрон, протон… Перевести можно, потому что это всё – иностранные взаимствования, которые имеют под собой в изначалии тоже какой-то образ: Атом – это маленькая частица, да? Сила маленькой частицы – это атомная энергия. В этом отношении примером может быть Исландия, где не вводят иностранные слова, а дают свои собственные названия для привнесенной техники. Т.е. когда калькуляторы появились, там никто не говорил: Калькуляторы, а говорили образно, допустим: Прибор для счета цифр. Или арифмометры – счетная машинка т.е. подбирали необходимые термины.

 

Или некоторые говорят: Попробовал бы сейчас человек прожить без телевизора без компьютера, телефона. А почему нет? Вон сколько людей живут в деревнях, в которые до сих пор со времен ГОЭЛРО (?) свет не протянули, и ничего – живут, не зная телевизора, и здоровое потомство растет. Дело не в названиях. А в понимании между людьми. Вот пока будет навязывание новых терминов, новых слов, разделения общества по возрасту, по классу, по социальному состоянию. Ведь заметьте, средний класс, беднота и олигархи – это у нас разделение по достатку денежному; взрослые люди, пенсионеры, пионеры, школьники, детсадовцы – это разделение по возрастному. А также по партиям, по вероисповеданию, по социальному статусу и пр.. Т.е. если человека не разделили и не отнесли к одной из категорий, то его пытаются отнести к другой.

 

И у каждой категории свой язык, у каждой свое средство общения, и приводит это к разобщению, а для чего? Для того, чтобы русская система жизни не соединилась воедино.

 

И стараются они это сделать, как мы помним, к завершению эпохи ВЕСЫ т.е. к Лету 7520-му, или как мы говорим – 2012 год современного летоисчисления т.е. к этому времени им надо полностью внести хаос и разобщение. Вот тогда, как считают силы Тьмы, всё начнет меняться. Т.е так называемая, контра – это слово опять всплывает, это те, кто призывает не к цивилизованной интеграции, а призывает вернуться к своим Родовым корням, к своим традициям, к своей родовой Культуре, к своему Родовому Наследию. Поэтому, как правило, всё, что противоречит нынешним установкам на разделение – это всё против.

 

Поэтому, чтобы вас понимали, вы должны общаться, точнее «должны» - это не правильная форма: вам нужно общаться с теми, кто вас понимает – с близкими по Духу, по Душе. Именно с этими. Вот с этими людьми у вас будет общий язык. С другими людьми, которые имеют совершенно иную форму мировосприятия, совершенно другой язык общения, не вы их не будете понимать, ни они вас. Почему? Потому что совершенно разные жизненные условия. И условия, в которых живет один, например, слепой, не обязательно подойдет для другого, допустим, глухого. И наоборот. У каждого из них своя жизнь, своя структура.

 

Поэтому понимание зависит от того, а понимаете ли ВЫ других? Люди, как правило, привыкли заявлять: Я им говорю, а они меня не понимают. Возникает вопрос: А понимаете ли вы их? Ведь каждый же не просто говорит, а он доносит свою точку зрения до окружающих. Т.е. когда вы научитесь понимать себя, и научитесь понимать других, тогда и другие, возможно, начнут понимать вас. Но не обязательно, что другие будут понимать вас. Главное, чтобы вы понимали. Это главное – вы понимаете этих, понимаете этих и понимаете тех. Через некоторое время каждый из них начнет приходить к вам со своими вопросами, с просьбами помочь их решить, и вы становитесь как бы центральным звеном для них. И когда к вам прислушиваются, вот тогда вы уже можете что-то пояснять, но уже со своей точки зрения. И тогда тот человек, который раньше просто говорил, то теперь он начнет вас слушать.

 

Ведь не зря же есть такое выражение: Лучше честный враг, чем лживый друг. Т.е. враг он всегда надежнее, потому что он не предаст, а друг он может предать. А когда друзья предают? Когда разные системы мировосприятия, разные идеологии. Многое зависит от того, какой смысл вы вкладываете в слово «друг». Друзей в Старом понятии уже почти не осталось. Есть понятие «фронтовые друзья», однополчане и пр. У них дружба основана на чём? На совместно проведенных боевых операциях, на определенных моментах жизни.Есть внешний враг, акогда внешнего врага поблизости нет, внутренний как-то не замечается. И получается во время боевых действий друг друга, рискуя своей жизнью, выносили с поля боя, а попав на гражданку, они друг другу ничем помочь не могут.

 

Друзьями в повседневной жизни могут быть кто? Родители, дети, близкие, т.е. Друг – это тот, кто идет вместе с тобой по Родовому пути т.е. вместе, рука об руку, по одному Родовому пути, т.е. путь у вас схож: каждый выполняет свое, но делается очень многое сообща, как бы помогая друг другу – вот это друг. Друг не только в беде, но он и в радости друг, он и в повседневности друг. Вот оно понятие Друг. А сейчас понятие друг заменили понятиями - компаньон, товарищ, коллега, приятель, т.е. это к понятию Друг уже никакого отношения не имеет. И это не сейчас началось, поймите, это началось еще раньше. Понятие дружбы оно еще как-то сохранялось при Александре Васильевиче Суворове. Было воинское братство в войсках Суворова, определенная дисциплина, что когда его ссылали, все его кавалеры – офицеры вместе с ним уходили т.е. для них было понятие дружбы.

 

А потом изменилась психология, изменились взаимоотношения, и дедушка Крылов написал: Когда в друзьях согласья нет, а потом уже в товарищах согласия нет т.е друзья-товарищи тоже между собой не согласованы. Это говорит о чем? Это говорит о том, что не замыкаться человек должен от общества, общество все равно его достанет (?), он должен понять структуру данного общества, его психологию, поведение, это всё понять и не выбирать оттуда только темное, но и видеть там что-то светлое.

 

Т.е есть такое выражение: Свободный человек – это тот, кто освободился от оков, от цепей. А вольный человек он волен в своих деяниях, мыслях и поступках всегда, ибо Совесть – мерило всех его деяний. Поэтому вольный человек он и в лагере, и в тюрьме - вольный, он везде вольный. Т.е. Воля управляет его поведением. Ведь свободным можно быть только от кого-то или от чего-то. А вольный человек это тот, у кого Воля всем управляет. Поэтому и говорили как? Вольному – воля, спасенному т.е. свободному – рай. А рай – это ограниченное пространство. Т.е получается, что свобода существует только в определенных рамках, в определенных критериях. Это как: Свобода собаки распространяется на длину ее цепи. Только заметьте, если у собаки цепь снаружи, то людям эту цепь вот сюда помещают (Отче показывает на голову). Т.е. да, ты свободен, но от сих и до сих. С 8-ми до 6-ти ты свободен, а в остальное время, извиняй, туда нельзя, сюда нельзя, и этого тоже нельзя. Т.е. поэтому и не получается свободы, а ее и не может быть.

 

Т.е. свободы и не может быть: Сейчас говорят: Свобода слова, и Демократия. А теперь вдумайтесь: Демос – это богатый народ, рабовладельцы. Кратос – это власть. Демократия – это власть рабовладельцев. При рабовладельческом строе свободно могли говорить только кто? Патриции т.е. богатые люди. А так же на определенных форумах могли высказываться Трибуны от народа. А в понятие «Народ» входили труженики, ремесленники, а так же освобожденные рабы, плебеи. И вот это весь форум плебейский назывался Плебисцит. Т.е. вдумайтесь, разве может быть какая-то свобода в рабовладельческом государстве? Она может быть только в одном виде: Воля, да, а свобода – нет. Поэтому мы и не говорим о свободе.

 

Выражение: Свобода вероисповедания. Есть закон о свободе вероисповеданий. Зачем нужен какой-то закон, чтобы человек во что-то или в кого-то верил? Ведь это наше т.е. человека – внутреннее дело.Логично? Наше внутреннее дело собраться, допустим, на праздник, напечь оладышков, блинов и совершить какой-то обряд. При этом закон как бы и не нужен. Спрашивается, а для чего тогда его создают? А для того, чтобы даже на то, что вы чувствуете, на то, во что вы верите наложить определенные рамки, и сказать: Да, вы свободны в своем вероисповедании, в своей религии, но только От и До, в этом промежутке, только в этих рамках. И заниматься вы этим можете с 8-ми до 23. Всё. И только у себя дома. А после 23 –ех нельзя: есть такое понятие, которое никто не отменял – Правила советского общежития. Никакого шума, ничего после 23-х не должно быть. И до 8-ми утра. Т.е. спрашивается: А почему, таким образом, до 8-ми утра? Из каких реалий выводили? Ну, 23 – понятно: люди ложатся спать, потому что на следующий день надо идти на работу. А те, кто приходят со второй смены, они ж пришли домой им надо покушать, принять душ, ванну, лечь спать. А вы еще представьте, что они закончили это в 2-3 ночи, легли спать, ну если в 3 часа ночи, значит, через 5 часов – восемь. Или вообще он просыпается в 7 утра т.к. тот, кто собирается на работу к 7-ми, в 6 утра включил телевизор и пр., так выспится тот, кто вернулся со второй смены? Нет. Поэтому правила социалистического общежития и устроили такую систему.

 

Но Инглиизм – это система, которая не подстраивается под какие-то идеологии, режимы, или образы поведения. Инглиизм – это система чувствования своего изначального определения: кто я? для чего я пришел в это мир? что я в нем должен совершить? и куда я уйду потом? Т.е. Инглиизм – это ВЪРА, которая находится внутри белого человека. Она как искра освещает его жизненный путь, подсказывает, что ему делать.

 

Поэтому Патер Дий Святослав постоянно говорил: Пока жив хоть один Старовер Старая ВЪРА будет жить. Т.е. пока сохранен хоть одни Родовой путь, хоть одна Родовая связь, хоть одна Родовая традиция, значит, она живет и существует, и может дать толчок к возрождению других Родовых корней, Родовых устоев, Родовых Традиций.

 

Но чтобы понять это всё человек, что должен сделать? Человек должен в первую очередь научиться понимать самого себя – не наставника, не начальника, не советчика - подсказчика, а в первую очередь – самого себя. Т.е. постоянно говорят: Слушайте свой разум, слушайте свою Душу, слушайте свое сердце. Т.е. как бы направьте уши вовнутрь себя. Научитесь слушать внутри себя, Научитесь слушать других, Научитесь слушать окружающий мир Природы. А когда вы научитесь слушать, вы услышите пение Души, пение сердца, пение Природы.

 

А пение это что? Это целостная информация, ведь мы не зря ж говорим: Из песни слов не выкинешь. Поэтому песнь, которая в сердце, песнь, которая в Душе, она несет всю информацию. Поэтому Инглиизм помогает раскрыть в человеке всё, что в нем изначально заложено от рождения и даже до его рождения, помогает человеку увидеть его Линию Грядущего, чтобы потом на Линии Грядущего человек мог построить своё будущее.

 

Но т.к. одному это делать тяжко, всегда наши Предки всё это делали общинно т.е. они воплощали в жизнь слова Перуна, который наставлял: Только в труде, сотворенном Общинной, вы свои Роды покроете славой. Только сплотив Древней ВЪРОЙ все рати, вы отстоите Мидгард ваш прекрасный. Т.е. Инглиизм помогает раскрыть в человеке всё, что в нем изначально заложено от рождения и даже до его рождения, помогает человеку увидеть его Линию Грядущего, чтобы потом на Линии Грядущего человек мог построить своё будущее.

Инглиизм не приемлет,мы это уже разбирали,никакого вида рабства, никакого вида насилия одного человека над другим. Но если нет насилие, это не значит, что всепрощение, нет, ничего подобного. Т.е. здесь не должно быть насилия над собой т.е. нельзя постоянно ломать себя, насиловать, мучить сам человек. Т.е. сильнее обидеть человека, чем делает это он сам, его вряд ли кто сможет. А вот когда уже совершенно другая психология, когда идет агрессия извне, вот это - другое, это сразу же надо пресекать, чтобы и другим впредь неповадно было. Т.е. зло должно быть наказуемо. Но без причины не причинять зло ни ближнему, ни родичу. С ними по другому ..– с ближними и с родичами: как с тобой поступают люди, так и ты поступай с ними, ибо каждое деяние своей мерой мерится.

 

А отсюда возникает одно единственное решение: понимание окружающего мира приходит только тогда, когда человек понимать свой внутренний мир. Т.е. внешний мир - через свой внутренний мир.

 

Воля – это контроль над собой. Вспомните, когда мы расписывали ступени человеческого развития, его виды: кто-то инстинктивный человек, живет только инстинктами, другой эмоциональный человек, он живет только своими эмоциями. Третий интеллектуальный человек, живет только своим интеллектом. А четвертый – волевой человек, он живет вольно, им Воля управляет, и его инстинктами, и его чувствами, и его разумом – Воля управляет. Вот это волевой человек.

 

Ученик: (не слышно).

Отче: Человек не только прислушиваться к себе, а он понимает себя. Прислушаться – это всё равно, что подслушать что-то: Ой, желудок заурчал, ага, надо покушать. Нет. Внутренний мир. Он громадный. Его надо научиться слышать. Хотя бы раз в день. Хотя бы перед сном выдели себе час, хотя бы полчаса, уединись, загляни в себя и послушай, что в тебе происходит.