рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Историческая изменчивость механизмов порождения научного зна­ния.

Историческая изменчивость механизмов порождения научного зна­ния. - раздел Философия, Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции Наука Существует 2,5 Тыс. Лет. Единая Ли Наука? Как Она Развивалась? ...

Наука существует 2,5 тыс. лет. Единая ли наука? Как она развивалась?

Исторические типы науки:

1. «Преднаука» - специализированное знание первых цивилизаций (Месопотамия, Египет)

Древнейшие цивилизации Египта, Месопотамии, Индии, Китая выработали и накопили большие запасы астрономического, математического, биологического, медицинского знания. Ведь люди следили за небесными явлениями, лечили болезни, вели простейшие расчеты, занимались приручением и селекцией животных задолго до того, как возникли первые научные дисциплины. Но это знание

· носило рецептурный характер - было тесно связано с конкретными практическими задачами - ведением колендарей, измерением земли, предсказаниями разливов рек и т.п.

· знание также сакрализировалось, его хранили и передавали из поколения в поколение вместе с религиозно-мифологическими представлениями жрецы, оно было неотделимо от мифологии.

2. Античная наука – уже исторический тип науки в собственном смысле. Проблема – сходство и отличие соответствующей науки Древних Китая и Индии.

Первые античные мыслители, создававшие учения о природе - Фалес, Пифагор, Анаксимандр - многое почерпнули из мудрости Древнего Египта и Востока. Однако те учения, которые они разрабатывали, отличались принципиальной новизной:

- в отличие от разрозненных наблюдений и рецептов они перешли к построению логически связанных и согласованных систем знания - теорий.

- эти теории не носили узко практического характера. Основным мотивом первых ученых было далекое от практических нужд стремление понять исходные начала и принципы мироздания. Само древнегреческое слово “теория” означает “созерцание”. Согласно Аристотелю, “теория” означает такое знание, которое ищут ради него самого, а не для каких-то утилитарных целей.

- научное знание разрабатывали и хранили не жрецы, а светские люди, поэтому они не придавали ему сакрального характера, но обучали ему всех желающих и способных к науке людей.

- возникает критическая традиция - в отношении мифа и предшествующих теорий (Ионийская школа);

- письменность, точные понятия, безличная коммуникация (Гуссерль).

- универсальная модель: первоначала (стихии), замкнутый Космос, модель «макро-микрокосм)

Средние века – обычно средневековая наука как подтип этого типа (традиционные высокоразвитые цивилизации):

- Космос – христианизируется, авторитет Аристотеля и Библии

- более ясно – важная идея творения

- в Западной Европе – университеты – новая институциональная форма

3. Новоевропейская наука (классический период) – уникальное явление – в иных цивилизациях не было – распространялась заимствованием.

 

· Коперниканская революция, великие географические открытия – идея прогресса, «Новый органон» Ф. Бэкона.

· Галилей – математизация природы, точный эксперимент.

· «Разрушение Космоса» – величайшая революция, снятие границы между «надлунным и подлунным мирами

· Снятие границы между естественным и искусственным, механика – основная наука, только механические причины (у Аристотеля – 4 причины).

4. Неклассическая наука – как новый вариант новоевропейской.

· идея развития – 19 в.

· генезис социально-гуманитарных научных дисциплин;

· научная революция рубежа 19-20 вв. – теория относительности, квантовая механика, генетика;

· наука как важнейший социальный институт – индустриальное техногенное общество.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции

На сайте allrefs.net читайте: "Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Историческая изменчивость механизмов порождения научного зна­ния.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Общие представление о развитии знания
1. В традиционных обществах – авторитет, традиция. Идеал знания – в прошлом. 2. Впервые представление о прогрессе знания появилось у Ф.Бэкона. У него идеал знания переместился из прошлого

Кумулятивные и некумулятивные модели развития научного знания.
КУМУЛЯТИВИЗМ (от лат. cumulatio - увеличение, накопление) - концепция, согласно которой историческое развитие знания происходит путем постепенного добавления новых положений к накоплен­ной с

Некумулятивистские модели изменения знания
Некумулятивистские модели связаны с постпозитивистской эпистемологией и философией науки. Наиболее известны в этом плане модели Т. Куна, П. Фейерабенда, И. Лакатоса. Все они принимают тезис о теоре

Интернализм и экстернализм в объяснении факторов развития науки.
Эти понятия относятся к факторам, причинам развития знания. ИНТЕРНАЛИЗМ-продолжает традиции «интеллектуальной истории науки», «истории идей» и рассматривает в качес

Науч­ные революции как перестройка оснований науки.
В структуру оснований науки входят (В.С. Степин): Идеалы и нормы исследования: доказательность и обоснованность знания, нормы объяснения и описания, построения и организации знания.

Типы научных революций.
Н.р. различаются по глубине и широте охвата структурных элементов науки, по типу изменений ее методологических, концептуальных и философских оснований. Соответственно этому, выделяются основные тип

Зрелые теории и формирование сетей постпарадигмальных теорий.
Революции – достаточно радикальные изменения. Но не все прошлое исчезает в их огне. Ученые, как правило, неохотно отказываются от хороших теорий, которые многократно подтвердили себя на ши

Роль философских идей в развитии и обосновании научного знания.
1. Основная роль – метафизика как эвристика для развития научного знания. Рассел: философия – на ничейной земле между наукой и религией, она стремиться осмыслить проблемы, которые еще не м

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги