Школа и религия – эта тема сейчас широко дискутируется средствами массовой информации. Многие, включая некоторых парламентариев, склоняются к тому, что в школе следует ввести уроки закона Божьего по православной религии, которую, как считается, проповедует большинство россиян. При этом выдвигаются разные доводы и «ЗА», и «ПРОТИВ». Но почему-то почти никто не думает о том, что введение в школе таких уроков, которые, хотя и не формально, но фактически, сделают православную религию государственной, могут привести к еще большему обострению межнациональной и религиозной вражды. И это в то время, когда такая вражда с каждым днем набирает все большую силу, выливаясь все чаще в вооруженные столкновения.
Если в многонациональной России будут введены в школе уроки по православной религии, то это сразу же вызовет у людей другого вероисповедания вполне закономерное требование о введении в школе аналогичных уроков и по их религии, что, учитывая многообразие вероисповеданий, сделать практически невозможно, да и не нужно.
Если религия не является государственной по закону, то она не может преподаваться в светской школе. А государственной, в принципе, религия не может быть до тех пор, пока она не станет единой на всем земном шаре. Но это возможно лишь в том случае, если религия, объединившись с наукой, заложит в свою основу всеобщие законы Природы, которые (вне зависимости от национальности и вероисповедания) правят нашим миром фактически. Эти законы можно называть по-разному: всеобщими, универсальными, фундаментальными, Высшими или Божескими, но они едины для всех, как един для всех и БОГ, как бы мы его не называли, если он действительно является творцом и проводником именно этих законов.
Что касается уроков закона Божия, то эта проблема может быть решена самым простым способом. Такие уроки не только можно, но и нужно проводить, но только в церковно-приходских школах, которые можно открыть при каждой церкви, а также при культовых сооружениях, принадлежащих другим религиям. Посещение таких уроков должно быть добровольным, а их посещаемость будет зависеть только от их востребованности, т. е. «качества» проведения и соответствия их содержания взглядам жителей прилежащих районов.