Методы работы над словарем

Культура речи – лингвистическая дисциплина, которая рассматривает 2 вопроса:

- как говорить правильно?

- как говорить хорошо?

Понятие правильности связано с категорией нормы:

- соблюдение норм и есть правильность речи;

- качествами хорошей речи является ее точность, богатство, выразительность. Отсюда и задачи по совершенствованию культуры речи в школе.

Учить пользоваться средствами языка, то есть говорить правильно с учетом ситуации общения.

Лингвистика текста – рассматривает и изучает особенности разных типов текста (описание, повествование, рассуждение), специфику построения предложений, в каждом из них способ развития мысли, обеспечение связи фрагментов.

Можно выделить следующие признаки текста:

- наличие группы предложений;

- их смысловая связь (наличие темы, основной мысли и ее развития);

- структурная связанность предложений;

- поэтому важно формировать у школьников:

1. Понимать тему текста

2. Рассказывать ее в своем высказывании

3. Понимать основную мысль речи (чужой) осознавать ее и раз-ть в своей

4. Располагать предложения в нужной последовательности и связывать их между собой

5. Детей следует учить … текста, осознавать основную мысль, учить отбирать сведения, необходимые для раскрытия темы.