рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Объект и предмет философии, структура и функции.

Объект и предмет философии, структура и функции. - раздел Философия, Объект и предмет философии, структура и функции Вопрос О Предмете Философии Вызывает Большие Трудности. Он Горячо Обсуждается...

Вопрос о предмете философии вызывает большие трудности. Он горячо обсуждается вот уже 2,5 тысячи лет самими философами – на протяжении всей истории философской мысли.

1. Предмет философии – та часть или область объекта, которая непосредственно подвергается изучению, исследованию, познанию.

Объект философии – часть или область реальности, которая может быть исследована, изучена, познана данной наукой или группой наук. Объект шире, чем предмет исследования.

2. Одни авторы считают, что объект и предмет совпадают, т.к. философия имеет дело с миром в целом, с человеком как таковым и всеобщими аспектами взаимоотношений между ними. Образуется некое проблемное поле, согласно некоторым философам предметом является некое количество вопросов или проблем, которые ставят перед собой философы и пытаются решить. Например, в марксистской философии, Ф.Энгельс в начале XIX века выдвинул главный вопрос об отношении материи и сознания. И.Кант в качестве предмета философии выдвинул 4 вопроса:

1. Что я могу знать?

2. Что я должен делать?

3. На что я смею надеяться?

4. Что такое человек?

3. Другие авторы считают, что философия не имеет своего самостоятельного предмета. Философия есть не что иное, как знание, о другом знании.

Предмет философии очень сильно отличен от предмета частных наук, изучающих материальное бытие и человека, еще и тем, что он представляет собой отношение человека к миру, мира к человеку. Более того, предмет философии в материальном бытии составляет не всякое всеобщее, а такое, которое связано с отношением к нему человека.

Философское знание обладает следующими признаками :

1. Оно рефлекторно

2. Характеризуется целостностью

3. Характеризуется критичностью ( ничего не принимается на веру)

Известно, что философия возникла примерно 1.5 тысячи лет назад и с тех пор существует по сегодняшний день. Это знание представляет определенную ценность, оно НЕОБХОДИМО для общества, т. к. выполняет множество функций.

В методологии науки выделяются такие функции науки, как описание, объяснение, предвидение, понимание.

При всем свойственном Конту эмпиризме он не склонен был сводить науку к собранию единичных фактов. Предвидение он считал основной функцией науки.

Конт писал: "Истинное положительное мышление заключается преимущественно в способности знать, чтобы предвидеть, изучать то, что есть, и отсюда заключать о том, что должно произойти согласно общему положению о неизменности естественных законов".

Цели философской деятельности определяются, прежде всего, предметом и функциями философии, а также ее ролью в обществе, ее взаимосвязями с другими формами общественного сознания. Типология и основное содержание целей философской деятельности во многом задается структурой мировоззренческого отношения, т.е. наиболее общих связей системы "человек-мир". На базе типологии основных целей философской деятельности может быть осуществлена классификация отраслей философии, философских дисциплин.

Основные отрасли философии (соответствуют структуре мировоззренческого отношения) следующие:

1. учение об общих законах бытия (онтология); включая учение об обществе (социология) и человеке (философская антропология);

2. учение об общих законах познания (гносеология);

3. учение о формах и законах мышления (логика);

4. учение об эстетическом отношении человека к миру (эстетика);

5. учение о нравственном отношении человека к миру (этика).

На стыке философии с другими формами общественного сознания возникают такие синтетические области, как философия права, философия религии, философия искусства, философия морали, философия политики, философия науки и др. В каждой из этих областей складываются еще и свои более мелкие подразделения. Например, в философии науки сложился целый спектр дисциплин - философские проблемы физики, философские проблемы химии, философские проблемы биологии, философские проблемы математики и др.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Объект и предмет философии, структура и функции

Разрушение сложившихся форм связи меж ду людьми потребовало от индивида выработ ки новой жизненной позиции Философия была одним из ответов на это... Философия таким образом возникает в момент кризиса традиционного уклада... Философия от греч phileo люблю и sophia мудрость буквально означает лю бовь к мудрости По некоторым...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Объект и предмет философии, структура и функции.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Философия и мировоззрение
Философия имеет органическую связь с мировоззрением. Что же такое мировоззрение? Следует подчеркнуть, что в определении этого понятия нет четкости. Оно не является общепризнанным. Эти опре

Досократический период
Первые материалистические учения на грани 7 — 6 вв. до н. э. возникли в Милете — крупнейшем в 6 в. до н. э. из всех малоазиатских греческих городов. С конца 7 до конца 6 в. до н. э. здесь последова

Милетская школа («физики») – Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
Милетская школа существовала в Древней Греции в VI в. до н.э. и получила свое наименование от названия города, где она была основана: Милета – крупного торгово-ремесленного полиса в Малой Азии. Пре

Гераклит Эфесский.
Гераклит из Эфеса (2-я половина VI – 1-ая половина V вв. до н.э.) – крупный древнегреческий философ-материалист, основатель философского направления (первоначально принадлежал к логической школе):

Пифагорейцы.
Пифагорейцы – сторонники и последователи Пифагора (2-я половина VI – начало V вв. до н.э.), древнегреческого философа и математика: первопричиной всего сущего считали число (всю окружающую

Элеаты.
Элеаты – представители элеской философской школы, существовавшей в VI – V вв. до н.э. в древнегреческом полисе Элея на территории современной Италии. Наиболее известными философами данной школы явл

Схоластика
Второй период в истории средневековой философии, начинающийся с IX в., обычно называют схоластикой. “Схоластами” (от лат. schola – школа) называют тех ученых, которые занимаются философией и наукой

Основные направления философии эпохи Возрождения.
Основными направлениями философии эпохи Возрождения являлись: гуманистическое(XIV – XV в., представители: Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Лоренцо Валли и др.) – в цент

Эмпиризм
Френсис Бэкон (1561-1626 гг.) Основателем европейского эмпиризма является Френсис Бэкон. Его основные произведения: " О достоинстве и приумножении наук

ПРОСТРАНСТВО и ВРЕМЯ
философские категории, посредством которых обозначаются формы бытия вещей и явлений, которые отражают, с одной стороны, их со-бытие, сосуществование (в П.), с другой - процессы смены их друг другом

Движение познавательного процесса
Познание развивается, т.к. у общества появляются новые потребности. Познание есть переход от улавливания внешних свойств к изучению внутренних связей: от живого содержания к абстрактному мышлению.

ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
проблемное поле, отражающее совокупность жизненно важных проблем человечества и содержащее обобщенную характеристику важнейших направлений развития общества и его будущего. К числу Г.П.С. относятся

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги