рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Шкала оценки экзаменационных вопросов

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Шкала оценки экзаменационных вопросов

Шкала оценки экзаменационных вопросов - раздел Философия, ЛОГИКА Шкала Оценки 1-Го И 2-Го Вопроса: 18-20 Балл...

Шкала оценки 1-го и 2-го вопроса:	18-20 баллов	Бакалавр показал глубокие знания по предмету в объеме требований учебной программы, твердо знает содержание рекомендованных первоисточников, владеет категориальным аппаратом, умеет творчески выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов.
14-17 баллов	Бакалавр обнаруживает знание программного материала, категориального аппарата, хорошо усвоил первоисточники, но допустил неточности.
8-13 баллов	Бакалавр поверхностно усвоил программный материал, категориальный аппарат, отрабатывать рекомендованный минимум литературы. Показал неполные и неглубокие знания, материал излагал бессистемно.
‹ 7 баллов	Бакалавр показал незнание важных разделов программы дисциплины, категориального аппарата.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛОГИКА

ГОУ ВПО БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Факультет институт колледж филиал...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Шкала оценки экзаменационных вопросов

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины: - во-первых, повышать культуру мышления бакалавров на основе изучения форм и законов логического мышления, усвоение ими теоретических вопросов логик

Лекционные занятия
Название темы Содержание Раздел I. Введение Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании

Cеминарские занятия
Название темы Содержание Раздел I. Введение Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании

Самостоятельная работа бакалавров
Название темы Содержание Раздел I. Введение Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании

IV.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, делов

Интерактивные методы обучения
Для интенсификации образовательного процесса внедряются интерактивные технологии обучения, к которым относятся: - деловые и ролевые игры; - учебные дискуссии; - «мозговой

График изучения дисциплины
Модули Рубежный контроль недели Теория Практика Максимальное количество баллов

Распределение баллов по видам и формам учебной деятельности
Виды (формы) учебной деятельности Баллы текущего контроля (всего за семестр) Посещаемость Защита рефера

Экзаменационный рейтинг студента
отлично 32-40 хорошо 22-31 удовлетворительно 16-21 неуд

Распределение рубежного контроля
Название блоков (разделов, модулей) дисциплины С Е М Е С т р Виды учебной работы Оценочные средст