1 Людина є творецем і витвором культури у тому сенсі, що:
а) вона є творцем культурного средовища свого існування;
б) її культивують інші люди;
в) люди самі безперервно творять і відтворюють свою родову сутність;
г) людина одночасно є і суб'єктом і об'єктом процесу культурогенезу;
2 Поняття акме у соціогуманітаристиці означає:
а) вершинні досягнення людини;
б) розвиток людини у напрямку самоактуалізації і самореалізації;
в) тип розвитку людських спільнот у напрямку забезпечення самореалізації максимального числа їхніх членів;
г) вершинні досягнення людської цивілізації;
3 Культура є міра людського в людині, оскільки:
а) культурою задається міра її вихованості;
б) культурою задається міра її освіченості;
в) особиста культурна компетентність визначає ступінь причетності людини до її родової сутності;
г) ступінь культурного розвитку зумовлює сумісність чи несумісність людяності і розвитнутості в людях;
4 Місце права в системі регуляторів родового життя людей визначається:
а) раціоналізацією ірраціонального почуття справедливості;
б) спертістю права на інститут легітимного (організованого й унормованого) насилля;
в) необхідністю жорсткого регулювання життєво важливих сфер суспільних відносин;
г) необхідністю перетворення волі суб'єкта історичного розвитку людського роду на всезагальний закон його буття людських спільнот;
5 Роль моралі у людському бутті полягає у тому, що:
а) мораль унормовує моральну поведінку;
б) мораль є регулятором відносин, яку не регулюються іншими нормами;
в) мораль кваліфікує людські вчинки у термінах добра та зла;
г) мораль, апелюючи до громадської думки і людської совісті спрямовує людські вчинки на суспільне благо;
6 Співвимірність людини і Світу виявляється у тому, що:
а) світ творить людину;
б) людина творить світ власного буття;
в) людина є закономірним і необхідним продуктом еволюції природи в Світ;
г) людина є аналогом Світу;
7 Психосоціогенез свідомості це:
а) виникнення масових психозів;
б) еволюція психіки вищих приматів у напрямку формування свідомості;
в) соціалізація психічних станів особин виду Homo Sapiens;
г) самоусвідомлення людей через форми свого психічного життя;
8 "Царства необхідності" та "царства свободи" розділяються:
а) утвердженням людської волі у якості нічим не обмеженої, домінуючої в Природі сили;
б) утвердженням суспільної свідомості у якості первинної щодо суспільного буття;
в) усвідомленння людиною необхідностей власного буття перед лицем природної необхідності;
г) необхідністю остаточного самоутвердження людини у якості універсальної приодної сили;
9 Родові потреби людини виробляються у тому сенсі, що:
а) вони виникають у процесі виробництва;
б) у процесі виробництва виникають предмети їхнього задоволення;
в) гра попиту і пропозиції визначає суспільні потреби;
г) неможливість задовольнення видових потреб людини поза процесу виробництва зумовлює необхвдність його безперервного відтворення;
10 Проблема "перевиробництва" вільного часу в «розвинутих» людських спільнотах викликана:
а) нерозвинутістю індустрії розваг;
б) недостатньою інформованістю населення щодо можливостей культурного відпочинку;
в) недостатньою увагою розвинутих суспільств до проблем соціально значимого розвитку своїх членів;
г) відсутністю усвідомлення населенням пріоритетності споживання вільного часу саме на цілі розвитку;
11 Сутність творчості полягає у:
а) творчість є творенням нового, того, чого раніше не було;
б) творчість є цілеспрямованим перетворянням природи на підставі вольових рішень творчої людини;
в) творчість є специфічною активністю приодних істот, спрямованою на перетворення спонтанної природної еволюції на саморефлексивний і самоврегульований процес;
г) творча людина нічим не обмежена у своїх діях і вчинках;
12 Ступінь універсальності родового розвитку людини є онтологічною підставою її свободи у тому сенсі, що:
а) певний стіпінь ерудованості людини дозволяє їй розбиратися у всьму, що відбувається навколо неї;
б) у процесі накопичення об'єктивних знань про світ людина поступово вивільняються від своєї природної визначеності;
в) у процесі свого родового розвитку людина стає визначальною сиолю природи;
г) у процесі свого родового розвитку людина необхідно має стати органом самоусвідомлення і органом самовпорядкування Природи;
13 Креативність є фундаментальною визначеністю людини тому, що:
а) творчість є способом самовираження індивідуальної неповторності людини;
б) розвиток спроможності до творчості уможливлює процес перетворення природи на культуру;
в) креативність є однією з рис творочої людини;
г) без креативності неможлива гламурність;
14 Вільний час є міра реально досягнутого людиною ступеню свободи у тому сенсі, що:
а) свій вільний час людина може використовувати у будь-який довільний сопосіб;
б) вільний час означає можливість для людини на основі задоволення її базових вітальних потреб перейти до боротьби за засоби насолоди;
в) вільний час є можливістю перетворення розвитку з засобу виживання на самодостатню мету людського існування;
г) співвідношення вільного і необхідного часу задає людям необходну міру нелюдяності/людяності як передумови власної розвинутості;
15 Форми людського спілкування вирішальною мірою зумовлюються:
а) способом і глибиною притаманного конкретним спільнотам суспільного поділу праці;
б) домінуючими у суспільстві способами комунікації;
в) ступенем розвинутості ЗМІ;
г) рівнем комунікативної компетентності членів людських спільнот;