рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 19. Сенс життя і шляхи його знаходження

Тема 19. Сенс життя і шляхи його знаходження - раздел Философия, Філософська антропологія Зміст Теми.Сенс Життя Як Інтегроване Вираження Волі Людини. ...

Зміст теми.Сенс життя як інтегроване вираження волі людини. Природа сенсу життя як подолання суперечливості природного і соціального, суспільного й індивідуального буття людини. Абсолютність (загальність) і відносність (індивідуальність) сенсу життя. Критерії індивідуальності сенсу життя: філософські, соціологічні, психологічні підходи. Демографічні фази й особливості пошуку сенсу життя. Критичні життєві ситуації і їхній зміст. Сенс життя і обмеженість фізичного існування людини. Сенс життя як відношення людини до своєї життєвої позиції й особистого достоїнства. Вибір рішення і лінії поведінки — основа змісту життєвого пошуку. Сенс життя і цінності життя. Типи смисложиттєвих цінностей, їхня класифікація (В.А.Франкл і ін.). Характеристика соціальних умов буття як детермінанта пошуку і знаходження людиною змісту її життя.

Терміни та поняття:сенс життя, природне і соціальне, суспільне й індивідуальне буття, абсолютність (загальність) і відносність (індивідуальність) сенсу життя, філософські, соціологічні, психологічні підходи, демографічні фази, критичні життєві ситуації життєва позиція, особисте достоїнство, вибір рішення, цінності життя.

Семінарське заняття на тему:

« Шляхи знаходження сенсу життя».

План:

1. Сенс життя як інтегроване вираження волі людини.

2. Критичні життєві ситуації і їхній зміст. Сенс життя і цінності життя.

3. Типи смисложиттєвих цінностей, їхня класифікація (В.А.Франкл і ін.).

4. Характеристика соціальних умов буття як детермінанта пошуку і знаходження людиною змісту її життя.

 

Література:

 

Основна:

 

1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. / Ф. Арьес . - М. : Гелиос, 1992. – с. 37 -49.

2. Камю А. Бунтующий человек. / А. Камю. - М. : Прогресс, 1990. – с. 34 – 56.

3. Соловьев В.С. Смысл любви. / В. Соловьев // Соч. Т. 2. – Т. 2. - М. : Абрис, 1988. – с. 140 -215.

4. Дюркгейм Э. Самоубийство. / Э. Дюргейм. - М. : Эксмо,1994. – с. 107 – 129.

 

Допоміжна: [15;16;18;62;80]

 

Самостійна робота:

1. Яка природа сенсу життя як подолання суперечливості природного і соціального, суспільного й індивідуального буття людини.

2. В чому полягає абсолютність (загальність) і відносність (індивідуальність) сенсу життя.

3. Які існують критерії індивідуальності сенсу життя.

4. Демографічні фази й особливості пошуку сенсу життя.

5. Сенс життя і обмеженість фізичного існування людини.

6. В чому полягає вибір рішення і лінії поведінки. Сенс життя і цінності життя.

 

Література: [99, 111, 125, 170]

 

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Сенс життя і цінності життя.

Есе: Аксіологічні аспекти проблеми життя і смерті.

Аналітична розвідка на тему: Природа сенсу життя як подолання суперечливості природного і соціального, суспільного й індивідуального буття людини.

Реферативна доповідь: Базові вітальні цінності.

 

Критерії оцінювання:

Усна відповідь – до 0.5 балів

Реферативна доповідь – до 1 балів

Доповнення – до 0,5 балів

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

 

Тема 20. Аксіологічні проблеми життя і смерті

 

Зміст теми. Життя як єдність процесів творення і руйнування, організації і дезорганізації. Факт кінцевості людського життя. Рамки людського і соціального часу. Смерть людини і перспективи загибелі людства. Страх смерті й індивідуалізм. Аксіологічні аспекти проблеми життя і смерті. Базові вітальні цінності. Тема смерті в релігії і мистецтві. Проблема сенсу життя. Мистецтво життя й умирання в древній філософії. Культ смерті в християнстві. Воскресіння. Смерть на самоті. Інтенсифікація переживання смерті в культурі. Проблеми життя і смерті в аспекті основних вікових фаз життєвого циклу людини. Філософські, соціальні і медичні проблеми дитячої і жіночої смертності, передчасні смерті. Деградація традиційних просторів і ритуалів умирання. Фільми жахів. Примари. Право на смерть і право на життя. Евтаназія. Біологічні проблеми життя і смерті. Довголіття. Хвороба і здоров'я. Критичні ситуації. Самогубство. Проблема самооцінки людиною свого життєвого циклу і її вплив на соціальну активність особистості. Соціальна активність особистості. Проблема безсмертя в релігії, мистецтві, філософії.

 

Терміни та поняття:примари, безсмертя, смерть, життя, сенс життя, аксіологія.

 

Семінарське заняття на тему:

«Антропологічні проблеми життя та смерті».

План:

 

1. Смерть людини і перспективи загибелі людства.

2. Мистецтво життя й умирання в древній філософії.

3. Культ смерті в християнстві. Воскресіння.

4. Право на смерть і право на життя. Евтаназія.

 

Література:

 

Основна:

 

1. Дюркгейм Э. Самоубийство. / Э. Дюргейм. - М. : Эксмо, 1994. – с. 32 – 56.

2. Зиммель Г. Созерцание жизни: Избранное. / Г. Зиммель. - Т.2. - М. : Наука, 1996. – с. 88 – 99.

3. Карсаевская Т.В. Человек стареющий / Т.В. Карсаевская. - М. : Галактион, 1978. – с. 109 – 237.

4. Кон И.С. В поисках себя. / И.С. Кон. - М. : Мысль, 1984. – с. 78 – 95.

 

Допоміжна: [1. 13, 45, 98]

 

Самостійна робота:

 

1. Факт кінцевості людського життя.

2. Страх смерті й індивідуалізм.

3. Проблеми життя і смерті в аспекті основних вікових фаз життєвого циклу людини.

4. Рамки людського і соціального часу.

 

Література : [41, 55, 67, 75, 88, 90]

 

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Аксіологічні аспекти проблеми життя і смерті.

Есе: Біологічні проблеми життя і смерті.

Аналітична розвідка на тему: Проблема безсмертя в релігії, мистецтві, філософії.

Реферативна доповідь: Філософські, соціальні і медичні проблеми дитячої і жіночої смертності, передчасні смерті.

 

Критерії оцінювання:

Усна відповідь – до 0.5 балів

Реферативна доповідь – до 1 балів

Доповнення – до 0,5 балів

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

 

Модульна контрольна робота (8 балів):

І. 1. Феномен ідеації в творчості М.Шелера – це не…:

а) знання a priori,

б) розділення існування і сутності,

в) зміна предметності.

 

2. Яку категорію в роботі «Положення людини в Космосі» М.Шелер називає сутнісною характеристикою особистості:

а) дух,

б) душа,

в) тіло,

г) душа і тіло.

 

3. Задача людини для М.Шелера полягає в:

а) осягненні надприродного, абсолютного,

б) опредмечуванні дійсності,

в) самовдосконаленні.

 

ІІ. Розкрийте антропологічний зміст свободи й розгляньте основні форми її буття.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Філософська антропологія

ІМЕНІ М П ДРАГОМАНОВА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 19. Сенс життя і шляхи його знаходження

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Київ – 2012
    Робоча програма навчальної дисципліни Метафізика і онтологія для студентів за галуззю знань 0203 – Гуманітарні науки за напрямом підготовки 6.020301 – «Філософія».

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  Найменування показників Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Слово «антропологія» стало останнім часом дуже популярним як на теоретичному, так і на побутовому рівні. Найчастіше його використовують для опису яких-небудь своєрідних, або цікавих аспектів людськ

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Назви змістових модулів і тем Кількість годин денна форма заочна форма усього у тому числі

ОСНОВНІ ЕТАПИ І ПРОБЛЕМИ ФІЛОСОФСЬКОЇ АНТРОПОЛОГІЇ
Тема 1. Основні етапи розвитку антропологічного знання   Зміст теми.Проблематика сенсу життя в античній філософії й етиці. Проблеми людини в теоцентричній се

Категоріальний апарат філософської антропології».
План: 1. Філософські категорії буття і небуття, природа і дух, суб'єкт і об'єкт, матеріальне та ідеальне, свідомість і самосвідомість — вихідні для соціальної антропології. 2. Між

ОСНОВНІ ПАРАДИГМИ ФІЛОСОФСЬКО- АНТРОПОЛОГІЧНОГО ЗНАННЯ ХХ СТОЛІТТЯ
Тема 4. Антpопологічний повоpот у філософії   Зміст теми.Місце людини в космосі. М.Шелеp. Сутність і фоpми симпатії. Любов і ненависть. Феноменологія духовно

Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи людини ».
План:   1. Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи. 2. . Дуальна природа людини в А.Гелена. Людина як «недостатня істота». 3. Вчення К.Лоре

Сутнісні риси антропогенезу.».
План:   1. Проблема походження людини у філософії та науці. 2. Сутнісні риси антропогенезу. Особливості сучасного антропосоціогенезу. 3. Поняття волі і сенс

АНТРОПОЛОГІЯ ДУХОВНОГО ТА ТІЛЕСНОГО
Тема 12. Мова, спілкування, комунікація   Зміст теми.Гіпотези про походження мови. Мова у процесі цивілізації. Структури і форми мовного поводження. Мова і в

БАЗОВІ ЦІННОСТІ ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ
Тема 16. Пізнання й оцінка   Зміст теми.Цінності і буття. Абсолютні і відносні цінності. Ієрархія цінностей. Специфіка ціннісної свідомості. Любов до цінност

IV. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ
Навчальна дисципліна “Філософська антропологія” оцінюється за модульно-рейтинговою системою, яка складається з 7 модулів за навчальний період з дисципліни (3 семестри). 1 модуль проводитьс

V. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ
Приклад розподілу балів, які отримують студенти (для екзамену)   Поточне тестування та самостійна робота Підсум.екзамен (в усній

Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
національна шкала « 5 » відмінно « 4 » добре « 3 » задовільно « 2 » незадовільно « 2 » Незадовільно

Основна
1. Августин А. Исповедь / А. Августин; [пер. с лат. М. Сергеенко]. – М. : Ренесанс, 1991. – 488 с. 2. «Антропологический поворот» в философии ХХ века. Вильнюс, 1989. 3. Антология

Допоміжна
1. Ананьев Б. О проблемах современного человекознания / Б. Ананьев. − СПб. : Питер, 2001. – 272 с. 2. Ананьев Б. Человек как предмет познания. Б. Ананьев. − СПб. : Питер, 2001.

VIII. ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ
1. Архів класичної філософської літератури // http://abuss.narod.ru/Biblio/philo_zip.htm 2. Електронна бібліотека кафедри філософії НПУ імені М.П. Драгоманова // http://kph.npu.edu.ua/inde

Перелік питань до іспиту
1. Проблематика сенсу життя в античній філософії. 2. Проблеми людини в теоцентричній середньовічній філософії. 3. Людина в гуманізмі Відродження. 4. Становлення філософсь

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 5
1. Проблеми людини в теоцентричній середньовічній філософії. 2. Людина в гетерогенному і мультикультурному просторі сучасності. 3. Сенс життя і цінності життя.

Х. СЕМЕСТРОВИЙ ПЛАН ВИКОНАННЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ
№ Тема заняття Тип (л/с/інд) Кількість годин Дата Змістовий модуль №1 Предмет.Основні етапи і проблеми

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги