Учебный план курса - раздел Философия, АНТРОПОЛОГИЯ
Тема 1. Антропология Как Комплексное Учение О Чело...
Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке. (Лекция – 2 часа)
Лекция:
1. Человек как универсальное существо и предмет междисциплинарного исследования.
2. Разделы антропологии, связь между ними.
3. Проблемное поле современной антропологии.
Литература:
1. Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. – М., 1998. – с. 7-24.
2. Шаронов В.В. Основы социальной антропологии. – СПб., 1997.
3. Минюшев Ф.И. Социальная антропология (курс лекций). – М., 1997.
4. Леви-Строс К. Структурная антропология. – М., 1983. – с. 8-32; 305-339.
5. Рэдклифф-Браун А.Р. Метод в социальной антропологии. – М., 2001.
6. Юнг К.Г. Архетип и символ. – М., 1991.
7. Наука о культуре и социальная практика: антропологическая перспектива. – М., 1998.
8. Бороноев А.О., Емельянов Ю.Н., Скворцов Н.Г. Особенности развития и взаимоотношений социологии и антропологии // Проблемы теоретической социологии. – СПб., 1994.
На сайте allrefs.net читайте: АНТРОПОЛОГИЯ. О Т Коростелева...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Учебный план курса
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке.
Человек как целостное, универсальное существо, как космопсихобиосоциальное единство, как предмет междисциплинарного и межотраслевого исследования. Невозможность ограничить антропологию сферой собст
Тема 2. Проблема социоантропогенеза в социальной антропологии.
Основные модели антропогенеза в науке и философии. Эволюционная модель антропогенеза: этапы, механизмы и перспективы эволюции вида Homo Sapiens. Дискуссионные проблемы эволюции человека: проблема и
Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде.
Труд как материальная основа производства и воспроизводства жизни на уровне повседневности. Человек в вещном мире материальной культуры. Проблема свободы творчества в сфере материального производст
Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов.
Сознание как атрибут человеческой жизни. Многогранность и критерии оценки человеческого интеллекта и «духовности». Сознательное и бессознательное в человеческой психике; рациональное и иррациональн
Тема 6. Человек играющий в смысловом пространстве бытия.
Различные трактовки игры в современном гуманитарном знании: психологическая концепция Э. Берна, социально-ролевая Ч. Кули и Дж. Мида, философско-культурологические концепции М. Бахтина и Й. Хейзинг
Тема 9. Человек перед лицом смерти.
Проблема отношения человека к смерти: основные варианты ее постановки и решения. Формирование мифологических и религиозных представлений человека о смерти и бессмертии. Архетипические бинарные оппо
Эволюционная модель антропогенеза.
1. Основные модели антропогенеза, их связь друг с другом.
2. Современные представления об основных этапах и механизмах эволюции вида Homo sapiens.
3. Дискуссионные проблемы эволюц
Вопросы к зачету по антропологии
1. Антропология как комплексное учение о человеке: разделы антропологии.
2. Предметно-методологическая специфика социальной антропологии.
3. Место и роль антрополо
Учебно-методическое обеспечение курса
Основная литература:
1. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М., 1999.
2. Леви-Строс К. Структурная антропология. – М., 2001
АНТРОПОЛОГИЯ
Программа курса и методические рекомендации
для студентов дневной и заочной форм обучения
Оригинал-макет: И.В. Ралко
 
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов