· Пифагорейская школа
· Милетская школа
· Школа античной диалектики
· Диалектика Гераклита
· Элейская школа
Классический период
(период расцвета – V-IV вв. до н. э.).
Содержание этапа (основные тенденции)
• обоснование нравственного идеала высокой античности: «жизнь ради целого» (Сократ, Платон, Аристотель);
• формирование противоположности субъективной (софисты: Протагор, Горгий) и объективной диалектики (Эмпедокл, Анаксагор, Сократ, Платон);
• завершение процесса становления основных направлений в философии, формирование линии Демократа и Платона (учение Анаксагора о гомеомериях, или материальных семенах вещей, и уме занимает промежуточное положение в этом процессе и представляет собой исходный пункт последующего четкого разделения двух основных линий в философии);
• формирование принципов материалистической и идеалистической онтологии и гносеологии