рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента

Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента - раздел Философия, Учебно-методический комплекс по дисциплине ФИЛОСОФИЯ 1. В Чем Специфика Философии Как Науки? 2. В Чем Расходятся Диалекти...

1. В чем специфика философии как науки?

2. В чем расходятся диалектика и метафизика?

3. В чем своеобразие античной философии?

4.Что выделяли в качестве первоначала бытия ранние древнегреческие мыслители?

5. Каковы аспекты сократовской диалектики?

6. Что Платон понимал под эйдосом?

7. Какие черты добродетели выделяет Платон в образе идеального города-государства?

8. Что Аристотель понимает под причиной, и какие виды причин указывает?

9.Что Аристотель говорит о природе человека?

10. Что Августин Блаженный понимает под Градом Божьим?

11. В чем суть антропологического подхода к проблеме Бога в философии Августина Блаженного?

12. Сколько путей доказательства Бытия Бога обосновывает Фома Аквинский?

13. В чем состоят разногласия между номиналистами и реалистами в споре об универсалиях?

14. Какую роль играет труд в жизни обитателей Утопии Т. Мора?

15. Какие два рода опытов выделяет Ф. Бэкон?

16. Какие четыре вида идолов выделяет Ф. Бэкон и в чем их суть?

17. Какие четыре правила рационалистического метода формулирует Р Декарт?

18. Каковы основные характеристики естественного состояния по Т. Гоббсу?

19. Признает ли существование врожденных идей Дж. Локк?

20. В чем суть определения монады в философии Г. Лейбницы?

21. Как оценивает Дж. Беркли понятие материи?

22. На какие два рода восприятия указывает Д. Юм?

23. В чем согласно Ж.-Ж. Руссо, состоит сущность общественного договора?

24. В чем И. Кант видит различие между синтетическими и аналитическими суждениями?

25. В чем выражен категорический императив Канта?

26. Что выразил Гегель в утверждении чувства без разума нечто, разум без чувств ничто?

27. В чем существенное отличие человека от животного по мнению Л. Фейербаха?

28. В чем состоит суть материалистического понимания истории?

29. Что, согласно К. Марксу, составляет экономическую структуру общества?

30. Что К. Маркс понимает по родовой сущностью человека?

31. Что О. Конт под законом «трех стадий»?

32. Как Ж. П. Сартр понимает категорию свободы?

33. В чем отличие классической герменевтики от герменевтики Х. Гадамера?

34. Как определяет З. Фрейд бессознательное?

35. Что такое «Сверх-я» и как оно формируется?

36. Как К. Юнг определяет понятие архетипа?

37. Что такое «нормальная наука» наука в понимании Т. Куна?

38. В чем К. Поппер видит преимущества фальсификации научного знания над верификацией?

39. Как Д. Белл определяет «индустриальное общество»?

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс по дисциплине ФИЛОСОФИЯ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства... И государственной службы...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Государственное и муниципальное управление
    СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:   Зав. библиотекой Начальник учебно- методического отдела _______________ Н.В. Черникова _________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс курса «Философия» предназначен для студентов очной и заочной форм обучения высших учебных заведений. Основу данного методического издания составляет теоретическая часть

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цели и задачи дисциплины:   Формирование у студентов системы основных философских представлений, знакомство их с философскими концепциями прошлого и наст

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Количество часов по формам обучения заочная (на базе полн.ср. общ. обр.) заочная (на базе ср.проф. обр.)

Тема 1. Философия Древнего мира
Основные понятия: космос, архэ, природа, эйдос, душа, диалектика, космоцентризм, субстанция, бытие. Возникновение философии, ее культурно-исторические предпосылки.

Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения.
Основные понятия: теоцентризм, номинализм, реализм, универсалии, схоластика, пантеизм, гуманизм, антропоцентризм. Соотношения христианской религии и философии. Роль

Тема 3. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
Основные понятия: эмпиризм, рационализм, индукция, дедукция, субстанция, атрибуты, модусы, монады, пантеизм. Задачи науки и философии XVII в. Проблема метода. Сенс

Тема 6. Русская философия
Основные понятия:община, соборность, космизм, ноосфера, биосфера, анархизм, социализм, метафизика, всеединство. Основные направления русской философии XIX-XX вв. Ти

Тема 7. Западная философия в XX веке
Основные понятия:экзистенция, сублимация, либидо, сциентизм, антисциентизм, абсурд, бытие, сущность, существование, свобода, парадигма, эпистема, структурализм, герменевтика, пе

Тема 8. Диалектика
Основные понятия:диалектика, метафизика, связь, развитие, закон, принцип, категория. Диалектика как учение об универсальных связях, изменении, развитии. Понятие св

Тема 9. Бытие как проблема философии
Основные понятия:бытие, субстанция, материя, движение, время, пространство, механицизм, дуализм, монизм. Постановка проблемы бытия в истории философии. Категория бы

Тема 11. Познание. Проблема научного познания
Основные понятия:субъект познания, объект познания,чувственное, рациональное, проблема, эмпирическое, рациональное, гипотеза, теория, метод, фальсификация, верификация, истина.

Тема 12. Человек и его место в мире
Основные понятия: родовая сущность, антропосоциогенез, интегральная антропология, человек, индивид, личность, индивидуальность. Бытие человека как проблема философи

Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система
Основные понятия:общественное бытие, общественное сознание, социальная реальность, общество, деятельность, структура, идеальный тип. Многообразие походов к анализу

Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
Основные понятия:род, племя, нация, класс, сословие, каста, структура, историческая общность, гражданское общество. Социальная структура общества. Исторические общн

Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
Основные понятия:общественное сознание, религия, культура, этика, материальные ценности, духовные ценности, эстетика. Соотношение понятий «духовная жизнь общества»

Тема 17. Философские проблемы культуры
Основные понятия:культурно-исторический тип, цивилизация, формация, архетип. Культура как предмет философского анализа. Определение понятия «культура». Антропологич

ТЕМА 1. Западная философия в ХХ веке
Понятия: экзистенция, сублимация, либидо, сциентизм, антисциентизм, абсурд, бытие, сущность, существование, свобода, парадигма, структурализм, герменевтика. Вопрос

Список источников литературы
1. Камю А. Бунтующий человек / А.Камю.- М., 1990. 2. Сартр Ж.- П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.- П. Сартр // Сумерки богов. - М., 1989. 3. Сартр Ж.- П. Проблема метода / Ж.-

Список источников литературы
1. Аксаков К.С. Литературная критика / К.С. Аксаков.- М., 1981. 2. Бакунин М.А. Философия. Социология. Политика / М.А. Бакунин.- М., 1989. 3. Вернадский В.И. Биосфера и Ноосфера /

Список источников литературы
1. Мир философии: в 2 ч. Ч.2. Разд. Сущность и назначение человека / сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. - М., 1991. 2. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии / М.К. Мамардашвили /

Список источников литературы
1. Маркс К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. - 2-е изд. -Т.3 2. Кузьмин А.П. Принцип системности в теории методологии К. Маркса / А.П. Кузьмин. - М.: Политиздат, 1980.

Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ п/п Раздел/ тема Всего час. Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) Аудиторная работа

Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
№ раздела дисциплины Наименование раздела дисциплины Формы самостоятельной работы (ак. Час. / зач. ед.) Общая трудоемкость (ак. час. / за

Темы контрольных работ
Тема 1. Платон. Диалоги (СМ.: по работе Платона Диалог «Государство» - седьмая книга) 1) Рассуждая об искусстве обращения человека к созерцанию идей (эйдосов) Плато

Методические указания для студентов
Первые методические указания по организации самостоятельной работы студент получает на первой лекции, при первом знакомстве с дисциплиной «Философия». На вводном занятии внимание студентов

Цели и задачи дисциплины
  Формирование у студентов системы основных философских представлений, знакомство их с философскими концепциями прошлого и настоящего, понимание связи философии со специальными дисцип

Критерии оценки сформированности компетенций
Оценка сформированности компетенций предполагает два уровня: · Пороговый как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП; ·

Лист согласования
Должность   Фамилия, имя, отчество   Подпись Дата Примечание Заместитель директора

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги