РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ - раздел Философия, Учебно-методический комплекс по дисциплине ФИЛОСОФИЯ 1.1 Цели И Задачи Дисциплины:
Форми...
1.1 Цели и задачи дисциплины:
Формирование у студентов системы основных философских представлений, знакомство их с философскими концепциями прошлого и настоящего, понимание связи философии со специальными дисциплинами; формирование у студентов методологических и мировоззренческих ориентиров, целостного мировоззрения, свободного от односторонности, ценностных гуманистических принципов, активной жизненной позиции; умение сопоставлять различные варианты решения философских проблем, вырабатывать свою собственную позицию и ее аргументировать.
Изучение дисциплины направлено на формирование дискурсивного и аналитического мышления, навыков использования философских знаний в своей будущей профессии, умения реализовывать свой интеллектуальный потенциал при решении профессиональных задач.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части цикла ГСЭ
Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.
Для освоения дисциплины Философия студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении дисциплины История.
Освоение дисциплины Философия является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: Политология, Социология, Культурология.
1. 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
- знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
Уметь: применять понятийно- категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Все темы данного раздела:
Государственное и муниципальное управление
СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Зав. библиотекой Начальник учебно-
методического отдела
_______________ Н.В. Черникова _________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс курса «Философия» предназначен для студентов очной и заочной форм обучения высших учебных заведений. Основу данного методического издания составляет теоретическая часть
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов по формам обучения
заочная
(на базе полн.ср.
общ. обр.)
заочная (на базе ср.проф. обр.)
Тема 1. Философия Древнего мира
Основные понятия: космос, архэ, природа, эйдос, душа, диалектика, космоцентризм, субстанция, бытие.
Возникновение философии, ее культурно-исторические предпосылки.
Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения.
Основные понятия: теоцентризм, номинализм, реализм, универсалии, схоластика, пантеизм, гуманизм, антропоцентризм.
Соотношения христианской религии и философии. Роль
Тема 3. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
Основные понятия: эмпиризм, рационализм, индукция, дедукция, субстанция, атрибуты, модусы, монады, пантеизм.
Задачи науки и философии XVII в. Проблема метода. Сенс
Тема 6. Русская философия
Основные понятия:община, соборность, космизм, ноосфера, биосфера, анархизм, социализм, метафизика, всеединство.
Основные направления русской философии XIX-XX вв. Ти
Тема 7. Западная философия в XX веке
Основные понятия:экзистенция, сублимация, либидо, сциентизм, антисциентизм, абсурд, бытие, сущность, существование, свобода, парадигма, эпистема, структурализм, герменевтика, пе
Тема 8. Диалектика
Основные понятия:диалектика, метафизика, связь, развитие, закон, принцип, категория.
Диалектика как учение об универсальных связях, изменении, развитии. Понятие св
Тема 9. Бытие как проблема философии
Основные понятия:бытие, субстанция, материя, движение, время, пространство, механицизм, дуализм, монизм.
Постановка проблемы бытия в истории философии. Категория бы
Тема 11. Познание. Проблема научного познания
Основные понятия:субъект познания, объект познания,чувственное, рациональное, проблема, эмпирическое, рациональное, гипотеза, теория, метод, фальсификация, верификация, истина.
Тема 12. Человек и его место в мире
Основные понятия: родовая сущность, антропосоциогенез, интегральная антропология, человек, индивид, личность, индивидуальность.
Бытие человека как проблема философи
Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система
Основные понятия:общественное бытие, общественное сознание, социальная реальность, общество, деятельность, структура, идеальный тип.
Многообразие походов к анализу
Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
Основные понятия:род, племя, нация, класс, сословие, каста, структура, историческая общность, гражданское общество.
Социальная структура общества. Исторические общн
Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
Основные понятия:общественное сознание, религия, культура, этика, материальные ценности, духовные ценности, эстетика.
Соотношение понятий «духовная жизнь общества»
Тема 17. Философские проблемы культуры
Основные понятия:культурно-исторический тип, цивилизация, формация, архетип.
Культура как предмет философского анализа. Определение понятия «культура». Антропологич
ТЕМА 1. Западная философия в ХХ веке
Понятия: экзистенция, сублимация, либидо, сциентизм, антисциентизм, абсурд, бытие, сущность, существование, свобода, парадигма, структурализм, герменевтика.
Вопрос
Список источников литературы
1. Камю А. Бунтующий человек / А.Камю.- М., 1990.
2. Сартр Ж.- П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.- П. Сартр // Сумерки богов. - М., 1989.
3. Сартр Ж.- П. Проблема метода / Ж.-
Список источников литературы
1. Аксаков К.С. Литературная критика / К.С. Аксаков.- М., 1981.
2. Бакунин М.А. Философия. Социология. Политика / М.А. Бакунин.- М., 1989.
3. Вернадский В.И. Биосфера и Ноосфера /
Список источников литературы
1. Мир философии: в 2 ч. Ч.2. Разд. Сущность и назначение человека / сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. - М., 1991.
2. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии / М.К. Мамардашвили /
Список источников литературы
1. Маркс К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. - 2-е изд. -Т.3
2. Кузьмин А.П. Принцип системности в теории методологии К. Маркса / А.П. Кузьмин. - М.: Политиздат, 1980.
Распределение часов по темам и видам учебной работы
№
п/п
Раздел/ тема
Всего час.
Виды учебной работы студентов
и трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа
Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
№ раздела дисциплины
Наименование раздела
дисциплины
Формы самостоятельной работы
(ак. Час. / зач. ед.)
Общая трудоемкость
(ак. час. / за
Темы контрольных работ
Тема 1. Платон. Диалоги (СМ.: по работе Платона Диалог «Государство» - седьмая книга)
1) Рассуждая об искусстве обращения человека к созерцанию идей (эйдосов) Плато
Методические указания для студентов
Первые методические указания по организации самостоятельной работы студент получает на первой лекции, при первом знакомстве с дисциплиной «Философия».
На вводном занятии внимание студентов
Цели и задачи дисциплины
Формирование у студентов системы основных философских представлений, знакомство их с философскими концепциями прошлого и настоящего, понимание связи философии со специальными дисцип
Критерии оценки сформированности компетенций
Оценка сформированности компетенций предполагает два уровня:
· Пороговый как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП;
·
Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
1. В чем специфика философии как науки?
2. В чем расходятся диалектика и метафизика?
3. В чем своеобразие античной философии?
4.Что выделяли в качестве первоначала бытия
Лист согласования
Должность
Фамилия, имя, отчество
Подпись
Дата
Примечание
Заместитель директора
Новости и инфо для студентов