Относительность и абсолютность истины. - раздел Философия, ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС По дисциплине Философия Относительная Истина - Это Знание, Которое Приближенно И Неп...
Относительная истина - это знание, которое приближенно и неполно воспроизводит объективный мир. Приближенность и неполнота - специфические свойства относительной истины. Если мир представляет систему взаимосвязанных элементов, то отсюда следует, что любое знание о мире, абстрагирующееся от некоторых его сторон, будет заведомо неточным и огрубленным. Поскольку человек не может познать мир, не фиксируя своего внимания на одних его сторонах и не отвлекаясь от других, постольку приближенность внутренне присуща самому познавательному процессу.
С другой стороны, предпринимаются поиски абсолютной истины в рамках знаний конкретных, а то и единичных фактов. В качестве примеров вечных истин обычно фигурируют предложения, представляющие собой констатацию факта. Преемственность, характеризующая истину как процесс, и составляет содержание понятия абсолютной истины. Абсолютная истина - это не вечная истина, переходящая от одной ступени знания к другой, а свойство объективно-истинного знания, состоящее в том, что такое знание никогда не отбрасывается. Такого рода знание всегда выступает предпосылкой более глубоких и фундаментальных истин. Абсолютная истина проявляется в росте знания. Научное познание. Методы научного познания. Обыденное познание дает знания для ориентации в окружающем мире. На его основе накапливается материал для научного познания. Оно субъективно и возникает как результат научной деятельности. Наука: социальный институт (люди и отношения между ними) - специфическая познавательная деятельность (познание) специфическое знание (физика и т.д.). Наука - система теоретических знаний, теория возникает на основе обобщения знаний. Метод совокупность действий, призванных помочь достижению желаемых результатов. Что касается методов науки, то оснований их деления на группы может быть несколько. В зависимости от роли и места в процессе научного познания, можно выделить методы науки формальные и содержательные, эмпирические и теоретические, методы исследования и изложения и т. п. Выделяют также качественные и количественные методы, методы непосредственного и опосредованного познания, оригинальные и производные и т. д. В современной науке достаточно успешно работает многоуровневая концепция методологического знания. В этом плане все методы научного познания по степени общности и сфере действия могут быть разделены на пять основных групп: Философские методы, среди которых наиболее древними являются диалектический и метафизический.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каково соотношение знания и познания?
2. В чем выражается многообразие форм познания?
3. Каковы основные этапы разработки проблем познания в истории философии?
4. В чем состоит предмет и метод теории познания?
5. Что такое практика?
6. Каковы основные функции процессе познания?
7. Что такое истина и заблуждение.
8. Что такое чувственное познание и каковы его формы?
9. Что такое рациональное познание и каковы его уровни и формы?
10. Что такое наука? Как и когда она возникла?
11. В чем смысл научной рациональности?
12. В чем выражается исторический характер научного познания?
Литература:
1. Философия. Сост. Габитов Т. Х. – Алматы. 2003. с.187-201.
2. Философия в вопросах и ответах. М.1999. с. 266-282.
По дисциплине Философия... Специальности все специальности...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Относительность и абсолютность истины.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
План лекции.
1. Понятие философии как о типе мировоззрения.
2. Исторические типы мировоззрений.
3. Специфика философии. Предмет философии.
4. Основные функции философии, её роль в сов
Предмет философии
Как-то спросили А. Пуанкаре, человека, который в уме мог перемножать четырехзначные числа, что такое философия? Ученый, подумав, ответил: «Может ли исследователь, изучающий под микр
Вопросы для самоконтроля
1.Сформулируйте наиболее полное определение предмета философии.
2.Определение мировоззрения.
3.Функции философии.
4.Структура мировоззрения.
5 Исторические типы
План лекции.
1. Концептуальные и текстуальные основания философии Древней Индии.
2. Единство и различие основных ортодоксальных и неортодоксальных школ древнеиндийской философии.
3. Философия
Вопросы для самоконтроля
1. Философия ведического периода.Упанишады.
2. Система йога: индивидуальный путь спасения.
3. Мировое значение индийской философии.
4. Даосизм и экологическое значение пр
План лекции.
1. Характерные черты античной философии и ее периодизация.
2. Начало философской мысли: натурфилософия.
3. Становление и особенные черты диалектики.
4. Средняя классика:
План лекции.
1. Основные периоды средневековой философии
2. Основные черты и главные темы размышлений средневековых философов
3. Философия Аврелия Августина
4. Философия Фомы Аквинско
О бытии
Акт бытия, будучи актом актов и совершенством совершенств, пребывает внутри всякого «сущего» как его сокровенная глубина, как его подлинная действительность.
Каждой вещи существование неср
О материи и форме
Сущность всего телесного заключается в единстве формы и материи. Фома Аквинский как и Аристотель рассматривал материю пассивным субстратом, основой индивидуации. И лишь благодаря ф
О человеке и его душе
Индивидуальность человека — личностное единство души и тела.
Душа — животворящая сила человеческого организма; она нематериальна и самосу
Опознании
Фома Аквинский считал, что универсалии (то есть понятия вещей) существуют трояко:«до вещей», как архетипы — в божественном интеллекте как вечные идеальные прообразы вещей (платониз
Вопросы для самоконтроля
1. Особенности средневековой философии Запада.
2. Основные принципы средневековой европейской философии.
3. Философские проблемы патристики.
4. Философские проблемы схола
План лекции
1. Исламская культура и рационалистическая традиция философии.
2. Универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм арабоязычной философии: Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн-Сина, Ибн-Рушд.
План лекции.
1. Характерные черты эпохи Возрождения и их отражение в философии.
2. Становление новой космологии, философский пантеизм: Н. Кузанский, Дж. Бруно, Н. Коперник и др.
3. Философия и
Вопросы для самоконтроля
1. Характерные черты эпохи Возрождения и их отражение в философии.
2. Становление новой космологии, философский пантеизм: Н. Кузанский, Дж. Бруно, Н. Коперник и др.
3. Философия и
План лекции.
1. Проблема человека и общества в философии Просвещения.
2. Концепция субъекта в философии Канта.
3. Субъективный идеализм И.Фихте и объективный идеализм Ф.Шеллинга.
4. С
План лекции.
1.Иррационалистическая критика немецкой классики в философии С. Кьеркегора. Философия жизни: А. Шопенгауэр, Фр. Ницше, А. Бергсон.
2.Гносеологическая и методологическая проблематика неокан
Вопросы для самоконтроля
1. Иррационалистическая критика немецкой классики в философии С. Кьеркегора.
2. Философия жизни: А. Шопенгауэр, Фр. Ницше, А. Бергсон.
3. Гносеологическая и методологическая пробл
План лекции.
1.Полемика между западниками и славянофилами и ее отражение в русской философии середины XIX века.
2.Философия всеединства В.С.Соловьева
3.Русская философия в XX веке.
Русский космизм.
Космическую философию развивали ученые-философы:Николай Федорович Федоров, Константин Эдуардович Циолковский, Владимир Иванович Вернадский, Дмитрий Иванович Чижевский. Они не были
План лекции.
1.Особенности традиционного мировосприятия и номадической культуры и их отражение в протофилософском знании (Человек и Космос, эпосы, легенда о Коркыте, казахский кюй, обрядовая практика).
План лекции
1.Бытие как философская категория: её смысл и специфика.
2.Бытие как существование и сущность. Аспекты, формы, модусы бытия.
3.Категории субстанции, субстрата, материи. Принцип ма
Тема №12. Гносеологические проблемы философии
Цель лекции: раскрыть содержание следующих понятий: познание, субъект познания, объект познания, рациональные формы познания, иррациональные формы познания, истина, ложь, заблуждение, правда, крите
План лекции.
1. Что такое «философская антропология», когда и как она возникла?
2. Понятие и факторы антропосоциогенеза.
3. Жизнь человека: социальный факт и социальный смысл.
4. Проб
План лекции.
1.Общество как саморазвивающаяся система.
2. Факторы развития общества. Концепции движущих сил развития общества.
3. Социальная структура и социальные отношения.
4. Основ
Тема № 15 Философия культуры.
Цель лекции: раскрыть содержание базовых понятий: культура, цивилизация, артефакт, культурная традиция, диалог культур и др.
План лекции.1. Определение ку
Культурологические концепции
По данному основанию культурологические концепции можно дифференцировать по принадлежностям к наукам:
- философские концепции культуры: А. Шопенгауэр, Ж.-П. Сартр, Э. Гусс
Морфологическая концепция локальных культур О. Шпенглера
В начале ХХ века известность и признание получила морфологическая концепция локальных культур немецкого философа Освальда Шпенглера (1880-1936). Он был сторонником "философии жизни" в фил
Новости и инфо для студентов