рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лысенко Е.Е.

Лысенко Е.Е. - раздел Философия, ЛОГИКА Л886 Логика. Учебно-Практическое Пособие. Изд.2, Переработанное И Дополненное...

Л886 Логика. Учебно-практическое пособие. Изд.2, переработанное и дополненное – М.: ФГОУ ВПО МГАУ, 2009. – с.

ISBN

 

Пособие содержит простое и ясное изложение основного курса формальной логики и упражнения, необходимые для закрепления знаний и выработки умений правильно рассуждать, что является важнейшим условием эффективной педагогической деятельности. Пособие предназначено для учебных занятий и самостоятельной подготовки по предмету «Логика» для студентов специальности 030500 «Профессиональное обучение».

ISBN

 

 

УДК 16

ББК 87.4

© ФГОУ ВПО МГАУ, 2009

© Лысенко Е.Е., 2009


Вниманию читателя предлагается учебное пособие по формальной логике, которая изучает законы и формы правильного человеческого мышления. Психология изучает закономерности функционирования и развития мышления конкретных личностей. Содержанием мышления являются мысли в форме понятий, суждений и умозаключений, которые могут истинно или ложно отражать действительность, правильно или неправильно быть связанными между собой. Формальная логика позволяет человеку из мыслей, истинных по своему содержанию и правильных по логической форме, получать новые истинные мысли.

Логика есть необходимый элемент того минимума культуры, овладение которым только и делает человека разумным. Пожалуй, нет ни одной области практической деятельности, где низкий уровень развития логического мышления приносит больший вред, чем в области педагогики и права. Знание законов логики является необходимым, но недостаточным условием правильного мышления. Обязательным является приобретение практических навыков логичного рассуждения, что можно достичь с помощью решения логических задач.

Чтобы успешно изучить логику, необходимы последовательность, систематичность в усвоении материала (логику можно изучать только небольшими дозами, так как она не поддается «штурмовщине»), и закрепление знаний путем выполнения упражнений.

Данное пособие включает в себя кроме «Введение в логику» пять модулей: «Понятие», «Суждение», «Законы логики», «Умозаключение» и «Основы теории аргументации». Теоретический материал модулей разделен на учебные элементы (УЭ). После каждого модуля имеются упражнения для самопроверки (блок самоконтроля).

После изучения курса вы сможете осознанно строить правильные высказывания, выявлять логические ошибки в рассуждениях других людей, использовать на практике доказательства и опровержения различных видов и правила доказательного рассуждения.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛОГИКА

Федеральное государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Московский государственный агроинженерный университет...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лысенко Е.Е.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОНЯТИЕ О ЛОГИКЕ
Логика – наука о законах и формах правильного человеческого мышления (от гр. logos – «мысль, слово, разум»). Логика изучает только абстрактное мышление людей, которое имеет обобщенн

ИСТОРИЯ ЛОГИКИ
В истории логики можно выделить 3 этапа. На каждом этапе зародилась самостоятельная отрасль логики. 1 ЭТАП – формальная логика(предмет нашего изучения). Официальным создателем счита

ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ
В наших рассуждениях возможны ошибки. Следует различать фактические ошибки (ошибки восприятия и памяти искажают содержание) и логические (ошибки мышления нарушают связь между мыслями).

УЭ-1.1. ЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ
  Понятие – форма мысли, отображающая предметы и явления в их наиболее общих и существенных признаках. Понятие является единицей мыслительной деятельности. Важно отличать понят

УЭ-2.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУЖДЕНИЯ
  2.1.1. СУЖДЕНИЕ И ЕГО ВЫРАЖЕНИЕ В РЕЧИ Суждение является более сложной, чем понятие, формой мышления. Для суждений понятия служат строительным материалом. Сужде

УЭ-2.2. ВИДЫ ПРОСТЫХ СУЖДЕНИЙ
Простое суждение содержит только одно S и одно P, может быть либо истинным, либо ложным. Суждение «День был холодным» является простым, а «День был холодным, к вечеру пошел дождь» – сложным.

УЭ-2.3. СЛОЖНЫЕ СУЖДЕНИЯ
Сложные суждения состоят из нескольких простых и связаны между собой союзами. В русском языке насчитывается порядка 100 союзов, которые с логической точки зрения делятся на 6 типов, образующих разн

МОДУЛЬ 3. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ
Целями изученияданного модуля являются: ¥ формирование знаний о сущности законов логики и причинах их нарушений; ¥ овладение умениями различать наруше

УЭ-3.1. ЗАКОН ТОЖДЕСТВА
В процессе определенного рассуждения всякое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе (А есть А). В природе не существует абсолютного тождества (между предметами, одног

УЭ-3.2. ЗАКОН ИСКЛЮЧЕННОГО ТРЕТЬЕГО
Этот закон основывается на том, что в предмете указанный признак либо присутствует, либо нет. Из двух взаимоисключающих возможностей в каждый данный момент одна истинна, другая – ложна,

УЭ-3.3. ЗАКОН НЕПРОТИВОРЕЧИЯ
Объективный мир устроен так, что в одном и том же предмете несовместимы наличие и отсутствие одних и тех же признаков в одно и то же время. Мы не можем считать истинными одновременно суждени

УЭ-3.4. ЗАКОН ДОСТАТОЧНОГО ОСНОВАНИЯ
Всякая истинная мысль должна быть достаточно обоснованна. В соответствии с этим законом: à не следует принимать все положения на веру; необходимо требовать их доказа

МОДУЛЬ 4. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
Целями изучения данного модуля являются: ¥ формирование знаний о сущности и видах умозаключения; структуре и правилах простого категорического, условно-категорического и

УЭ-4.1. СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Значительная часть знаний человечества не получены путем непосредственного восприятия, а имеют характер выводных суждений. Умозаключение – форма мышления, в которой из истинных посы

УЭ-4.2. ВИДЫ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ
ПО СТЕПЕНИ ОБЩНОСТИ ПОСЫЛОК И ВЫВОДОВ выделяют следующие виды умозаключений: à дедукция – умозаключение, в котором осуществляется переход от общих посылок к частному в

УЭ-4.3. ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Среди дедуктивных умозаключений будут рассмотрены: à непосредственные умозаключения (по «логическому квадрату»); à простой категорический силлогизм;

УЭ-4.4. ИНДУКЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ
В обыденной жизни и науке общее, существенное и закономерное познается через изучение отдельного, т.е. путем индукции. Индуктивные умозаключения расширяют наши знания, но дают не достоверный, а вер

УЭ-4.5. МЕТОДЫ УСТАНОВЛЕНИЯ ПРИЧИННЫХ СВЯЗЕЙ
Причина – явление или совокупность явлений, которые непосредственно обусловливают и порождают данное явление. Причина есть у любого явления, но она не всегда известна. Ее нужно отличать от

УЭ-4.6. АНАЛОГИЯ
Аналогия–умозаключение о принадлежности предмету определенного признака на основе сходства данного предмета в существенных признаках с другим предметом. Объект S

УЭ-5.1. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
Доказательство–совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. Доказательство не д

Некоторые виды доказательств
Аргументами могут быть факты –единичные события или явления, для которых характерны определенное место, время и конкретные условия их существования; эмпирические обобщения– р

Три способа опровержения
  Показ неточностей в изложении фактов, в процедуре фактов, в процедуре обобщения Критика аргументов

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги