А ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О
В ШКОЛА J
С ПРОЗВИЩА Я
D ОБВИНЕНИЕ ВО ВСЕХ ГРЕХАХ М
Е ПОТРЕБНОСТЬ НЕНАВИДЕТЬ М
F ПОТРЕБНОСТЬ РАЗЛИЧАТЬ «НАС» И «ИХ» J
G ВСЕ НЕГАТИВНОЕ ПРЕУВЕЛИЧИВАЕТСЯ JV
Н ПРОВОКАЦИИ N
I СЛУХИ И СПЛЕТНИ к
J ПРЕДМЕТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ С
К ВЗАИМНАЯ ПОДДЕРЖКА МЕЖДУ ПОЛАМИ С
L ЧУВСТВО СТРАХА Я
М ЧУВСТВО ПРЕВОСХОДСТВА С
N ТРАДИЦИЯ Р
О СТАЛО ЧАСТЬЮ ЯЗЫКА/КУЛЬТУРЫ N
Р ПРИЧИНЫ ДЛЯ НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ И ДУРНОГО ОТНОШЕНИЯ N
Q РАЗЛИЧИЯ В ЦЕННОСТЯХ И ПОВЕДЕНИИ F
R ЛИДЕРЫ УСУГУБЛЯЮТ СИТУАЦИЮ D
S САМОРЕАЛИЗУЮЩЕЕСЯ ВОСПРИЯТИЕ R
Т ЧУВСТВО РАЗНИЦЫ С
ПОТОКОГРАММА
Новая потокограмма изображена на рис. 71. Существенная разница заметна сразу же: теперь имеет место одна структура вместо прежних двух.
Точка С
Раньше она была несущественным элементом, а теперь это крупная точка стока, в которую вливается большинство элементов. Речь идет о том, что эмоциональная окраска исчезла, и различие отмечается лишь вербально — через прозвища. Разницу все еще воспринимают, но уже в зависимости от точки зрения.
Точка J
Еще одна точка стока, но не имеющая особого значения. То, что раньше втекало в точку F — ПОТРЕБНОСТЬ РАЗЛИЧАТЬ «ИХ» И «НАС», — теперь просто вопросы для обсуждения.
Точка М
Много чего вливается в М — ЧУВСТВО ПРЕВОСХОДСТВА, но М, в свою очередь, вливается в С, находя выражение в прозвищах.
Петля N-P
Элементы, которые ранее формировали центральную петлю E-D-L, теперь являются периферийными. Новая петля по-прежнему указывает на присутствие традиции в восприятиях и наличие дискриминации.
Можно видеть, что изменившийся контекст привел к значительным переменам. Расизм все еще присутствует, но уже в форме прохладного восприятия, а не эмоционального переживания.
Разумеется, это ни в коем случае не объясняет, как с изменением контекста меняется потокограм-ма. Приведенный пример просто доказывает, что изменение контекста может привести к тому, что потокограмма сильно изменится. О таком важном вопросе, как изменение контекста, речь пойдет в следующей главе.
Один вопрос заслуживает особого внимания: в приведенном примере я оставил список потока сознания (или базовый список) таким же, как и до изменения контекста. Я сделал это для того, чтобы показать влияние измененного контекста на «узоры» потоков внутри потокограммы.
На практике лучше составлять новый базовый список, в котором могут оказаться новые элементы, поскольку выбор элементов всегда определяется контекстом.
Во многих случаях вы можете решить поменять контекст лишь в отношении конкретной точки на потокограмме. Например, глядя на потокограмму на рис. 71, вы могли бы задаться вопросом: «В каком контексте Р перетекало бы в С, а не в N?» Можно сказать, что таким контекстом могла бы послужить ситуация, когда лидеры вовлеченных групп наконец решили бы между собой, что настало время прекратить взваливать вину на плечи и приписывать недолжное поведение другой нации/расе. Новая стабильная петля C-H-N-P принесла бы гораздо больше пользы, чем существующая, поскольку подразумевала бы, что чувство несправедливости не базируется на реальных делах, а является, скорее, данью традиции.