Пришёл, увидел, победил.

Задание 6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Абай (Ибрагим) Кунанбаев – великий поэт, писатель, общественный деятель, основоположник современной казахской письменной литературы, реформатор культуры на основе просвещенного, либерального ислама.

Абай родился 10 августа 1845 года в Чингизских горах Семипалатинской области (по-нынешнему административному делению) от одной из четырёх жён Кунанбая, ага-султана Каркалинского окружного приказа. Семья Абая была потомственно аристократической: и дед (Оскенбай), и прадед (Иргизбай) главенствовали в своём роде в качестве правителей и баев. Ему повезло в смысле семейного уюта и домашнего воспитания, поскольку и мать (Улжан) и бабушка (Зере) были чрезвычайно обаятельными и одаренными натурами. Именно его мать заменила имя «Ибрай», данное отцом, ласкательным «Абай», что означает «осмотрительный, вдумчивый». Под этим именем он прожил свою жизнь и под ним же вошёл в историю.

Начатое в раннем детстве приобщение к устному творчеству народа и домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе имама Ахмед-Ризы. Одновременно он учился в русской школе и к концу пятилетней учёбы начинает писать стихи. С тринадцати лет Кунанбай начинает приучать Абая к административной деятельности главы рода. Ему пришлось вникнуть в межродовые тяжбы, интриги, и постепенно он испытал разочарование ко всей административно-политической деятельности, что и привело к тому, что в возрасте двадцати восьми лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием. Но только к сорока годам он осознает своё призвание как поэта и гражданина, в частности поставив под стихотворением «Лето» свое имя (ранее он приписывал свои сочинения другу Джанатасову Кокпаю).

На протяжении двадцати лет чрезвычайно разносторонне расцветает гений Абай, он завоёвывает необычайный авторитет, огромную и доселе в степи не встречающуюся популярность.

(Касымжанов А.Х. «Портреты: Штрихи истории степи»)

Вопросы:

1. Где и когда родился Абай?
2. Когда и где начал учиться, какое получил образование?
3. Кем были его родители?
4. Каковы главные события его жизни?
5. Что следует считать главным делом его жизни?
6. Выделите глаголы со значением последовательности действий, относящихся к одному и тому же лицу?
7. Найдите в тексте обстоятельственные слова со значением времени и места.
8. Разделите текст на смысловые три части повествовательного текста:

1) экспозиция к повествованию (начало события);

2) средняя часть повествования (его развитие);

3) заключение (конец события).

Задание 7. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите различные глагольные формы повествования.

Это было давно. Лёгкий ветерок бесшумно серебрил ковыль. По степи брёл пастух со своим стадом. Захотелось ему выпить чашку чая. Решил разжечь костёр. Чтобы огонь не разбежался по степи, обложил его валявшимися рядом чёрными камнями. И вдруг камни разгорелись. Они оказались углем. Углем, который лежит под тонким слоем земли и в громадных количествах. Местность, где произошёл этот случай, называлась Екибастуз. В переводе с казахского – две головы соли.

Задание 8. Прочитайте текст. Разбейте его на абзацы. Какой тип монологической речи используется. Составьте к нему вопросы и ответьте на них. Какой тип текста у вас получился?

Лечебная местность «Мерке» находится в 12 км. от районного центра Мерке и располагается в широком Меркенском ущелье Кыргызского Алатау, на высоте 750 м над уровнем моря. По дну ущелья протекает бурная речка «Меркенка», на пологих берегах которой широкой лентой произрастают лиственные деревья и кустарники. В тёплый период года лесной массив наполнен пением и гомоном самых различных пород птиц.

От села Мерке к санаторию проходит асфальтированная дорога с медленным подъемом в гору, прибывающие больные даже не замечают, что они поднялись к санаторию на высоту один километр и 200 метров. На левом берегу речки на площади около 10 га располагаются жилые корпуса для больных на 500 мест, лечебные здания, терренкуры, зоны отдыха и помещения для хозяйственных служб.

Санаторий работает круглый год. В любой сезон года лечение больных проходит благоприятно. Весна в санатории ранняя: быстро сходит снег и прилавки гор покрываются бархатным зелёным ковром. Часто идут грозовые дожди. Летом дожди повторяются реже. В знойные дни жара в санатории переносится сравнительно легко: тепло воздуха гасится холодной водой речки и феном – легким ветром, который днём уносит тёплый воздух в горы, а ночью приносит прохладу с гор на разогретую землю. Осень сухая, долгая с медленным наступлением заморозков. Зима сопровождается снежным покровом, но без больших морозов.

Климатические условия санатория на протяжении всего года позволяют больным заниматься всеми видами климатодвигательного режима и закаливанием организма.

Основным лечебным фактором санатория «Мерке» является радоновая минеральная вода. Вода относится к мало минерализованным прохладным, хлоридо-сульфатногидрокарбонатным, кальциево-калиево-натриевым с содержанием микроэлементов на – 200 н/к/литр. РН воды – 8,2.

Минеральная вода из скважин по трубам поступает на территорию санатория в емкости, где происходит её искусственный подогрев до температуры тела человека (36-37°), для отпуска процедур ванны.

Задание 9.Ответьте устно на вопросы.

1. Перечислите основные типы монологической речи.
2. По каким вопросам можно различать типы текстов?
3. Что излагается в повествовании?
4. Вы согласны с тем, что повествовать – это значит рассказывать?
5. Какую роль играют глаголы в повествовательных текстах?
6. Какова структура текста-повествования?
7. Какие обстоятельственные слова используются в повествовании и для чего?