Человеком не рождаются, а становятся. Человеческие качества не передаются по наследству генетически, биологически, как и животных. На свет появляется не человек, а "кандидат в человека". Ребёнок - это потенциальный человек. Ему предстоит стать человеком за счёт освоения общечеловеческой культуры. Сложный путь от потенциального человека до личности предстоит пройти каждому в ходе процесса, именуемого социализацией - передачи обществом и освоения индивидом социального опыта человечества.
На этом пути можно выделить четыре этапа:
- потенциальный человек
- человек
- индивидуальность
- личность
Процесс идентификации - превращение потенциального человека в реального человека за счёт освоения общечеловеческого опыта.
Два моста связывают поколения людей: генетическая программа наследственности, по которой передаются биологические качества от поколения к поколению, и социальная программа наследования, по которой передаются социальные качества, социальный опыт.
Социальный опыт человечества включает в себя три системы ценностей:
- знание - информационная культура
- умение - операциональная культура
- установки - мотивационная культура
Следовательно, в ходе идентификации (первичной социальзации). Ребёнок должен освоить знание, умение, социальные установки, убеждения, ценностные ориентации. Это осуществляется тремя педагогическими механизмами:
- образование - передачаи освоение знаний
- обучение - передача и освоение умений
- воспитание - передача и освоение социальных установок
В результате формируется человек, обладающий всеми общечеловеческими родовыми качествами.
Процесс индивидуализации - процесс превращения человека в индивидуальность, социально неповторимого, самобытного специфического человека. В обществе существуют социально-психологические механизмы, которые мешают человеку обрести индивидуальность, самобытность, неповторимость.