Анализ - мысленное или реальное разложение
объекта на составляющие его части.
Синтез - объединение познанных в результате
анализа элементов в единое целое.
Обобщение - процесс мысленного
перехода от единичного к о общему,
от менее общего, к более общему,
например: переход от суждения «этот металл
проводит электричество» к суждению
«все металлы проводят электричество»
Абстрагирование (идеализация)- мысленное
внесение определенных изменений в изучаемый
объект в соответствии с целями исследования.
Индукция - познание от частного к общему.
Дедукция - процесс аналитического
рассуждения от общего к частному.
Аналогия - вероятное заключение о
сходстве двух предметов или явлений в каком-либо признаке
Моделирование - воспроизведение свойств
объекта познания на специально устроенном
его аналоге - модели. Модели могут быть
реальными (материальными) и идеальными
(абстрактными).Исторический метод подразумевает
воспроизведение истории изучаемого объекта во
всей своей многогранности, с учетом всех деталей
и случайностей.Классификация – распределение
тех или иных объектов по классам (отделам, разрядам)
в зависимости от их общих признаков.
Наблюдение - целенаправленное,
организованное восприятие предметов и явлений.
Научные наблюдения проводятся для сбора фактов
, укрепляющих или опровергающих ту или иную гипотезу.
Эксперимент - способ исследования, отличающийся
от наблюдения активным характером. Это
наблюдение в специальных контролируемых условиях.
Измерение - это материальный процесс
сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения.
Интуиция. Это вид знания, которое возникает
как бы внезапно, как озарение у человека.
Интуитивное познание является непосредственным –
способ его осуществления не осознается человеком
Социальное познание – это познание людьми законов
функционирования общества и самих себя, своих
целей, желаний и потребностей. В социальном
познании применяются общенаучные методы
(анализ, синтез, дедукция, индукция, аналогия)
и частнонаучные методы (например, опрос,
социологическое исследование).Специфика
данного вида познания заключается главным
образом в том, что здесь в качестве объекта
выступает деятельность самих субъектов познания.
Социальное познание ориентировано прежде всего
на процессы, происходящие в обществе. Социальное
знание имеет в основном вероятный, статистический
характер. Отображение действительности происходи
т через интересы людей, которые могут способствовать
объективному познанию, а могут быть и серьезным
препятствием на пути к нему.
Самой важной отличительной чертой методологии
социального познания является то, что в ее основе
лежит представление о том, что есть человек
вообще, что сфера человеческой деятельности
подчиняется специфическим законам.