рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вопрос 5.

Вопрос 5. - Лекция, раздел Философия, ЛЕКЦИИ ПО ФИЛОСОФИИ Развитие Утилитарного Отношения К Природе Привело К Весьма Негативным Последс...

Развитие утилитарного отношения к природе привело к весьма негативным последствиям -истощению запасов энергетических ресурсов, металлов, изменению флоры и фауны. Т.е. произошло изменение всей биосферы без учета ее целостности. Это привело к противоречиям между природой и человеком, что сейчас особенно обострилось, когда природа находится в стадии экологического кризиса.

Человек уничтожил множество видов животных и растений, вырубил огромное количество лесов, уничтожил десятки тысяч гектаров плодородной почвы. Вследствие этого резко ухудшилось здоровье человека и возросло количество генных мутаций. Ноосфера, которая должна гармонизировать отношения человека и природы не существует, есть лишь адаптивность человека к различным условиям. Вследствие своих же действий в опасности сейчас находится человек. Существуют расчеты, по которым число антропогенных возмущений не должно превышать 1 % от полной производительности биосферы Земли, а сейчас этот показатель составляет 10 %.

У человека осталось лишь несколько десятилетий для выработки стратегии выживания.

Варианты решения кризиса:

1. Сокращение численности населения Земли в 10 раз. Такую мысль еще 200 лет назад высказал Мальтус. Его идея состояла в том, что плодородность почвы исчерпаема т поэтому человек не может развиваться бесконечно. По мысли Мальтуса войны являлись естественными регуляторами численности жизни на Земле.

Данный метод весьма сложно реализуем, т.к. связан с ограничением свободы.

Рост численности отрицателен тем, что вместе с ним повышается численность генных мутаций, которые могут привести к качественному изменению в генах, т.е. к необратимым последствиям.

В связи с этим есть две возможности развития событий: деградация человека либо его управляемая автоэволюция. Сам Вернадский считал, что человек может организовать свое самосовершенствование.

2. В связи с таким положением дел ряд прогнозов связан с тем, что пока существует такое давление на природу у человека нет будущего. Соответственно, общество должно уйти с тупиковых линий развития в связи с этим предлагается:

а) Руссоистская модель, т.е. возвращение к природе, отказа от активных преобразований;

б) построение искусственной биосферы и изменение человеческого менталитета;

в) уход с Земли на иные космические тела.

Все данные проекты утопичны (по крайней мере сейчас).

3. Наиболее рационально подходит к данной проблеме выхода из кризиса Римский клуб, который является негосударственной организацией, которая пытается решать проблемы экологии. Клуб ведет экономические, экологические и демографические исследования, публикует их вместе с рекомендациями по реализации отдельных положений.

Данным клубом создана модель кризиса человечества к 2030 г. данную модель разработал Медоуз, на основе математических методов с учетом темпов развития общества. Причина столь быстрого приближения кризиса - это слишком быстрый темп развития человека. Выход из дан-ной ситуации - не развивать технику дальше, постепенно сокращать потребности человека. Такое возможно либо при кардинальном изменении человека либо при создании человека с новым менталитетом.

С проблемой экологического кризиса тесно связана проблема демографического взрыва на земле. Если ранее население удваивало свою чис-ленность за более, чем 5-6 веков, то теперь с середины XX века численность населения удвоилась практически за 40 лет. к 2030 г. числен-ность населения станет предельной, а ресурсы природы уменьшатся до минимума. Соответственно, уже сейчас численность населения надо уменьшить на 1/3 путем планомерного регулирования рождаемости.

Как фактор снижения рождаемости может служить общее повышение благосостояния, т.к. за последние годы прослеживается тенденция, что чем выше уровень жизни, тем меньше рождаемость.

Ряд других ученых предлагают изменить внутренний мир человека: теперь человек не должен делать того, что может, от должен ограничить экономическое развитие и технический прогресс. Развитие техники должно подчиняться разумным потребностям человека и экономика не должна становиться смыслом жизни современного человека.

Общий вывод ученые делают таким:

1) Земля перенаселена, а человек достиг предела возможности в производстве продуктов питания. По подсчетам статистов половина населения земли голодает, а 10 млн. человек в год погибают от недоедания.

2) дальнейшее производство продуктов питания приведет к истощению окружающей среды, земли в целом, что снизит возможность производства питания.

3) рост человечества увеличивает возможность летального исхода в целом. Требуются радикальные изменения в установках людей, в развитии экономики, в разрешении международных конфликтов.

Положение дел в экологии показывает реальный уровень самосознания человечества, а также и кризис человека и его бытия в целом. Экологические проблемы поставили проблему выживаемости человека и проблемы свободы. Основное требование сейчас к поведению человека - это подчинить собственные интересы сохранению окружающей среды. Что противоречит установке индивидуализации и демократии. Соответственно, проблема экологии выливается в проблему смены ценностей в жизни мирового сообщества. Чтобы избежать экологической катастрофы человек должен выработать новую парадигму прогресса, основанную на ограничениях потребностей производства и рождаемости.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛЕКЦИИ ПО ФИЛОСОФИИ

ЛЕКЦИЯ ФИЛОСОФИЯ КРУГ ЕЕ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ... Что такое философия Философия и мудрость... Исторические типы мировоззрения мифологическое религиозное философское...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вопрос 5.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Вопрос 1.
Ф. и искусство занимают важное место в культуре. Искусство формирует эмоциональный мир человека, Ф. способствует формированию рационального подхода к миру, умение выделять главное. Ф. позволяет реш

Вопрос 2.
В науке выделяют 3 вида мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское МИФОЛОГИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ Миф - беседа, речь, разговор. Он восходит к слову и выходит за

Вопрос 3.
Круг основных вопросов Ф. разными учеными понимался по-разному. В частности, И. Кант всю сферу философского знания подводил по следующие вопросы: 1) Что я могу знать?

Вопрос 4.
Вопрос о том, является ли Ф. наукой сложен. В СССР официальная Ф. считала себя наукой, но в последние 10 лет эти позиции сильно пошатнулись. Решение поставленного вопроса надо начинать с определени

Вопрос 5.
Роль Ф. в разные эпохи и для разных людей неодинакова: потребность в Ф. есть не у каждого. Если человек усваивает стереотипы и мыслит обыденно, то он не нуждается в Ф. Однако почти всегда есть ситу

Вопрос 1.
Бытие - главная категория философского мышления и является предметом онтологии. В новой философии, начиная с ХУШ в. ей не уделяется много внимания и данная категория была вытеснена из центра обсужд

Вопрос 2.
Ряд ученых выделяет следующие уровни и виды бытия: 1. Бытие вещей и процессов, которое выражено в следующих уровнях: а) природа вещей и процессов; б) вещи, созданные чело

Вопрос 3.
Проблема небытия, как и бытия существует с древности. Так, древние римляне и греки размышляли на тему того, есть ли небытие и в чем оно существует. Существовала такая позиция, то небытие есть хаос

Вопрос 1.
В истории Философии понятие «материя» возникло и развивалось в связи с попытками выяснения сущности мира, того, что лежит в основе вещей. Эти поиски привели к понятию субстанция или сущность.

Вопрос 2.
На протяжении второй половины XIX и весь XX в. в физике происходит революция: происходит резкая смена картин мира, т.е. быстро изменяется понятие материи. И именно эти подвижки в естествознании мен

Вопрос 3.
СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ЕДИНСТВО МИРА? Данный вопрос весьма сложен и важен для понимания сущности таких категорий, как быте и материя. Возможна ли связь между этими категориями, или же они никак не

Вопрос 1.
Д. в философии рассматривается как важнейшее свойство материи. Д. не существует без материи, а материя не существует без Д. Д (в широком смысле) понимается как любое изменение. Д. не однотипный и н

Вопрос 2.
В 70-х гг. XIX в. Энгельс провел следующую классификацию форм движения материи: ? Механическое (преимущественно в пространстве) ? Физическое (теплота, изменение агрегатных состоян

Вопрос 3.
Прогнозировать движение открытых систем весьма сложно в силу того, что они неравновесны и нестабильны. Поведение открытых систем своеобразно и первым, кто решил их изучить был И. Пригожий, которого

Вопрос 1.
Пространство и время есть атрибуты материи, без которых она не существует, т.к. это формы ее существования. Свойства пространства и времени производны от движения и взаимодействия тел. Пространство

Вопрос 2.
Свойствами П. традиционно называют следующие: 1. Объективность П. Данное свойство вытекает из признания объективной реальности движущейся материи. Объективность П. и В. признают не все: не

Вопрос 3.
Свойствами времени являются следующие: 1. Объективность - поскольку материя объективно движется, а время атрибут материи, то соответственно оно тоже объективно. 2. Длительность ка

Вопрос 4.
Существует три типа времени: физическое (космическое), историческое и экзистенциальное. Каждый человек живет во всех этих типах времени. Символ космического времени - круг, т.к. движение Земли вокр

Вопрос 1.
Теория познания - это учение о познании человеком окружающего мира, об основе и цели познания, о происхождении знании, об истине и заблуждении, о критериях истины, о методах познания и о типах знан

Вопрос 2.
Существует два уровня познания - познание чувственное и познание рациональное. Эти уровни выделяют в связи с тем, что существует последовательность движения познания от чувственного к абстрактно-ло

Вопрос 3.
На протяжении XX в. идет дискуссия об истине и ревизия истинного мышления. Истина в классическом понимании - это соответствие знаний об объекте самому объекту. После Канта философы стали различать

Вопрос 1.
В обыденной жизни понятие и слово сознание чаще всего используется как эквивалент интеллекта, т.е. заменяет понятие умственной деятельности. Сознание есть отдавание себе отчета в том, что мы знаем

Вопрос 2.
Психические процессы человека не исчерпываются только сознанием, т.к. психика есть единое целое сознания и бессознательного. Отношения сознательного и бессознательного весьма сложны и требуют особо

Вопрос I.
Предмет социальной философии - общество. Философия истории или философия общества. Общество изучают различные науки: социология, экономика, политология. У социальной философии есть своя ос

Вопрос II.
Материалистическое понимание истории и исторический материализм - одно и то же - основная, официальная философия советского государства. Суть материализма: 1. Системообразующий фа

Вопрос III.
Законы общества - связи между общественными явлениями, которые объективны, устойчивы, существенны. Общество развивается закономерно - так, считал Маркс. Развитие общества необходимо, а зна

Вопрос IV.
Всякая история решает вопрос о движущей силе общества. Материализм считал этой силой народ - как производителя материальных благ. Народ - движущая сила истории. Роль народа действительно в

Вопрос 1.
Вопрос о взаимоотношениях общества и природы актуален и важен, т.к. затрагивает судьбу всей человеческой цивилизации. Данный вопрос является глобальной проблемой современности: развитие цивилизации

Вопрос 2.
Понятие природы имеет широкий и узкий смыслы. В широком смысле природа - окружающий нас материальный мир. Природа в узком смысле - это географическая среда обитания людей. Наука доказала, что приро

Вопрос 3.
По сути учения как единого целого не существует, как не существует и единообразного понимания того, что такое ноосфера. Впервые идеи о том, что таковая существует Вернадский высказал в Сорбонне, но

Вопрос 4.
Природа дает материалы и энергию, поэтому является необходимой средой для существования общества и человека. Различные природные условия могут ускорять или замедлять ход развития общества. Однознач

Вопрос 6.
Географический детерминизм - течение, которое усматривало в природе основной фактор развития общества. Географический детерминизм возник в ХУШ в. и являлся прогрессивным направлением в науке, т.к.

Вопрос 1.
Социальная структура общества - это совокупность различных относительно устойчивых социальных общностей людей и определенный порядок их взаимодействия. Элементы структуры (социальные общности): кла

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги