· Абстрагирование— это прием образования понятий, при котором необходимо отвлечься от ряда несущественных признаков предмета, отринуть их и оставить лишь существенные.
В процессе абстрагирования значительную роль играет сравнение.
Анализ — это мысленное дробление предмета, процесса или явления на составные части с целью установления взаимодействия этих частей и взаимосвязей между ними, а также выявления происходящих внутри исследуемого объекта процессов.
Анализ необходим для получения отражения уже существующего понятия.
Синтез— это мысленная сборка составных частей предмета, явления или процесса воедино.
Синтез — это процесс, обратный анализу, и обычно используется, когда последний уже проведен. Зачастую мысленному синтезу предшествует,если речь идет о предмете, практическая сборка данного предмета со строгим соблюдением последовательности постановки составных частей.
Синтез применяется для создания новых понятий на основе уже существующих, подвергнутых синтезу, или выявления неточностей в понятии, а также внесения в эти понятия изменений.
Сравнение— это мысленное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.
Обобщение — мысленное объединение группы предметов в новый ряд или добавление одного предмета в уже существующий на основе присущих этим предметам признаков.
Сравнение и обобщение позволяют достичь большей точности в суждениях, отделить одно от другого или, наоборот, объединить несколько предметов в одну группу (класс). Как факультативный признак, способствуют лучшему усвоению информации человеческим мозгом.
Все логические приемы образования понятий имеют важнейшее значение. Они связаны между собой, их невозможно представить один без другого. Часто применяются вместе или предшествуют один другому.
11.какие отношения существуют между сравнимыми понятиями?
Если в содержании двух понятий имеются общие признаки, то их объёмы можно сравнивать и такие понятия называются сравнимыми. Если же общих признаков, то сравнение объёмов становится бессмысленным и такие понятия называются несравнимыми. Например, можно сравнивать объёмы понятий “синий” и “зелёный”, поскольку оба эти понятия обладают признаком “быть цветом”, но невозможно сравнить объёмы понятий “деньги” и “мужество”.
Сравнимые понятия, в свою очередь, распадаются на две группы: совместимые и несовместимые. Совместимые понятия - это понятия, объёмы которых имеют общие предметы, соответственно, несовместимые понятия не имеют общих предметов.