Назовите основные элементы мироощущения - раздел Философия, ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ А) Знания, Взгляды;
Б) Чувства, Эмоции;
В) Убеждения, Идеал...
а) знания, взгляды;
б) чувства, эмоции;
в) убеждения, идеалы;
г) интеллект, разум.
3. Определите основные черты философского мировоззрения:
а) эмоциональность, символизм;
б) опора на разум (рационализм), сомнение, универсализм;
в) догматизм, опора на авторитет;
г) чувство, вера.
4. Что изучает онтология?
а) вопросы смысла жизни;
б) проблемы бытия;
в) проблемы познания;
г) происхождение и развитие человека.
5. Что изучает гносеология?
а) вопросы бытия;
б) вопросы смысла жизни;
в) вопросы познания;
г) происхождение и развитие человека.
6. Что исследует философия истории?
а) закономерности исторического развития человеческой цивилизации;
б) закономерности историко-философского процесса;
в) закономерности процесса формирования ценностей;
г) закономерности процесса познания.
7. Какой раздел философии изучает систему общечеловеческих ценностей?
а) онтология;
б) гносеология;
в) философская антропология;
г) аксиология.
8. Что такое рационализм? а) учение о наиболее эффективных путях и способах познания; б) теория познания, согласно которой разум является источником и основанием познания; в) учение о формах человеческого мышления; г) идеалистическое учение о сущности мира.
9. Что такое эмпиризм?
а) учение о непознаваемости мира;
б) раздел философии, освещающий методы опытного исследования; в) материалистическое учение о мире; г) теория познания, согласно которой источником и основанием познания является чувственный опыт.
высшего профессионального образования... РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ... При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Назовите основные элементы мироощущения
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Закараускайте Р. С.
Калининград, 2010
Утверждено:
на заседании ПЦК
«Общегуманитарных наук»
Протокол
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Максимальная учебная нагрузка – 58 часов
Наименование разделов и тем
Количество часов самостоятельной работы
Количе
Студент должен
знать:
смысл слова «философия»; философия как поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего бытия; формы мировоззрения;
Студент должен
знать:
основные направления философии Античности; основные идеи, появившиеся в этот период уметь:
определить
Студент должен
знать:
характерные черты и основные направления философии средних веков уметь:
§ определять отличительные черты филос
Студент должен
знать:
§ характерные черты и основные направления философии эпохи Возрождения
уметь:
определять отличительные черты философии анти
Студент должен
знать:
§ характерные черты и основные направления философии XVII века
уметь:
определять отличительные черты философии XVII века
Студент должен
знать:
познавательные способности, априорные принципы, этика; основные идеи философии Гегеля, Канта, Шеллинга, Фихте, Фейербаха уметь
Студент должен
знать:
характерные черты развития философии данного периода; концепция сверхчеловека Ф. Ницше; «Воля к жизни» А. Шопенгауэра; аналитиче
Студент должен
знать:
этапы развития отечественной философии; XI-XVI века: иосифляне и нестяжатели; философия русского просвещения уметь:
Студент должен
знать:
основные идеи философии П. Я. Чаадаева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, В. Соловьева, Н. Бердяева; русский космизм; особенности развит
Студент должен
знать:
о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о смысле жизни человека, о соотношении духовных и материальных ценностях, их роли в жизн
Студент должен
знать:
иметь представление о сущности сознания; сознательного и бессознательного в поведении человека; о концепциях З. Фрейда, К. Г. Юнга
Студент должен
знать:
о формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе; о рациональном и чувственном познании; о понятии истины;
Студент должен
знать:
понятие «общество» в различные эпохи развития философского знания; модели взаимоотношения человека и общества; отличие общества от природы
Студент должен
знать:
знать философские, религиозные, научные картины мира; содержание понятия «религия» как сферы жизнедеятельности человека; о сущности феноме
Студент должен
знать:
что такое культура, массовая, элитарная культуры, молодёжная субкультура, контркультура уметь:
определить перспе
Студент должен
знать:
о философских научных и религиозных картинах мира; о роли науки и научного знания, его структуре, формах и методах; о социальных и этическ
Студент должен
знать:
сущность глобальных проблем современности, их взаимосвязь и взаимообусловленность уметь:
определить причины возн
Древнейший индийский философский источник
а) Веды;
б) Упанишады;
в) И-цзин;
г) Трипитака
2. «Страдание – общий удел мира, конец страданий в нирване, путь отказа от желаний – это путь достижения н
Назовите основные черты древнекитайской философии
а) учение о сансаре и карме;
б) восприятие Китая как цента мира
в) поиск индивидуального пути спасения и освобождения от тягот жизни;
г) ориентация на социальные вопросы
Что относится к общественной идеологии
как элементу общественного сознания?
а) система взглядов, установок, принятых в обществе, отражающая интересы социальных слоёв;
б) чувства, интересы, стремления,
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов