рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Учебной дисциплины

Учебной дисциплины - раздел Философия, Философия   Процесс Изучения Дисциплины Направлен На Формирование У Студе...

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций и их структурных элементов:

 

Код компетенции Наименование компетенции Функциональные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины студент должен знать, уметь, владеть)
ОК-1 Осознает значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания   Знать: предмет философии, смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологич­еского и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий Уметь: ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума Владеть: навыками философского анализа различных типов мировоззрения, культурой мышления, быть способным к обобщению и анализу
К-2 Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста   Знать: условия формирования личности, ее свободы и ответственности; понимать роль ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе Уметь: понимать характерные особенности современного этапа развития философии Владеть: использовать различные философские методы для анализа тенденций развития современного общества
ОК-3 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения   Знать: философские принципы, законы, категории, их содержание и взаимосвязи. Роль науки в развитии цивилизации, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию Уметь: творчески осмысливать и переосмысливать сложные вопросы теоретической, в том числе юридической науки Владеть: навыками публичного выступления и умением аргументировано обосновывать свою позицию
ОК-4 Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь   Знать: содержание законов диалектической и формальной логик как необходимых условий правильного рассуждения Уметь: эффективно вести судебную полемику с помощью приемов аргументации убеждающего воздействия Владеть: постановкой цели и выбору путей ее достижения; навыками философско-правового анализа
ОК-7 Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства   Знать: особенности функциони­рования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в жизни общества Уметь: применять философские принципы и законы Владеть: способностью не просто отражать правовые явления в особенной форме, но и конструировать своеобразную картину социального мира и правового поля
ОК-8 Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач Знать: место философии в культуре, научные, философские и религиозные картины мироздания, сущность, назна­чение и смысл жизни человека Уметь: творчески осмысливать и переосмысливать сложные вопросы теоретической, в том числе юридической, науки Владеть: средствами теоретического познания и прогнозирования юридической практики
ОК-9 Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы   Знать: многообразие форм человеческого знания, соотношение истины и заблуждения в человеческой жизнедеятельности Уметь: применять формы и методы познания в юридической деятельности Владеть: навыками философского анализа различных типов мировоззрения
ПК-19 Способен эффективно осуществлять правовое воспитание     Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций профессиональной деятельности, философские принципы системы права и механизм реализации права Уметь: осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правового мышления и правовой культуры, принципов гуманизма и человеколюбия Владеть: навыками философско-правового анализа

 

Развернуть
Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Философия

высшего профессионального образования... Академия генеральной прокуратуры Российской Федерации... Санкт Петербургский юридическИй институт филиал...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Учебной дисциплины

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основной образовательной программы
  «Философия» входит в систему общегуманитарных дисциплин. Она ориентирована на развитие у студентов интереса к фундаментальным и целостным знаниям, стимулиро­вание потребности в фило

Те­ма 3. Фи­ло­со­фия Сред­них ве­ков и эпо­хи Воз­ро­ж­де­ния.
  Эта­пы и ос­нов­ные чер­ты сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии. Пат­ри­сти­ка и схо­ла­сти­ка. Про­бле­ма­ти­ка сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии (обос­но­ва­ние бы­тия бо­га, ве­ра и зна­н

Те­ма 4. Фи­ло­со­фия Но­во­го вре­ме­ни.
На­уч­ная ре­во­лю­ция XVI—XVII вв. и ее зна­че­ние в ста­нов­ле­нии фи­ло­со­фии Но­во­го вре­ме­ни. Ос­нов­ные чер­ты фи­ло­со­фии Но­во­го вре­ме­ни. Про­бле­ма ме­то­да в фи­ло­со­фии Но­во­го

Тематический план
  Раздел (тема) учебной дисциплин Семестр Виды учебной деятельности, трудоемкость, ч.   Всего часов   Приме

ПЛАНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре (2 часа) Вопросы 1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре. 2. Струк­ту­ра и про­бле­ма­ти­ка фи­ло­соф­

Вопросы для самоконтроля
1. Что изу­ча­ет фи­ло­со­фия? 2. Оха­рак­те­ри­зуй­те су­ще­ст­вую­щие точ­ки зре­ния на со­от­но­ше­ние фи­ло­со­фии и нау­ки. 3. Ка­ко­вы функ­ции фи­ло­соф­ско­го зна­ния?

Те­мы док­ла­дов
1. Что та­кое фи­ло­со­фия? 2. Фи­ло­со­фия в ду­хов­ной куль­ту­ре об­ще­ст­ва. 3. Фи­ло­со­фия и нау­ка. 4. Фи­ло­со­фия и ре­ли­гия. 5. От­ли­чи­тель­ные чер­

Вопросы для самоконтроля
1. На ос­но­ве ка­ких тра­ди­ций скла­ды­ва­лось хри­сти­ан­ское ве­ро­уче­ние? 2. В чем за­клю­ча­ет­ся хри­сти­ан­ский сим­вол ве­ры? 3. Ка­кие до­ка­за­тель­ст­ва бы­тия бо­га

Те­мы док­ла­дов
1. Ос­нов­ные осо­бен­но­сти сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии. 2. Но­ми­на­лизм и реа­лизм о при­ро­де об­щих по­ня­тий. 3. Про­бле­ма обос­но­ва­ния бы­тия бо­га в сред­не­ве­ко­во

Вопросы для самоконтроля
1. В чем за­клю­ча­ет­ся раз­ли­чие фи­ло­соф­ской про­бле­ма­ти­ки в эпо­ху Сред­не­ве­ко­вья и Но­во­го вре­ме­ни? 2. Что та­кое Ре­фор­ма­ция как ре­ли­ги­оз­ное и со­ци­аль­но-по­ли­ти

Те­мы док­ла­дов
1. Г. Га­ли­лей как ос­но­ва­тель экс­пе­ри­мен­таль­но­го ес­те­ст­во­зна­ния. 2. Но­вая на­уч­ная кар­ти­на ми­ра в уче­ни­ях Н. Ко­пер­ни­ка, И. Ке­п­ле­ра и Д. Бру­но. 3. Фи­л

Вопросы для самоконтроля
1. В чем за­клю­ча­ет­ся спе­ци­фи­ка не­мец­кой клас­си­че­ской фи­ло­со­фии? 2. На­зо­ви­те ос­нов­ные ра­бо­ты И. Кан­та. 3. Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ные идеи уче­ния И. Кан­та

Вопросы для самоконтроля
1. На­зо­ви­те пред­по­сыл­ки воз­ник­но­ве­ния и ос­нов­ные по­ло­же­ния фи­ло­со­фии мар­ксиз­ма. 2. Ка­ко­вы взгля­ды К. Мар­кса на от­чу­ж­ден­ный труд и пу­ти его пре­одо­ле­ния?

Те­мы док­ла­дов
1. По­зи­ти­визм: ос­нов­ные идеи и ис­то­ри­че­ские фор­мы. 2. Про­бле­ма сво­бо­ды и от­вет­ст­вен­но­сти че­ло­ве­ка в эк­зи­стен­циа­лиз­ме А. Ка­мю и Ж.-П. Сар­тра. 3. Эти­ка

Вопросы для самоконтроля
1. Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­ня­тий: «суб­стан­ция», «ат­ри­бут», «ма­те­рия», «ма­те­риа­лизм», «идеа­лизм». 2. Ка­кие точ­ки зре­ния сло­жи­лись в фи­ло­со­фии по про­бле­ме ма­те­рии?

Те­мы док­ла­дов
1. Он­то­ло­гия как фи­ло­соф­ское уче­ние о бы­тии. 2. Ка­те­го­рия «ма­те­рии» в субъ­ек­тив­ном идеа­лиз­ме Дж. Берк­ли. 3. Пред­став­ле­ния о ма­те­рии в сис­те­ме объ­ек­тив­

Как пред­мет фи­ло­соф­ско­го ана­ли­за
Вопросы 1. Ос­нов­ные тео­ре­ти­че­ские под­хо­ды к про­бле­ме соз­на­ния. 2. Со­вре­мен­ный ма­те­риа­лизм о при­род­ных и со­цио­куль­тур­ных пред­по­сыл­ках фор­ми­ро­ва

Те­мы док­ла­дов
1. Про­бле­ма про­ис­хо­ж­де­ния соз­на­ния в ис­то­рии фи­ло­со­фии. 2. Про­бле­ма иде­аль­но­го. 3. Трак­тов­ка соз­на­ния в ма­те­риа­ли­сти­че­ской и идеа­ли­сти­че­ской тра­д

Вопросы для самоконтроля
1. Ка­кой круг во­про­сов вхо­дит в со­дер­жа­ние гно­сео­ло­гии как фи­ло­соф­ской дис­ци­п­ли­ны? 2. Ка­кие на­прав­ле­ния сло­жи­лись в фи­ло­со­фии по во­про­су об ис­точ­ни­ке по­зна­

Те­мы док­ла­дов
1. Ра­цио­на­лизм как фи­ло­соф­ское на­прав­ле­ние. 2. Ка­те­го­рия «прак­ти­ки» в фи­ло­со­фии мар­ксиз­ма. 3. Ф.Бэ­кон об ис­точ­ни­ках за­блу­ж­де­ния. 4. Су­ж­де­ние

Вопросы для самоконтроля
1. Природа и содержание добра и зла. 2. Свобода и ответственность как категории этики. 3. Мораль и право: сходство и различие. 4. Принципы и нормы морали. 5.Ценн

Те­мы док­ла­дов
1. Эволюция представлений о ценностях. 2. Аксиология и деонтология: соотношение ценностей и норм. 3. Социальная природа ценностей. 4. Телеологическая природа ценностей и

Те­мы док­ла­дов
1. Предмет, объект философии права. 2. Основные методы исследования философии права. 3. Особенности философии права античности. 4. Особенности философии права эпохи Средн

Те­мы док­ла­дов
1. Ис­то­рия как пред­мет фи­ло­соф­ско­го ос­мыс­ле­ния. 2. Про­бле­ма един­ст­ва и мно­го­об­ра­зия ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия. 3. Кон­цеп­ции уни­вер­са­лиз­ма и плю­ра­лиз­

Кон­троль­ные во­про­сы и за­да­ния для подготовки к конференции
1. Ка­кой круг про­блем изу­ча­ет фи­ло­со­фия ис­то­рии? 2. В чем раз­ли­чие ста­ди­аль­но­го и ци­ви­ли­за­ци­он­но­го под­хо­дов к объ­яс­не­нию ис­то­ри­че­ско­го про­цес­са?

ВО­ПРО­СЫ ДЛЯ ПОД­ГО­ТОВ­КИ К ЭК­ЗА­МЕ­НУ
1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре. 2. Струк­ту­ра и про­бле­ма­ти­ка фи­ло­соф­ско­го зна­ния. 3. Со­цио­куль­тур­ные пред­по­сыл­ки воз­ник­но­ве­ния ан­тич­ной фи­

Дополнительная
1. Каль­ной, И. И. Фи­ло­со­фия : учеб­ник для ву­зов / И. И. Каль­ной. — Санкт-Петербург : Пресс, 2001.— 443 с.* 2. История философии: тесты/ Авторы – составители А.А.Луговой, В.П. Тонког

СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ
1. ЭБС «Инфра-М» : [сайт]. URL: http://znanium.com/ 2. ИРБИС 64-ARM «Читатель» — доступ из локальной сети СПб ЮИ (ф) АГП РФ; URL: http:// www.procuror.spb.ru/bibl1.html

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги