рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тематический план

Тематический план - раздел Философия, Философия   Раздел (Тема) Учебной Дисциплин Семест...

  Раздел (тема) учебной дисциплин Семестр Виды учебной деятельности, трудоемкость, ч.   Всего часов   Примечания  
Лекции Практ. занятия СРС
1. Предмет философии и ее роль в культуре  
2. Философия Древнего мира  
3. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
4. Философия Нового времени
5. Немецкая классическая философия «Круглый стол»
6. Западная и русская философия XIX—ХХ вв.  
Текущий контроль по т.1–6       Ауд.контрольная работа
7. Онтология, учение о бытии  
8. Гносеология, учение о познании
9. Аксиология и деонтология. Философия права Учебная конференция Домашняя контрольная работа
10. Футурология, философский аспект Учебная конференция
Промежуточный контроль       Экзамен
Всего    
В том числе в активных и интерактивных формах          

 

 

6. Методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов. Оценочные средства для текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации по

итогам освоения учебной дисциплины

 

При изучении дисциплины «Философия» используются следующие виды самостоятельной работы студентов:

- освоение в процессе подготовки к практическим занятиям, включая учебную конференцию и аудиторную контрольную работу, учебного материала по конспектам лекций и рекомендуемым учебникам и учебным пособиям;

- решение тестовых заданий (см. приложение №2);

- поиск (подбор) литературы, в том числе электронных источников информации, по заданной теме, ее изучение, сравнительный анализ подходов, излагаемых в различных научных публикациях;

- подготовка докладов и сообщений в форме мультимедийных презентаций для выступлений на практических занятиях, а также на студенческих конференциях;

- написание домашней контрольной работы;

- подготовка к экзамену.

Контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных практических учебных занятий, заслушивания докладов и сообщений, в том числе представленных в форме мультимедийных презентаций, аудиторной и домашней письменных контрольных работ.

Предусматриваются следующие формы проведения занятий:

анализ содержания отрывков из оригинальных философских сочинений (первоисточников) — по всем темам;

логическая реконструкция аргументации философа — по текстам философов;

доклад и выступление оппонента — по всем темам;

дискуссия — обсуждение спорных философских проблем путем сопоставления мнений студентов и выявления доводов «за» и «против» — по всем темам;

представление творческой работы (презентации или портфолио), в которой студент формулирует свое аргументированное мнение по одной из обсуждаемых в курсе проблем и представляет его в мультимедийной форме.

Круглый стол отличается от практического занятия возможностью привлечения специалистов по смежным специальностям, а также противопоставлением концептуальных подходов при рассмотрении проблемных ситуаций. При этом, аудитория делится на группы поддержки альтернативных точек зрения, а так же третейских судей. Главным критерием при оценке выступления является его аргументированность, нравственность и мировоззренческая зрелость.

Студенческая конференция проводится в аудиториях, оборудованных специальной техникой для показа мультимедийных презентаций (в том числе интерактивные доски). От каждой группы на конференции выступают с докладами и сообщениями по 4-7 чел., состав докладчиков персонально определяется самими студентами во главе старосты группы. Доклады и сообщения студентов, подготовленные преимущественно в виде презентаций, обсуждаются аудиторией при участии преподавателя. По ходу выступлений допускается возможность для участников конференции задавать вопросы докладчикам. По итогам выступлений и обсуждения проблемных вопросов преподаватель выставляет оценки в четырехбальной системе: от оценки «отлично» до оценки «неудовлетворительно».

В качестве оценочных средств контроля знаний при изучении дисциплины «Философия» выступают: контрольные вопросы, вопросы для самоподготовки, тесты, задания для учебных конференций и аудиторной контрольной работы. Контроль самостоятельных работ осуществляется в процессе индивидуальных консультаций, практических занятий, проверки контрольных работ, межсессионной аттестации и завершающего курс экзамена.

Формы контроля:

а) текущий контроль при проведении практических занятий;

б) аудиторная контрольная работа;

в) домашняя контрольная работа

г) экзамен.

Аудиторная контрольная работа проводится по тестам. За основу берутся тесты изданные в Институте, а также варианты тестов для проверки остаточных знаний Министерства Образования и Науки РФ.

Пропуски занятий отрабатываются по вопросам для самоконтроля.

Домашняя контрольная работа пишется студентами по предложенным темам, по выбору. В работе студент должен продемонстрировать знание терминологии, понятийного аппарата (см. приложение №1), способность анализировать философские проблемы, аргументировано формулировать собственную точку зрения. Объём: 3 -4 страницы по каждому вопросу.

Самостоятельная работа студента заключается в конспектировании рекомендованной литературы, подготовке (в том числе в эл. варианте) выступлений на студенческих конференциях, практических занятиях и семинарах (см. приложение №3), изучении тестового материала по учебной дисциплине, освоении тезауруса науки.

Экзамен проводится по билетам, в каждом билете два вопроса: один по истории философии, второй по философской проблематике. Сдаётся устно. Студенту предоставляется не менее 40 минут для подготовки к ответу, разрешается пользоваться рабочей программой учебной дисциплины, а также книгой тестов.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Философия

высшего профессионального образования... Академия генеральной прокуратуры Российской Федерации... Санкт Петербургский юридическИй институт филиал...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тематический план

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебной дисциплины
  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций и их структурных элементов:   Код компетенции

Основной образовательной программы
  «Философия» входит в систему общегуманитарных дисциплин. Она ориентирована на развитие у студентов интереса к фундаментальным и целостным знаниям, стимулиро­вание потребности в фило

Те­ма 3. Фи­ло­со­фия Сред­них ве­ков и эпо­хи Воз­ро­ж­де­ния.
  Эта­пы и ос­нов­ные чер­ты сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии. Пат­ри­сти­ка и схо­ла­сти­ка. Про­бле­ма­ти­ка сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии (обос­но­ва­ние бы­тия бо­га, ве­ра и зна­н

Те­ма 4. Фи­ло­со­фия Но­во­го вре­ме­ни.
На­уч­ная ре­во­лю­ция XVI—XVII вв. и ее зна­че­ние в ста­нов­ле­нии фи­ло­со­фии Но­во­го вре­ме­ни. Ос­нов­ные чер­ты фи­ло­со­фии Но­во­го вре­ме­ни. Про­бле­ма ме­то­да в фи­ло­со­фии Но­во­го

ПЛАНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре (2 часа) Вопросы 1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре. 2. Струк­ту­ра и про­бле­ма­ти­ка фи­ло­соф­

Вопросы для самоконтроля
1. Что изу­ча­ет фи­ло­со­фия? 2. Оха­рак­те­ри­зуй­те су­ще­ст­вую­щие точ­ки зре­ния на со­от­но­ше­ние фи­ло­со­фии и нау­ки. 3. Ка­ко­вы функ­ции фи­ло­соф­ско­го зна­ния?

Те­мы док­ла­дов
1. Что та­кое фи­ло­со­фия? 2. Фи­ло­со­фия в ду­хов­ной куль­ту­ре об­ще­ст­ва. 3. Фи­ло­со­фия и нау­ка. 4. Фи­ло­со­фия и ре­ли­гия. 5. От­ли­чи­тель­ные чер­

Вопросы для самоконтроля
1. На ос­но­ве ка­ких тра­ди­ций скла­ды­ва­лось хри­сти­ан­ское ве­ро­уче­ние? 2. В чем за­клю­ча­ет­ся хри­сти­ан­ский сим­вол ве­ры? 3. Ка­кие до­ка­за­тель­ст­ва бы­тия бо­га

Те­мы док­ла­дов
1. Ос­нов­ные осо­бен­но­сти сред­не­ве­ко­вой фи­ло­со­фии. 2. Но­ми­на­лизм и реа­лизм о при­ро­де об­щих по­ня­тий. 3. Про­бле­ма обос­но­ва­ния бы­тия бо­га в сред­не­ве­ко­во

Вопросы для самоконтроля
1. В чем за­клю­ча­ет­ся раз­ли­чие фи­ло­соф­ской про­бле­ма­ти­ки в эпо­ху Сред­не­ве­ко­вья и Но­во­го вре­ме­ни? 2. Что та­кое Ре­фор­ма­ция как ре­ли­ги­оз­ное и со­ци­аль­но-по­ли­ти

Те­мы док­ла­дов
1. Г. Га­ли­лей как ос­но­ва­тель экс­пе­ри­мен­таль­но­го ес­те­ст­во­зна­ния. 2. Но­вая на­уч­ная кар­ти­на ми­ра в уче­ни­ях Н. Ко­пер­ни­ка, И. Ке­п­ле­ра и Д. Бру­но. 3. Фи­л

Вопросы для самоконтроля
1. В чем за­клю­ча­ет­ся спе­ци­фи­ка не­мец­кой клас­си­че­ской фи­ло­со­фии? 2. На­зо­ви­те ос­нов­ные ра­бо­ты И. Кан­та. 3. Сфор­му­ли­руй­те ос­нов­ные идеи уче­ния И. Кан­та

Вопросы для самоконтроля
1. На­зо­ви­те пред­по­сыл­ки воз­ник­но­ве­ния и ос­нов­ные по­ло­же­ния фи­ло­со­фии мар­ксиз­ма. 2. Ка­ко­вы взгля­ды К. Мар­кса на от­чу­ж­ден­ный труд и пу­ти его пре­одо­ле­ния?

Те­мы док­ла­дов
1. По­зи­ти­визм: ос­нов­ные идеи и ис­то­ри­че­ские фор­мы. 2. Про­бле­ма сво­бо­ды и от­вет­ст­вен­но­сти че­ло­ве­ка в эк­зи­стен­циа­лиз­ме А. Ка­мю и Ж.-П. Сар­тра. 3. Эти­ка

Вопросы для самоконтроля
1. Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­ня­тий: «суб­стан­ция», «ат­ри­бут», «ма­те­рия», «ма­те­риа­лизм», «идеа­лизм». 2. Ка­кие точ­ки зре­ния сло­жи­лись в фи­ло­со­фии по про­бле­ме ма­те­рии?

Те­мы док­ла­дов
1. Он­то­ло­гия как фи­ло­соф­ское уче­ние о бы­тии. 2. Ка­те­го­рия «ма­те­рии» в субъ­ек­тив­ном идеа­лиз­ме Дж. Берк­ли. 3. Пред­став­ле­ния о ма­те­рии в сис­те­ме объ­ек­тив­

Как пред­мет фи­ло­соф­ско­го ана­ли­за
Вопросы 1. Ос­нов­ные тео­ре­ти­че­ские под­хо­ды к про­бле­ме соз­на­ния. 2. Со­вре­мен­ный ма­те­риа­лизм о при­род­ных и со­цио­куль­тур­ных пред­по­сыл­ках фор­ми­ро­ва

Те­мы док­ла­дов
1. Про­бле­ма про­ис­хо­ж­де­ния соз­на­ния в ис­то­рии фи­ло­со­фии. 2. Про­бле­ма иде­аль­но­го. 3. Трак­тов­ка соз­на­ния в ма­те­риа­ли­сти­че­ской и идеа­ли­сти­че­ской тра­д

Вопросы для самоконтроля
1. Ка­кой круг во­про­сов вхо­дит в со­дер­жа­ние гно­сео­ло­гии как фи­ло­соф­ской дис­ци­п­ли­ны? 2. Ка­кие на­прав­ле­ния сло­жи­лись в фи­ло­со­фии по во­про­су об ис­точ­ни­ке по­зна­

Те­мы док­ла­дов
1. Ра­цио­на­лизм как фи­ло­соф­ское на­прав­ле­ние. 2. Ка­те­го­рия «прак­ти­ки» в фи­ло­со­фии мар­ксиз­ма. 3. Ф.Бэ­кон об ис­точ­ни­ках за­блу­ж­де­ния. 4. Су­ж­де­ние

Вопросы для самоконтроля
1. Природа и содержание добра и зла. 2. Свобода и ответственность как категории этики. 3. Мораль и право: сходство и различие. 4. Принципы и нормы морали. 5.Ценн

Те­мы док­ла­дов
1. Эволюция представлений о ценностях. 2. Аксиология и деонтология: соотношение ценностей и норм. 3. Социальная природа ценностей. 4. Телеологическая природа ценностей и

Те­мы док­ла­дов
1. Предмет, объект философии права. 2. Основные методы исследования философии права. 3. Особенности философии права античности. 4. Особенности философии права эпохи Средн

Те­мы док­ла­дов
1. Ис­то­рия как пред­мет фи­ло­соф­ско­го ос­мыс­ле­ния. 2. Про­бле­ма един­ст­ва и мно­го­об­ра­зия ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия. 3. Кон­цеп­ции уни­вер­са­лиз­ма и плю­ра­лиз­

Кон­троль­ные во­про­сы и за­да­ния для подготовки к конференции
1. Ка­кой круг про­блем изу­ча­ет фи­ло­со­фия ис­то­рии? 2. В чем раз­ли­чие ста­ди­аль­но­го и ци­ви­ли­за­ци­он­но­го под­хо­дов к объ­яс­не­нию ис­то­ри­че­ско­го про­цес­са?

ВО­ПРО­СЫ ДЛЯ ПОД­ГО­ТОВ­КИ К ЭК­ЗА­МЕ­НУ
1. Пред­мет фи­ло­со­фии и ее роль в куль­ту­ре. 2. Струк­ту­ра и про­бле­ма­ти­ка фи­ло­соф­ско­го зна­ния. 3. Со­цио­куль­тур­ные пред­по­сыл­ки воз­ник­но­ве­ния ан­тич­ной фи­

Дополнительная
1. Каль­ной, И. И. Фи­ло­со­фия : учеб­ник для ву­зов / И. И. Каль­ной. — Санкт-Петербург : Пресс, 2001.— 443 с.* 2. История философии: тесты/ Авторы – составители А.А.Луговой, В.П. Тонког

СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ
1. ЭБС «Инфра-М» : [сайт]. URL: http://znanium.com/ 2. ИРБИС 64-ARM «Читатель» — доступ из локальной сети СПб ЮИ (ф) АГП РФ; URL: http:// www.procuror.spb.ru/bibl1.html

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги