ФИЛОСОФИЯ

Центральный филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия»

 

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ФИЛОСОФИЯ

для студентов заочной формы обучения направление подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")

Введение

Учебный курс «Философия» занимает большое место в формировании общекультурных компетенций студентов юридических образовательных учреждений. Изучение философии позволяет также заложить основы мировоззрения, методологических подходов, необходимых для изучения других дисциплин, важных для специалистов с высшим образованием, призванных решать сложные профессиональные и социальные задачи. Значение курса обусловлено все более возрастающими требованиями к уровню квалификации сотрудников судебной системы.

Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Философия» входит в базовую часть модуля Б.1 (гуманитарный, социальный и экономический цикл). Требования к начальным знаниям и… Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины… Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ОК-7, ОК-11, Пк-1, ПК-8, ПК-9…

Объем дисциплины и виды учебной работы

     

Тематический план

Для студентов заочной формы обучения

На базе среднего (полного) общего образования

Тематический план

Для студентов очной формы обучения

На базе среднего профессионального (юридического) образования

Программа курса

Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества Понятие мировоззрения и его структура. Практическое, познавательное,… Функции философии: мировоззренческая, методологическая, аксиологическая, гносеологическая, воспитательная и др.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практическое занятитие №1.

Тема № 2: Философия Древнего мира

Интерактивное занятие в форме группой дискуссии

Введение в проблему: анализ основных школ филофии Древнего мира (Индия, Китай, ).

Содержание дискуссии: детальный анализ основных философских понятий, школ, течений в философии Древнего мира.

Цели занятия:

1. Раскрыть особенности индийской философии.

2. Рассмотреть философские школы Древней Индии.

3. Осмыслить характерные черты китайской философии.

4. Проанализировать философские школы Древнего Китая.

Провести блиц-спрос студентов на знание следующих категорий: трансцендентное, метепсихоз, пантеизм, гилозоизм, телеологизм, мистика, ахимса,

Обсуждаемые вопросы учебной дискуссии:

1. Назвать основные школы в древнеиндийской философии и периоды их становления.

2. В чем сущность брахманизма?

3. Каковы особенности буддизма?

4. Что означает принцип недеяния в даосизме?

5. Сущность конфуцианства и его современная версия.

Анализ конкретных ситуаций (кейс-метод)

Распределение студентов по малым группам для анализа понимания философии в софийном и эпистемном контексте.

Вопросы для деловой игры

1.Ортодоксальная философия Древней Индии.

2. Философские основания буддизма.

3. Неортодоксальные философские школы в Древней Индии.

4. Философские взгляды Конфуция.

5. Даосизм.

6. Моизм.

7. Легизм.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава У1.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава 1.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012.

Дополнительная:

1.Звиревич В.Т. Философия Древнего мира и средних веков. М., 2002.

1.Исаева Н.В. Шанкара и индийская философи. М., 1991.

2.История китайской философии. М., 1999.

3.Розин В.М. Генезис философской и научной мысли. М., 2002.

4.150 мудрецов и философов (Жизнь. Судьба. Учение. Мысли.). М., 2000.

5.Томпсон М. Восточная философия. М., 2001.

6.Чанышев А.И. Философия Древнего мира. М., 2001.

Практическое занятие №2

Тема № 9. Философское учение о бытии и материи

Введение в проблему: анализ понятий «бытие» и «развитие» Содержание дискуссии: детальное рассмотрение категорий «бытие», «развитие»,… Цели занятия:

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник.. М., 2005. Глава ХХ-ХХ111.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава Х11.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 9.

Дополнительная:

1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия.- М., 2001.

2. Диалектика в науках о природе и человеке.- М., 1999.

3. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. - М., 1986.

4. Егоров В.С. Философия открытого мира. – М., 2002.

5. Ильенков Э.В. Проблема идеального.- М., 1998.

6. Кедров Б.М. Беседы о диалектике.- М., 1989.

7. Лосев А.Ф. Философия, мифология, культура.- М., 2001.

8. Лукач. Онтология общественного бытия.: Пролегомены.-М., 1991.

9. Марголис Дж. Личность и сознание.- М., 1986.

10. Прист С. Теория сознания.- М., 2001.

11. Пушкин В.Г. Философия Гегеля: Абсолютное в человеке.- СПб., 2000.

12. Суворов О.В. Сознание и Абсолют. - М., 2000.

13. Труфанов С.Н. Наука логики Гегеля в доступном изложении.- М., 1999.

14. Уайтхед А. Избранные работы по философии.- М., 1990.

15. Хайдеггер М. Время и бытие.- М., 1993.

16.Хитрой Дж. Структура и природа времени. – М., 1984.

Тематика докладов, сообщений, рефератов.

2. Особенности и основные школы философии Древней Индии. 3. Особенности и основные идеи древнекитайской философии 4. Философские воззрения Конфуция.

Задания для выполнения контрольного задания

Задачи.

Вариант 1. Средневековая философия

 

1. Средневековый философ П. Дамиани (1007-1072) говорит: "Философия -служанка богословия". Как Вы думаете, чьей служанкой является философия -богословия, науки или политики? Аргументируйте свой ответ.

2. Английский философ Б. Рассел (1872-1970) говорит: Философия является "чем-то промежуточным между теологией и наукой. Подобно теологии, она состоит в спекуляциях по поводу предметов, относительно которых точное знание оказывалось до сих пор недостижимым; но, подобно науке, она взывает скорее к человеческому разуму, чем к авторитету, будь то авторитет традиции или откровения; все догматы, поскольку они превышают точное знание, принадлежат теологии. Но между теологией и наукой имеется Ничья Земля... Эта Ничья Земля и есть Философия". Как Вы понимаете разграничение философии, религии и науки и решите, какой философской позиции придерживается Рассел в своем понимании предмета философии?

 

Вариант 2. Немецкая классическая философия

 

1. В Новое время в философии сложились два понимания познания: Эмпиризм и рационализм. Какой точки зрения на познание придерживается Кант?

2. Средневековый философ Ансельм Кентерберийский предложил онтологическое доказательство бытия Бога. Вам надо решить, как к этому доказательству относились Кант, Гегель и Фейербах?

 

Вариант 3. Русская философия

 

1. Немецкий философ Ф. Ницше (1844-1900) говорит о Человекобоге, а Ф.М. Достоевский (1821-1881) и B.C. Соловьев (1853-1900) - о Богочеловеке. Решите, в чем суть идейных различий в понимании человека у Ницше, с одной стороны, и Достоевского и Соловьева, с другой.

2. Ф.М. Достоевский - один из сторонников "русской идеи". Почему Г.В. Плеханов не разделял "русскую идею"?

Вариант 4. Проблема бытия. Человек во Вселенной

Задачи.

2 Решите, какую роль играет понятие "бытие" в осмыслении единства мира, в чем единство мира с точки зрения материализма и идеализма?

Вариант 5. Природа человека и смысл его существования

 

1. Немецкий философ Ф. Ницше (1844-1900) пишет: "У человека, более, чем во всяком другом зоологическом виде, имеется избыток неудачных, больных, выродившихся, дряхлых, крайне страдающих; и у человека удачные случаи всегда суть исключение.

Что хорошо? - Все, от чего возрастает в человеке чувство силы, воля к власти, могущество. Что дурно? - Все, что идет от слабости. Что счастье? - Чувство возрастающей силы, власти, чувство, что преодолено новое препятствие". "Пусть гибнут слабые и уродливые - первая заповедь нашего человеколюбия. Надо еще помогать им гибнуть. Что вреднее любого порока? - Сострадание слабым и калекам - христианство". Задание: решите, в каких аспектах долг работника правоохранительных органов РФ расходится с установкой Ницше и в чем прав Ницше нападая на христианство?

2. Французский философ Р. Декарт (1596-1650) утверждал: в положении "я мыслю, следовательно, существую" нельзя сомневаться. Задание: на чем основано убеждение Декарта в истинности этого положения? Решите эту задачу.

Вариант 6. Общество как объект философского анализа

1. Христианский мыслитель Августин Блаженный (354-430) писал: "Государство -это большая шайка разбойников". В чем неправ христианский мыслитель в определении государства?

2. Общественные классы открыты до Маркса и Энгельса. Основоположники марксизма провозгласили уничтожение классов. Опираясь на положение об определяющей роли общественного производства, решите проблему классов: какова их перспектива в обществе?

Вариант 7. Философские проблемы познания

 

1. Известно, что Гегель (1770-1831) идеалист и сторонник познаваемости мира. Найдите его аргументы в пользу всесилия человеческого разума.

2. В гносеологии различают корреспондентскую, когерентную и прагматическую теории истины. Определите каждую из них и укажите соответственно их представителей.

Вариант 8. Человек в мире культуры и цивилизации

 

Задачи.

1. В культуре различают материальные и духовные ценности. Вам надлежит решить, как соотносятся материальные и духовные ценности между собой.

2. Известно, что наука и техника полезны для человека. Но почему в современной философии существуют антисциентизм и технофобия? Решите эту задачу.

Вариант 9. Личность. Проблемы ее свободы и ответственности

 

1. Человеческий род состоит из индивидов. Каждый ли индивид является личностью? Решая эту задачу, дайте обоснование своему решению.

2. Христианство объявляет войну греховности и ставит спасение души важнейшей задачей каждой личности, а против чего борется буддизм и что он ставит целью жизни?

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

· вооружить студентов знаниями, обращенными к анализу изменений, происодящих как в российском обществе, так и в мире в целом; · сформировать духовный мир и мировоззренческую культуру, состоящую в умении… · выработать адекватную современным требованиям методологическую культуру, позволяющую современному специалисту…

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава 6.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава 1.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 1.

Дополнительная:

1. Аристотель. Соч.: в 4-х тт.-М., 1978-1983.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 2001.

3. Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли., М., 1988.

4. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях древних философов. М., 1986.

5. Звиревич В.Т. Философия Древнего мира и средних веков. М., 2002.

6. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 2001.

7. Лосев А.Ф. Античная философия истории. М., 2000.

8. Лукреций Кар. О природе вещей. М., 1985.

9. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. / Сост. А.А. Нейхард. М., 1988.

10. Розин В.М. Генезис философской и научной мысли. М., 2002.

11. Соколов В.В. От философии античности к философии Нового времени. М., 1999.

12. 150 мудрецов и философов (Жизнь. Судьба. Учение. Мысли.). М., 2000.

13. Татаркевич В. История философии: античная и средневековая философия. Пермь, 2000.

14. Трубецкой С.Н. Метафизика в Древней Греции. М., 2003.

15. Фрагменты ранних греческих философов. М., 1990.

16. Цицерон. Философские трактаты. М., 1985.

17. Чанышев А.И. Философия Древнего мира. М., 2001.

По тема № 4 обратить внимания на следующие вопросы:

Особенности средневекового мировоззрения.

Основные этапы развития средневековой философии.

Патристика, особенности философской рефлексии.

Философское учение Августина Блаженного.

Ф. Аквинский – представитель зрелой схоластики.

Номинализм и реализм.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава 7.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глпва11.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 2.

Дополнительная:

1. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии (латинская патристика).М., 1979.

2. Розин В.М. Генезис философской и научной мысли. М., 2002.

3. Соколов В.В. От философии античности к философии Нового времени.

4. М., 1999.

5. Соколов В.В. Средневековая философия. Учебное пособие. М., 2001.

6. Соколов В.В. Философия как история философии. М., 2010.

7. 150 мудрецов и философов (Жизнь. Судьба. Учение. Мысли.). М., 2000.

По тема № 6 обратить внимания на следующие вопросы:

Раскрыть характерные черты немецкой классической философии.

Проанализировать теорию познания и этику И. Канта.

Рассмотреть систему и метод Гегеля.

Изучить антропологический принцип Фейербаха и диалектический/исторический материализм Маркса.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава 1Х.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава У1.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 6.

Дополнительная:

Гулыга А.В. Немецкая классическая философия.- М., 2001.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. Учебник для вузов. М., 2003.

Ленин В.И. Три источника и три составных части марксизма// Полн. Собр. Соч. – Т. 23.

Маркс К. к критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф.- Соч. – 2-е изд. – Т.13.

Рассел Б. История западной философии: в 3-х кн. – М., 2001

Соколов В.В. От философии античности к философии Нового времени.- М., 1999.

150 мудрецов и философов (Жизнь. Судьба. Учение. Мысли.) – М., 2000.

По теме № 7 обратить внимания на следующие вопросы:

1. Сциентистское направление в философии (позитивизм): общая характеристика и проблематика.

2. Исторические формы позитивизма: классический позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

3. Иррациональная философия Х1Х- сер. ХХ века (гуманистическое направление): философия жизни, психоанализ, экзистенциализм.

4. Философская герменевтика.

5. Философия постмодернизма.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник.. М., 2005. Глпап Х11

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава Х1.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 7.

Дополнительная:

1. Барт Р. S/Z.- М., 1994.

2. Бодрийяр. Ж. Система вещей. –М., 1995.

3. Гадамер Г.Г. Истина и метод. –М., 1988.

4. Делез Ж. Логика смысла.- М., 1998.

5. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.

6. Ильин И.П. Постмодернизм от его истоков до конца столетия.- М., 1998.

7. Камю А. Бунтующий человек.- М., 1990

8. Кьеркегор С. Страх и трепет. – Л., 1991.

9. Мареев С.Н. и др. Философия ХХ века (истоки и итоги).- М., 2001.

10.Мариттен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

11.Мунье Э. Манифест персонализма. – М., 1999.

12.Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. Сочинения.- М., 1999.

13.Пассмор Дж. Современные философы. – М., 2002.

14.Поппер К. Открытое общество и его враги. – М., 1992.

15. Рассел Б. История западной философии: в 3-х кн. М., 2000.

16.Сартр Ж.-П. Тошнота. – М., 1994.

17.Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1990.

18.Фуко М. Археология знания. – М., 1996.

19.Хюбнер А. Мыслители нашего времени: справочник по философии Запада ХХ века.- М., 1994.

20.Ясперс К. Смысл и назначение истории.- М., 1991.

По теме № 8 обратить внимания на следующие вопросы:

1. Характерные черты и особенности русской философии.

2. Основные этапы развития русской философии

3. Философия русского Просвещения.

4. «Западничество» и «славянофильство» в русской философской мысли Х1Х века.

5. Философия русского марксизма

6. Русская религиозно-идеалистическая философия конца Х1Х – начала ХХ века.

7. Философия русского космизма.

8. Особенности развития отечественной философской мысли в советский период.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава Х.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава Х.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 8.

Дополнительная:

1. Бердяев Н.А. Самопознание. – М., 1991.

2. Бердяев. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989.

3. Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 2001.

4. Колесов Д.В. В.И. Ленин: учение и деятельность. – М., 2000.

5. Корнилов С.В. Русские философы. – СПб., 2001.

6. Лосев А.Ф. Основные особенности русской философии// Философия, Мифология. Культура.- М., 1991.

7. Лосский Н.О. История русской философии. – М., 2007.

8. Мигунов А.М. Феномен русского Просвещения. – М., 1999.

9. Невлева И.М. Русская философия.- М., 2000.

10. Розанов В.В. Собрание сочинений. – М., 1999.

11. Русская философия: Имена. Учения. Тексты.- М., 2001.

12. Соловьев В.С. Соч.: в 2-х тт. - М., 1988.

13. Чаадаев П.Я. Философические письма // Соч.- м., 1989.

По тема № 10 обратить внимания на следующие вопросы:

1. Философские концепции истины.

2. Проблема истины в философии.

3. Категории «заблуждение», «ложь», «ошибка».

4. Диалектика абсолютной и относительной истины.

5. Критерий истины в разных философских учениях – марксизме, неопозитивизме и постпозитивизме.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник.. М., 2005. Глава Х1У.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХУ1.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 12.

Дополнительная:

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика - М.,1991.

2. Белов В.А. Ценностное измерение науки.- М., 2001.

3. Витгенштейн Л. Избранные философские произведения. – М., 1992.

4. Гадамер Г.Г. Истина и метод.- М., 1988.

5. Грановская Р.М., Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект.- М., 1991.

6. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания.- М., 1990.

7. Заботин П.С. Преодоление заблуждения в научном познании.- М., 1979.

8. Ильин В.В. Теория познания: эпистемология. М., 2011.

9. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки.- М., 2000.

10. Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике.- М., 1999.

11. Когнитивная эволюция и творчество.- М., 1996.

12. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов н/ Д, 2006.

13. Миронов В.В. Онтология и теория познания. М., 2005.

14. Плотников В.И. Онтология: хрестоматия. М., 2004.

15. Познание в социальном контексте.- М., 1994.

16. Поппер К. Логика и рост научного знания.- М., 1993.

17. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы.- Киев, 2000.

18. Рузавин Г.И. Методология научного познания.- М., 1999.

19. Уайтхед А. Избранные работы по философии.- М., 1990.

20. Философия и методология науки / под ред. Купцова В.А. - М., 1998.

21. Хайек Ф. Познание, конкуренция и свобода.- М., 1999.

По тема №11 обратить внимания на следующие вопросы:

1. показать специфику научного познания,

2. раскрыть его уровни и формы,

3. Способствовать формированию философского мышления у студентов, приводящего к повышению профессионального и общего уровня культуры будущего юриста.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2005. Глава ХУ11-ХУ111.

2. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХУ11.

3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 12.

Дополнительная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика - М.,1991.

2. Белов В.А. Ценностное измерение науки.- М., 2001.

3. Витгенштейн Л. Избранные философские произведения. – М., 1992.

4. Гадамер Г.Г. Истина и метод.- М., 1988.

5. Грановская Р.М., Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект.- М., 1991.

6. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания.- М., 1990.

7. Заботин П.С. Преодоление заблуждения в научном познании.- М., 1979.

8. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки.- М., 2000.

9. Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике.- М., 1999.

10. Когнитивная эволюция и творчество.- М., 1996.

11. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов н/ Д, 2006.

12. Познание в социальном контексте.-М., 1994.

13. Поппер К. Логика и рост научного знания.- М., 1993.

14. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы.- Киев, 2000.

15. Рузавин Г.И. Методология научного познания.- М., 1999.

16. Уайтхед А. Избранные работы по философии.- М., 1990.

17. Философия и методология науки / под ред. Купцова В.А. - М., 1998.

18. Хайек Ф. Познание, конкуренция и свобода.- М., 1999.

По тема №12 обратить внимания на следующие вопросы:

1. Понятие «общество», разнообразие подходов.

2. Общество как социальная система.

3. Деятельностный подход к анализу общества

4. Типы обществ.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХУ111- ХХ.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 15.

Дополнительная:

1. Алексеев А.П. Социальная философия. – М., 2006.

2. Иванов Е.А. Социальная философия для юристов: очерк истории. М., 2007.

3. Бауман З. Индивидуализированное общество. –М., 2002.

4. Бердяев Н.А. Смысл истории. Философия свободы. – М., 1990.

5. Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну.- М., 2000.

6. Гидденс Э. Устроение общества. Очерк теории структурации.- М., 2003.

7. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.-М., 2004.

8. Гобозов Н.А. Введение в философию истории – М., 2001.

9. Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

10. Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.

11. Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.

12. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.

13. Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.

14. Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

15. Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.

16. Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.

17. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.

18. Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.

По тема №13 обратить внимания на следующие вопросы:

Тема 17. Личность и общество.

1. Философская концепция личности.

2. Понятие «личность», «человек», «индивид», «индивидуальность».

3. Личность и социальная среда.

4. Философские концепции свободы.

5. Свобода и ответственность личности.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХУ1.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 10.

Дополнительная:

1. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности.- М., 2000.

2. Арьес. Человек перед лицом смерти.- М., 1998.

3. Губин В., Некрасов Е. Философская антропология. – М., 2000.

4. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание.- Спб., 2001.

5. Ильенков Э.В. Что такое личность? – М., 1986.

6. Ливрага Х.А., Гусман Д.С. Сокровенный смысл жизни. - М., 2001.

7. Мунье Э. Манифест персонализма. - М., 1999.

8. Ницше Ф. Соч. в 2-х тт.- М., 1990.

9. Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории // Избр. произв.- М., 1956.-Т.2.

10. Самохвалова В.И. Человек и судьба мира.- М., 2000.

11. Тейяр де Шарден. Феномен человека // Избранные философские произведения.- М., 1992.

12. Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., 1990.

13. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии.- М., 1988.

14. Хейзинга И. Хомо луденс (Человек играющий).- М., 1992.

15. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Кн. 1-2.- М., 1991-1995.

По теме № 14 обратить внимание на следующие вопросы:

1. Понятие «сфера общественной жизни».

2. Материально-экономическая сфера общественной жизни.

3. Социальная сфера: понятие, структура.

4. Политическая сфера.

5. Духовная сфера общественной жизни

6. Роль идеологии в жизни общества.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХ.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 16-18.

Дополнительная:

1. Алексеев А.П. Социальная философия. – М., 2006.

2. Иванов Е.А. Социальная философия: очерк истории. М.,2007.

3. Бауман З. Индивидуализированное общество. –М., 2002.

4. Бердяев Н.А. Смысл истории. Философия свободы. – М., 1990.

5. Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну.- М., 2000.

6. Гидденс Э. Устроение общества. Очерк теории структурации.- М., 2003.

7. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.- М., 2004.

8. Гобозов Н.А. Введение в философию истории – М., 2001.

9. Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

10. Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.

11. Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.

12. Розин В.М, Философия техники: от египетских пирамид до виртуальных реальностей. Учебное пособие для вузов. М., 2001.

13. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.

14. Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.

По теме № 15 обратить внимание на следующие вопросы:

1. Проблема периодизации истории.

2. Формационный подход.

3. Теория культурно-исторических типов Н. Данилевского.

4. Цивилизационный подход к историческому развитию.

5. Экзистенциальный подход к развитию истории.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХ11-ХХ111.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 14, 19, 20.

Дополнительная:

1. Алексеев А.П. Социальная философия. – М., 2006.

2. Иванов Е.А. Социальная философия.: очерк истории. М., 2007.

3. Бауман З. Индивидуализированное общество. –М., 2002.

4. Бердяев Н.А. Смысл истории. Философия свободы. – М., 1990.

5. Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну.- М., 2000.

6. Гидденс Э. Устроение общества. Очерк теории структурации.- М., 2003.

7. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.-М., 2004.

8. Гобозов Н.А. Введение в философию истории – М., 2001.

9. Маритен Ж. Человек и государство. – М., 2000.

10. Маркс К. К критике политической экономии/ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2- изд.- Т. 13.

11. Поппер К. Открытое общество и его враги.- М., 2000.

12. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1991.

13. Тойнби А. Постижение истории.- М., 1991.

По теме № 16 обратить внимание на следующие вопросы:

1. Взгляды философов Древнего мира на человека.

2. Что такое антропосоциогенез?

3. Сущность биологизаторских и социологизаторских концепций человека.

4. Русские мыслители (Н .Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский) о космическом измерении человека.

5. Смысл жизни человека.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХ1У-ХХУ.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 10.

Дополнительная:

1. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности.- М., 2000.

2. Арьес. Человек перед лицом смерти.- М., 1998.

3. Губин В., Некрасов Е. Философская антропология. – М., 2000.

4. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание.- Спб., 2001.

5. Ильенков Э.В. Что такое личность? – М., 1986.

6. Ливрага Х.А., Гусман Д.С. Сокровенный смысл жизни. - М., 2001.

7. Мунье Э. Манифест персонализма. - М., 1999.

8. Ницше Ф. Соч. в 2-х тт.- М., 1990.

9. Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории // Избр. произв.- М., 1956.-Т.2.

10. Плеснер Х. Ступени органического и человек: введение в философскую антропологию. М., 2004.

11. Самохвалова В.И. Человек и судьба мира.- М., 2000.

12. Тейяр де Шарден. Феномен человека // Избранные философские произведения.- М., 1992.

13. Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., 1990.

14. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии.- М., 1988.

15. Хейзинга И. Хомо луденс (Человек играющий).- М., 1992.

16.Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Кн. 1-2.- М., 1991-1995.

По теме № 17 обратить внимание на следующие вопросы:

1. Философская концепция личности.

2. Понятие «личность», «человек», «индивид», «индивидуальность».

3. Личность и социальная среда.

4. Философские концепции свободы.

5. Свобода и ответственность личности.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХУ1.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 10.

Дополнительная:

1. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности.- М., 2000.

2. Арьес. Человек перед лицом смерти.- М., 1998.

3. Губин В., Некрасов Е. Философская антропология. – М., 2000.

4. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание.- Спб., 2001.

5. Ильенков Э.В. Что такое личность? – М., 1986.

6. Ливрага Х.А., Гусман Д.С. Сокровенный смысл жизни. - М., 2001.

7. Мунье Э. Манифест персонализма. - М., 1999.

8. Ницше Ф. Соч. в 2-х тт.- М., 1990.

9. Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории // Избр. произв.- М., 1956.-Т.2.

10. Самохвалова В.И. Человек и судьба мира.- М., 2000.

11. Тейяр де Шарден. Феномен человека // Избранные философские произведения.- М., 1992.

12. Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., 1990.

13. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии.- М., 1988.

14. Хейзинга И. Хомо луденс (Человек играющий).- М., 1992.

15. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Кн. 1-2.- М., 1991-1995.

По теме № 18 обратить внимание на следующие вопросы:

1. Современная цивилизация: характерные черты.

2. Научно-техническая революция: ее сущность и последствия.

3. Глобальные экологические проблемы.

4. Глобальные социальные проблемы.

5. Планетарный гуманизм, его необходимость как средство решения глобальных проблем.

6. Идеология антиглобализма.

7. Этика окружающей среды (права природы?)

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Философия. Учебник для вузов/под ред Лавриненко В.Н. М., 2008. Глава ХХ11.

2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 2012. Глава 15.

Дополнительная:

1. Бестужев-Лада И.С. Альтернативные цивилизации. М.,1998.

2. Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2008.

3. Тоффлер Э. Третья волна. М., 2010.

4. Тургин А. Батин М. Учебник по футурологии. М., 2010.

5. Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее: последствия биотехнологической революции. М.. 2004.

6. Фукуяма Ф. Сильное государство: управление и мировой порядок в ХХ1 веке. М., 2010.

7. Тейяр де Шарден. Феномен человека // Избранные философские произведения.- М., 1992.

8.Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., 1990.

9.Хайдеггер М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии.- М., 1988.

10. Хейзинга И. Хомо луденс (Человек играющий).- М., 1992.

11.Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Кн. 1-2.- М., 1991-1995.

 

 

 

Примеры тестовых заданий

Раздел 1. Историко-философское введение

1. Разум рассматривается как существенное свойство человека в философии …

- Нового времени

- Возрождения

- Средневековья

- Античности

2. Смысл жизни, согласно эвдемонизму, сводится к …

- борьбе с тиранией

- свободе от телесных страданий и душевных тревог

- служению Богу

- совершению героических поступков

3. Согласно _______________________, проявлением отчуждения является «одномерность» современного человека …

- З.Фрейду

- Н.Бердяеву

- Ф.Ницше

- Г.Маркузе

 

4. Согласно легенде, первым, кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был …

- Платон

- Аристотель

- Пифагор

- Эпикур

 

5. Соотнесите названия знаменитых философских сочинений и имена их авторов …

1. «Критика чистого разума»

2. «Исповедь»

3. «Метафизика»

А. И. Кант

Б. Аристотель

В. Августин Блаженный

1А, 2В, 3Б

1А, 2Б, 3В

1Б, 2А, 3В

 

6. Сопоставьте имя мыслителя и эпоху …

1. Сократ

2. Б. Спиноза

3. Августин

А. Средневековье

Б. Новое время.

В. Античность

1В, 2Б.3В

1А.2В, 3Б

1А,2В, 3Б

 

7. Сопоставьте имя мыслителя и эпоху.

1. Аристотель

2. Ж.-Ж. Руссо

3. Н. Кузанский

4. Фома Аквинский

 

А. Просвещение

Б. Возрождение

В. Античность

Г. Средневековье

 

1В, 2А, 3Б, 4Г

1А, 2Б, 3Г, 4В

1В, 2Б, 3А, 4Г

1А, 2В, 3Г, 4Б

8. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является:

- А.А. Богданов

- Н.А. Бердяев

- В.И. Вернадский

- Н.Ф. Федоров

 

9. Пространственно - временные параметры Вселенной описывают _____ мифы

- космогонические

- героические

- антропогонические

- этиологические

 

10.»Естественное состояние», по Т. Гоббсу, - это

- война всех против всех

- любовь к ближнему

- примирение с действительностью

- равновесие любви и ненависти

10. В бунте против абсурда видел смысл жизни человека …

- З. Фрейд

- К. Маркс

- М. Хайдеггер

- А. Камю

 

11. Душа мира, связывающее звено между Богом и его творением, по Вл. Соловьеву, есть …

- София,

- Единое,

- Логос,

- Демиург

 

12.Из философов античности наибольший вклад в исследование общества внесли …

- Левкипп и Демокрит

- Платон и Аристотель

- Фалес и Анаксимен

- Парменид и Зенон

13. Функция философии, связанная с выяснением характера проблем, требующих изменения познавательного аппарата частных наук, навзывается …

- аксиологической

- критической

- прогностической

- методологической

14. Н. Макиавелли дал обоснование светского государства в

- диалоге «Государство»

- утопии «Город Солнца»

- трактате «Левиафан»

- трактате «Государь»

 

15. Центральным понеятием в философии С. Франка было понятие

- единения

- разобщенности

- соборности

- общинности

16. В зависимости от того, какой сфере бытия приписывается первичность природе или духу, все философы делятся на …

- сенсуалистов и рационалистов

- материалистов и идеалистов

- диалектиков и метафизиков

- монистов и дуалистов

 

17.Философское направление, согласно которому человек обречен на одиночество и бессмысленность существования, есть…

- экзистенциализм

- прагматизм

- марксизм

- волюнтаризм

 

18. Начало материалистической традиции в русской философии положили …

- Трубецкой Н.С.

- Десницкий С.Е.

- Ломоносов М.В.

- Сковорода Г.С.

19. Представителями эмпиризма в философии ХУ11 века были

- Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц

- П. Гассенди, П. Бейль, Г. Мальбранш

- Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах

- Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк

20. Воля отождествляется с «неисповедимыми силами» космической первоосновы мира в философии …

- Г. Фихте

- А. Шопенгауэра

- Ф. Шеллинга

- В Гегеля

21. Учение о сотворении Богом мира из ничего называется …

- индетерминизмом

- томизмом

- провиденциализмом

- креационизмом

22.Заслуга софистов состоит в том, что они …

- выдвинули на первый план проблему человека

- выдвинули на первый план проблему материи

- выдвинули на первый план проблему физиса

- открыли первый университет

 

23. Создателем первой философской системы в античности является …

- Платон

- Диоген

- Фалес

- Пифагор

 

24. К религиозным направлениям современной зарубежной философской мысли относятся …

- феноменология и структурализм

- неотомизм и персонализм

- неопозитивизм и герменевтика

- философия жизни и позитивизм

25. Основной вопрос философии формулируется как вопрос об отношении …

- человека к миру

- цивилизации к культуре

- общества к природе

- мышления к бытию

 

26. Философ, полагавший, что в основе бытия лежит отношение материи и формы …

- Платон

- Сократ

- Демокрит

- Аристотель

 

27. Вопрос об историчских судьбах России в начале Х1Х века был поставлен ..

- А.Хомяковым

- П. Чаадаевым

- А. Герценом

- Н. Данилевским

28. «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя»,- писал

- Деррида

- Цицерон

- Сократ

- Ленин

 

29. Свобода как основной принцип человеческого существования получил обоснование в

- персонализме

- экзистенциализме

- нигилизме

- анархизме

30. Проблема соотношения веры и знания была центральной в философии

- античности

- Нового времени

- Возрождения

- Средних веков

31. Идея сверхчеловека как цели человеческой эволюции была выдвинута

- Ф.Ницше

- Тейяром де Шарденом

- К. Циолковским

- Ч. Дарвиным

32. Философ, автор учения о множественности субстанций, это …

- Г. Лейбниц,

- Дж. Бруно

- Ф. Аквинский

- Августин

33.Суждение, в котором выражен смысл категорического императива И. Канта …

- «Человек не должен быть средством для реализации чьих было то ни было целей»

- «человек человеку – друг, товарищ и брат»

- «человек человеку волк»

 

34. Философ русского зарубежья, автор исследования «О сопротивлении злу силою» …

- Флоренский П.А.

- Лосев А.Ф.

- Франк С.О.

- Ильин И.А.

35. Выдающимся представителем этапа патристики в средневековой философии является …

- Р.Бэкон

- У. Оккам

- Августин Аврелий

- Ф. Аквинский

36. Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, является …

- агностицизмом

- деизмом

- монизмом

- дуализмом

37. Учение о «благородном муже» разработано ..

- в конфуцианстве

- в джайнизме

- в даосизме

- в буддизме

 

38.Анализ сновидений как способ проникновения в бессознательное человека обосновывал ..

- З. Фрейд

- Т. Адорно,

- К Юнг

- В. Райх

39. Философия как самостоятельное духовное образование возникает в период ..

- 11 – 1 вв. до н. э.

- 1 – 11 вв. н. э.

- 111 – 1У вв. н. э.

- У11 – У1 вв. до н. э.

 

40. Проблемы языка, науки, логики занимают центральное место в ..

- фрейдизме

- экзистенциализме

- аналитической философии

- прагматизме

 

41. Создание первой философской системы в России связано с именем

- В. Розанова

- Н. Федорова

- Вл. Соловьева

- А. Хомякова

42. Характерной чертиой мировоззрения античности является …

- космоцентризм

- теоцентризм

- антропоцентризм

- наукоцентризм

43. «Все в истории и судьбах людей предопределено волей Бога», - утверждает …

- нигилизм

- интуитивизм

- волюнтаризм

- провиденциализм

44. Учение Л. Фейербаха характеризуется как ..

- антропологический материализм

- стихийный материализм

- наивный материализм

- механистический материализм

45. Учение, утверждающее первенство разума в познании, независимость разума от чувственных восприятий,- это …

- эмпиризм

- рационализм

- сенсуализм

- интуитивизм

46. В основе философи Вл. Соловьева лежит идея ..

- прогресса

- всеединства

- гуманизма

- патриотизма

Раздел 2. Онтология

1. Согласно материалистической позиции, харктерной чертой времени является …

- протяженность

- изотропность

- необратимость

- трехмерность

2 Бытие как объективная реальность обозначается термином …

- сознание

- материя

- вещество

- субстрат

2. Согласно теизму, материя сотворена, а потому не является …

- субстратом

- интенцией

- субстанцией

- модусом

4. Представление о материи как веществе харатерно для …

- философии Средних веков

- философии Античности

- современной философии

- философии Нового времени

5. Сведение высших форм к низшим ведет к …

- механицизму

- солипсизму

- абсолютизму

- нигилизму

6. Присущая человеку способность целенаправленно и обобщенно воспроизводить в идеальной форме реальность обозначается как …

- сознание

- интроспекция

- психика

- ощущение

7. Пространство есть порядок вещей считает ____________________

концепция …

- субстанциональная

- субъективно – идеалистическая

- объективно-идеалистическая

- реляционная

8. Реляционная концепция пространства и времени находит подтверждение в …

- теории относительности А. Энштейна

- классической механике И. Ньютона

- геометрии Евклида

- атомизме Демокрита

9. Безусловное отождествление материи и субстанции характерно для ..

- материализма

- пантеизма

- солипсизма

- панлогизма

10. Сознание новорожденного есть «чистая доска», которая постепенно «покрывается письменами разума», считал …

- Б. Спиноза

- Дж. Беркли

- Р. Декарт

- Дж. Локк

11. Представление о времени и пространстве как абсолютных однородных формах бытия было высказано …

- Ф. Бэконом

- К. Марксом

- И. Ньтоном

- Н. Кузанским

12. Согласно Пармениду, бытие есть …

- иллюзия

- материальный мир

- то, что неподвижно, неизменно и умопостигаемо

- божественное творение

13. К диалектическим законам Гегеля не принадлежит …

- закон исключенного третьего

- закон единства и борьбы противоположностей

- закон перехода количественных измененений в качественные

- закон отрицания отрицания

14. Способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями есть …

- предсознание

- абстрактное мышление

- чувственный уровень сознания

- ценностно-волевой уровень сознания

15.Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является …

- количество

- движение

- пространство

- время

1. Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными …

- Р. Декартом

- Аристотелем

- К. Марксом

- Гегелем

2. Утверждение идеи развития живой природы связано с именами …

- Ж.Б. Ламарка и Ч. Дарвина

- В. Вернадского и Т. де Шардена

- И. Кеплера и Н. Коперника

- И. Канта и П. Лапласа

18. Направленные, необратимые, качественные изменения являются …

- круговоротом

- развитием

- редуцией

- движением

19. «Материя существовала не всегда, и был такой момен, когда ее не было вовсе», утверждают …

- спиритуалисты

- сциентисты

- креационисты

- материалисты

20. Учение о самоорганизованных системах по-новому рассматривающее процессы развития, называется …

- синергетикой

- кибернетикой

- диалектикой

- информатикой

21. Развитие …

- наблюдается только в живых организмах

- присуще природе, обществу и сознанию

- характерно только для материальных систем

- характерно только для социума

22. Христианство определяет бытие как …

- свободный дар Бога

- все, что существует

- то, что создано человеком

- материю

23. Полное отрицание преемственности с предыдущим этапом развития есть …

- прагматизм

- скептицизм

- нигилизм

- эволюционизм

24. Трактовка бытия как «комплекса ощущений» характерна для …

- дуализма

- субъективного идеализма

- материализма

- объективного идеализма

25. Верным суждением относительно связи движения и развития является следующее …

- движение и развитие не связаны друг с другом

- не всякое движение является развитием

- движение и развитие тождественны друг другу

- не всегда развитие есть движение

26. Объективная реальность, данная нам в ощущениях, по В.И. Ленину, называется …

- природой

- материей

- вселенной

- миром

27. Согласно учению И. Канта, время – это …

- протяженность души

- априорная форма чувственности

28. Истолкование сознания как свойство высокоорганизованной материи, высшей формы отражения мира, являющейся продуктом эволюции природы, человека и общества, характерно для ___________________

- наивного материализма

- диалектического материализма

- вульгарного материализма

- метафизического материализма

Раздел 111. Гносеология и эпистемология

 

1. Чувственной формой познания является …

- суждение

- гипотеза

- восприятие

- понятие

2. Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется …

- индукцией

- дедукцией

- аналогией

- моделированием

3. «Ощущения без понятий слепы, а понятия без ощущений пусты», считал …

- У. Оккам

- Демокрит

- Н. Макиавелли

- И. Кант

4. Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как …

- ложь

- объяснение

- заблуждение

- фантазия

5. К эмпирическому уровню познания относится …

- построение теории

- построение картины мира

- анализ фактов

- выдвижение гипотез

5. Конвенционализм понимает истину как …

- знание, полезное для человека

- соответствие знания объектиной реальности

- непротиворечивое, самосогласованное значение

- соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории

6. Метод мышления харатеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется …

- реалистическим

- метафизическим

- прагматическим

- диалектическим

8. Отличительными признаками научного знания считаются систематизированность, доказательность, а также …

- проверяемость

- вечность

- истинность

- личностный характер

9. Роль философии в научном познании сводится к …

 

- уточнению абстрактных понятий

- эвристической функции в научного познания

- методологии научного познания

- альтернативному способу мировосприятия

1. Прагматизм считает истиной …

- очевидные и достоверные факты

- знание, ведущее к успешному действию

- соответствие знаний об объекте самому объекту

- общезначимость коллективных представлений

11.Современные западные концепции научных революций как смену парадигм научно- исследовательских программ разработали …

- Гадамер и Хайдеггер

- Лиотар и Деррида

- Ясперс и Тойнби

- Кун и Лакатос

12. Идеи и концепции, не признаваемые в качестве научных отдельными учеными относятся к …

- парадигме

- философии

- лженауке

- паранауке

12. Логический прием перенесения признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому, есть …

- абстрагирование

- моделирование

- обобщение

- аналогия

14.Состояние сознания, выражающееся в некритическом отношении к тому или иному знанию, называется …

- верой

- инстинктом

- бессознательным

- архетипом

15. Концепция научно-исследовательских программ была разработана …

- П. Фейерабендом

- Т. Куном

- И. Лакатосом

- К. Поппером

16. Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется …

- ощущением

- эмоциями

- представлением

- восприятием

17. Формой рационального познания является …

-представление

- восприятие

- ощущение

- понятие

17. Объектом гуманитарного знания является …

- материальное производство

- медицина и врачевание

- духовный мир человека

- явления природы

18. Знание, не подтвержденное на данный момент практикой, либо недостаточно обоснованное логически, называется …

- заблуждением

- ошибочным

- гипотетическим

- достоверным

19. Философское учение о познании называют …

- философской антропологией

- метафизикой

- гносеологией

- онтологией

20. Философия отличается от науки тем, что …

- философия внутренне непротиворечива

- философия опирается на логику

- она является теоретической формой освоения мира человеком

- большая часть философских утверждений недоказуемы эмпирически

21. Сторонниками позиции, согласно которой познаются только явления, но не сущности вещей, называют …

- гностиками

- апологетами

- агностиками

- догматиками

22. Для науки характерна установка на ..

- описание явлений

- познание сущности явлений

- фиксацию явлений

- наблюдение явлений

23. Если естествознание традиционно ориентируется на объяснение, то гуманитарное знание на …

- повествование

- истолкование

- понимание

- интуицию

24. Сенсуализм – это учение, непосредственно связанное с …

- гилозоизмом

- фрейдизмом

- рационализмом

- эмпиризмом

25. Мысль, отображающая общие и существенные признаки некоторого класса явлений, определяется как …

- понятие

- интуиция

- алгоритм

- умозаключение

26. Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, т.е. …

- эксперимент

- конструирование

- моделирование

- наблюдение

27. Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому _____________ знанию

- паранаучному

- донаучному

- квазинаучному

- научному

28. Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности, впервые было дано …

- Гегелем

- Тертуллианом

- Марксом

- Аристотелем

29. Способность человеческого сознания признавать истинность чего-либо, несмотря на отсутствие доказательств, есть …

-знание

- вера

- интуиция

- интеллект

30. Преувеличение значения абсолютной истины есть …

-гностицизм

- агностицизм

- догматизм

- скептицизм

31. Вопрос о том, что есть истина и ее критиерии рассматривается в …

- гносеологии

- аксиологии

- онтологии

- науке

32. Практика признается одним из критериев истины в …

- эпоху Возрождения

- Средние века

- Новое время

33. Соотнесите имена философов и выделяемые ими критерии истинности знания

1. Д. Юм

2. Р. Декарт

3. Ф. Бэкон

А. Согласие с опытом, понимаемым как планомерно организованный эксперимент

Б. Совокупность ощущений субъекта

В. Ясность и самоочевидность идей

- 1Б, 2В, 3А

- 2А, 3Б, 1В

- 3А, 2Б, 3В

34. Соотнесите имена филосософов и их высказывания по проблеме истины …

1. М. Хайдеггер

2. Вл. Соловьев

3. Л.Фейербах

А. « В основе истинного знания лежит мистическое или религиозное восприятие, от которого только наше логическое мышление получает свою безусловную разумность, а наш опыт – значение безусловной реальности»

Б. «Высшая истина – сущность человека»

В. «Истина совершается в событии, в переживании бытия. Только там она и есть».

- 1А,2Б,3В

- 1В,2А,3Б

- 1А,2Б.3В

35. Сопоставьте трактовки истины с соответствующими философскими течениями

1. «Истина – характеристика психологического состояния личности»

2. «Истинным является такое знание, которое имеет благие последствия для человеческой жизни и которое может успешно применяться на практике»

3. «Что истинно, истинно само по себе; истина тождественно едина, воспринимают ли ее в суждениях люди или чудовища, ангелы или боги»

А. Прагматизм

Б. Феноменология

В. Экзистенциализм

-1Б,2А,3В

- 1В, 2А,3Б

- 1Б,2В,3А

36. К существу научной революции не относится ..

- исследование истории предмета

- распространение новых технологий

- создание новых методов исследования

- построение новых теоретических концепций

37. К теоретическом познанию относится …

- наблюдение

- формализация

- измерение

- эксперимент

 

IV раздел Социальная философия и антропология

1. К негативным последствия глобализации можно отнести…

- рост международной преступности

- распространение новых технологий

- взаимозависимость финансовых систем отдельных стран

- исламизацию мировой культуры

2. Коэволюция – это …

- современная теория эволюции

- совместное взаимосогласованное развитие природы и человека

- совместное развитие Востока и Запада

- взаимодействие индивида и общества

3. Глобальные проблемы могут быть решены …

- выдающимися личностями

- научными сообществами

- объединенными усилиями всеэх стран

- политическими партиями

4. Объединение индивидов по несуществнным признакам, характеризующееся размытостью границ и неопределенностью состава, называется …

- нацией

- массой

- народом

- этносом

5. Понимание человека как микрокосмоса характерно для …

- современной философии

- средневековой философии

- античной философии

- философии Нового времени

6.Кризис современной культуры в первую очередь связан с …

- угрозой мировой войны

- быстрым экономическим ростом

- изменениями в сфере коммуникации

- необходимостью борьбы с современным терроризмом

7. Масса в индустриальном обществе …

- воспринимает окружающих через противопоставление своих и чужих

- характеризуется личной идентификацией с позиции лидера

- формируется с помощью коммуникативных технологий

- предполагает обязательным личный контакт индивидов

8. Систематическое философское исследование феномена техники началось в …

- античности

- эпоху Возрождения

- эпоху Просвещения

- конце Х1Х – начале ХХ вв.

9. Сфера взаимодействия природы и общества, в которой человек осмысленно контролирует ход природных процессов, есть …

- атмосфера

- литосфера

- биосфера

- ноосфера

10. Научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма считает …

- догматизм

- либерализм

- антисциентизм

- сциентизм

11. Изменение системы в сторону ее упорядоченности, организованности, сложности характеризуют как …

- онтогенез

- прогресс

- регресс

- движение

12. Первой малой социальной группой, из которой формировались крупные сообщества, является …

- семья

- сословие

- класс

- народность

13. Представителем демографического детерминизма является …

- Б. Рассел

- П. Сорокин

- Т. Мальтус

- М. Фуко

14. «Свобода – это осознанная необходимость»,- считал …

- Августин

- Сократ

- Б. Спиноза

- Н. Кузанский

15.Как закономерный процесс освобождения человека, осознание им собственной свободы, понимал историю …

- Д.Вико

- Гегель

- Ф. Аквинский

- Артистотель

16. К глобальным экологическим проблемам относится …

- международная престпность

- преодоление контраста в развитии разных стран

- угроза пандемии СПИДа

- современный энергетический кризис

17. Система надбиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающая воспроизводство и изменение социальной жизни, называется ..

- психикой

- сознанием

- божественными заповедями

- культурой

18. Сценарий «столновение цивилизаций» в ХХ1 вееке был выдвинут ..

- Н.Данилевским

- О. Шпенглером

- С. Хантингтоном

- П. Сорокиным

19. «Осевое время», охватывающее период между 800 и 200 гг до н.э. является, по мнению К. Ясперса, …

- началом единой мировой истории человечества

- переходом от модерна к постмодерну

- моментом начала распада общечеловеческой культуры на культуры локальные

- началом антропогенеза

20. Конкретно-исторический тип общества, выделяемый по способу материального производства, назван термином …

- государство

- цивилизация

- культурно-исторический тип

- формация

21. Свобода является условием творчества и формирования личности в философии …

- К. Маркса

- М. Бакунина

- З.Фрейда

- Н. Бердяева

22. Одним из теоретиков постиндустриального общества является …

- Дж. Белл

- К. Ясперс

- М. Вебер

- О. Шпенглер

23. Наряду с трудом и обществом необходимым фактором формирования человеческого общества является …

- речь

- мышление

- духовность

- критичность

24. Противопоставление культуры и цивилизации характерно для …

- философии Античности

- философии Средних веков

- философии эпохи Возрождения

- неклассической философии Х1Х-ХХ вв.

25. Выдающаяся личность – это человек, который …

- обладает харизмой

- оказал влияние на ход истории

- широко известен

- обладает сильной волей и умом

26. Отностительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называют …

- формацией

- государством

- ноосферой

- обществом

27. Модель реальности, в которой создается эффект присутствия в ней человека, называется …

- субъективной

- объективной

- актуальной

- виртуальной

28. Целенаправленная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, назывантся …

- активностью

- поведением

- проектированием

- трудом

29. Человек есть совокупность общественных отношений, по мнению …

- А.Камю

- К. Маркса

- У. Джеймса

- З. Фрейда

30. Человек есть существо …

- биологическое

- биосоциальное

- ноосферное

- социальное

31. К глобальным проблемам, вызванными техногенной цивилизацией, относятся …

- проблема голода

- проблема ваыживания в условиях непрерывного совершенствования орудий массового уничтожения

- проблема эпидемий

- проблема религиознызх войн

32. Биологические потребности и инстинкты человека лежат в основе жизнедеятельности человека, с точки зрения …

- фрейдистов

- позитивистов

– неотомистов

- экзистенциалистов

33. В индивидуальности человека выражается …

- его принадлежность к определенной социальной группе

- его принадлежность к человеческому роду

- неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств

- его гражданский статус в единстве прав и обязанностей

34. Психическая деятельность человека отличается от психической деятельности животного тем, что она …

- носит социальный характер и направлена на преобразование мира

- носит инстинктивный характер

- обусловлена биологическими закономерностями

- служит регулятором адаптивного поведения

35. Различные состояния будущих состояний общества называется …

- футурошоком

- футурологией

- футуризмом

- эсхатологией

36. Свободное действие человека предполагает …

- его уверенность в собственных силах

- его ответственность перед обществом за свой поступок

- веру в Бога

- соответствующий уровень образования

37. Соотнесите этапы цивилизационного развития общества и формационные периоды общественного развития.

1. Космогенная цивилизация (орудийная технология)

2. Техногенная цивилизация (машинная технология)

3. Анттропогенная цивилизация (информационная технология)

А. Капиталистическая и социалистическая общественно-экономические формации

Б. Информационно-технологическое общество

В. Рабовладельческая и феодальная общественно-экономическая формация

- 1В,2А,3Б

-1А,2В,3Б

- 1В,2Б,3А

38. Коренные изменения в характере и масштабе воздействия человека на природу называется революцией …

- технической

- политической

- культурной

- научной

39. Ликвидация неграмотности, эксплуатации, нищеты и других форм социального неравенстива относится к группе глобальных проблем…

- человек-природа

- человек-человек

- человек-общество

-государство-государство (международные)

40. Личность – это …

- человек с развитыми индивидуальными способностями, направленными на решение социальных задач

- человек с положительными чертами характера

- человек, подчиняющий свое поведение требованиям общества

- всякий индивид

41. Нормы, в которых зафиксировано формальное равенство людей, есть …

- политика

- право

- мораль

- религия

42. Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются …

- принципом

- сущностью

- содержанием

- законом

43. Оправдание насилия характерно для взглядов ..

- Ф. Ницше, Е. Дюринга, Ж. Сореля

- М. Ганди, М.Л, Кинга

- Л. Толстого, Н. Федорова

- А. Швейцера, М. Бубера

44. Соотнесите имена и названия из сочинений, посвященных проблемам развития общества

1. К. Ясперс

2. Г. Гегель

3. О. Шпенглер

А. «Закат Европы»

Б. «Философия истории»

В.. «Смысл и назначение истории»

- 1В, 2Б. 3А

- 1Б, 2В, 3А

- 1В, 3А, 2Б

45. Соотнесите имена философа и понятие, характеризующее его концепцию развития общества

1. К. Ясперс

2. Г. Гегель

3. К. Маркс

А. Общественно-экономическая формация

Б. Осевое время

В. Мировой разум

- 1А, 2Б, 3В

- 1Б, 2В, 3А

- 1В, 2Б, 3А

46. Согласно марксизму, свобода – это ..

- полная независимость от обстоятельств,

- деятельность, не влекущая за собой ответственности,

- деятельность, опирающаяся на разум,

- осознанная и практическая освоенная необходимость

47.Специфическим человеческим способом коммуникации является …

- подражение

- речь

- труд

- мимика

48. Теория культурно-исторических типов изложена Н.Я. Данилевским в книге ..

-Россия и Европа

- Закат Европы

- Культура и взрыв

- Постижение истории

49. Установите сосответствие между именем мыслителя и его социальной теорией …

1. Н. Данилевский

2.П. Сорокин

3. К. Маркс

А. Социальная стратификация

Б.Культурно-исторический тип

В. Общественно-экономическая формация

-1Б, 2А, 3В

-1Б, 2В, 3А

- 1В, 3Б, 3А

50. Учение о формах и споссобах ценностного проектирования человеком своих жизненных устремлений является …

- антропология

- аксиология

- эстетика

- этика

51. Общественные организации и политические партии являются институтами _________________ общества

- авторитарного

- теократического

- тоталитарного

- гражданского

52. К биологизаторским концепцтям сущности человека относится …

- феноменология

- макрсизм

- экзистенциализм

- социал-дарвинизм

53. Общественный прогресс, по К. Марксу, есть …

- возникновение и исчезновение этносов

- последовательная смена века героев, богов, людей

- череда культурно-исторических типов

- последовательная смена общественно-экономических формаций

54. Центральное место в исследованиях зарубежных футурологов занимают перспективы революции…

-политической

- сексуальной

-технологической

- социальной

55. Концепция, согласно которой историю делают творческое привилегированное меньшинство, получила название теории …

-либерализма

- элиты

- индивидуализма

- радикализма

56. Источником отчуждения, по К.Марксу, является …

- превращение результатов личного творчества во всеобщее достояние

- частная собственность на средства производства

- перенос представлений о человеке во внеличную сферу, персонифицированную в Боге

- воля к власти

57. Государство, власть и властные отношения составляют ядро …

- экономической сферы

- духовной сферы

- политической сферы

- семейно-бытовых онтошений

58. Вопрос о смысле жизни в значительной мере порожден размышлением о том, стоит ли жить, если всякий человек …

-смертен

- слаб

- бездуховен

- одинок

59. Главным условием существования и развития общества является …

- материальное производство

- освоение космоса

- вера в Бога

- справедливые отношения между людьми

60. Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть …

- индивид

- герой

- личность

- особь

61. Для того, чтобы преодолеть глобальный экологический кризис, необходимо прежде всего …

- приостановить исследование космоса

- снизить темпы научно-технического прогресса

- унифицировать национальные культуры

- изменить потребительское отношение человека к природе

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература*

Алексеев П.В. История философии. М. Феникс, 2010.

Алексеев П.В., Панин А.В.., (Учебник). Философия. М. МГУ, 2008.

Алексеев П.В. Социальная философия. ТВ Велби, изд.-во Проспект, 2006

 

Дополнительная литература

Асмус В.Ф. Античная философия. М., 2001

Алейник Р.М. Человек в философском постмодернизме. М., 2006. Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1992.

Гайденко П.П. Время. Длительность. Вечность: Проблема времени в европейской философии и науке. М., 2006.

Гачев Г.Д. Русская душа: портреты русских мыслителей. М., 1991.

Гринин Л.Е. Производительные силы и исторический процесс. Вол-гоград: Изд-во Учитель, 2003.

Гуревич П.С. Философская антропология. М., 1997

Данилевский Н.Я. Россия и Запад. М., 1991.

Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1992.

Искусственный интеллект. Междисциплинарный подход (под ред. Дубровского Р.И., Лекторского В.А.). М., 2006.

Клягин Н.В. Современная научная картина мира. М., 2006.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.

Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. М., 2006.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Тойнби. Постижение истории. М., 1991.

Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2003

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. http:/www.anthropologia. spbu.ru/

http://www.philos.msu.ru/

http://www.philosophy.ru/library/library.html

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Мировоззрение и его структура 2. Предмет философии. Функции философии. 3. Мифология и религия как формы мировоззрения.