для магистров-философов
(учебное пособие)
Ростов-на-Дону
Водяникова И.Ф., Фатхи Т.Б.
«Методика преподавания философии» для магистров-философов: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2008. – 102 с.
Аннотация.
В настоящем пособии «Методика преподавания философии» для магистров-философов уделено особое внимание проблемам реформирования высшей школы, в частности, дан анализ развиваемого сегодня компетентностного подхода, который делает упор на возможности активного использования знаний в будущей профессиональной деятельности. В пособии рассматриваются актуальные сегодня нетрадиционные формы проведения лекций, семинаров. Представлены интенсивные технологии обучения и рейтинговая система оценивания. Учебное пособие разбито на модули, что позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала. Прилагаются тесты к каждому модулю.
Данное учебное пособие предназначено для магистров философов, преподавателей философии.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………… 4
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ». 1
Введение. 4
1. Предмет и система методики. 9
1.1 Научно-методические и методологические основы преподавания в высшей школе 11
2. Лекция как форма учебного процесса. 19
2.1 Общая характеристика лекции. 19
2. 2 Подготовка и чтение лекции. 25
2.3 Виды лекций. 31
2.4 Критерии анализа вузовской лекции. 44
как один из аспектов качества образования. 44
2. 5 Семинар в учебном процессе. 48
2.6 Семинар: традиционные и активные формы.. 48
2. 7 Методическая разработка семинарского занятия. 60
3. Консультация в системе вузовского образования. 63
3.1 Самостоятельная работа студентов. 66
3.2 Формы учета и контроля знаний студентов. 76
3.3 Традиционная система контроля знаний студентов: особенности, недостатки. 76
3.4 Интенсивные технологии обучения. Рейтинговая система оценивания. 79
Тестирование как форма контроля учебного процесса. 89
Глоссарий. 93
Литература. 97