Свиридов, Л.И.

C24 Методические указания к лабораторным работам для студентов по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализации 130101.65.03 «Геология нефти и газа» и по профилю 130102.65.00.01 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» по направлению 130102.65 «Технология геологической разведки» / сост. Л.И. Свиридов, Р.А. Цыкин, С.А. Ананьев. – Красноярск: ИПК СФУ, 2012.- 63 с.

ISBN 5-247-00320-9

Методические указания предназначены для развития практических навыков решения различных задач при работе с геологическими картами, аэро- и космоснимками, рассмотрены признаки горизонтального, моноклинального, складчатого залегания отложений, изложены материалы о типах складок и разрывных нарушений, правилах построения разрезов и определения возраста складок и разрывных нарушений на геологических картах.

Для студентов по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализации 130101.65.03 «Геология нефти и газа» и по профилю 130102.65.00.01 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» по направлению 130102.65 «Технология геологической разведки».

ISBN 5-247-00320-9 © Сибирский федеральный университет, 2012

Введение

Методические указания разработаны на кафедре геологии нефти и газа института нефти и газа Сибирского федерального университета.

Целью курса «Структурная геология» является специальная подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам исследования горных пород в земной коре. Особое внимание уделяется изучению закономерностей территориального размещения и формирования полезных ископаемых и методик их исследования.

В результате изучения дисциплины студенты овладевают теоретическими знаниями и методическими приемами изучения природных ресурсов разных типов - минеральных, геотермальных, водных, приобретают навыки чтения различных геологических карт, их анализа, получают знания по рациональному и комплексному использованию природных ресурсов.

При прохождении курса необходимо выполнить ряд лабораторных работ. На этих занятиях студенты работают с комплектами бланковых и учебных геологических карт. Карты являются мо­делями геологического пространства, где показаны формы тел породного уровня и находят отражение деформации слоистых толщ (складки, разрывные нарушения). Познание свойств таких моделей достигается прежде всего само­стоятельным построением геологических разрезов по заданным линиям, рас­познаванием и графическим показом требуемых элементов складок, разры­вов, интрузивных тел и т.п.

В данных методических указаниях подбор тем лабораторных работ и контрольных заданий предусматрива­ет практическое освоение теоретического раздела курса «Минеральные ресурсы», в который входят темы «Слоистые структу­ры с различными условиями залегания», «Определение типа, морфологии и элементов складок, разрывов», «Обработка данных массовых замеров трещин с построением и анализом структурных диаграмм». Для интрузивных тел предлагается определить формы, возраст, прототектонику массивов, фазы внедрения. Предусмотрено изучение тел метаморфических пород и структурных особен­ностей регионально метаморфизованных образований.

Все лабораторные работы оформляют в виде графических построений, снабжая необходимыми расчетами, таблицами, условными обозначениями, пояснительными подписями и оформляются в виде отчета, который проверяется преподавате­лем, оценивающим предъявляемые работы по грамотности, полноте и тща­тельности выполнения.

Для успешного выполнения лабораторных работ и проведения текущей проверки знаний студенты должны самостоятельно работать с учебниками, изучая материал, задаваемый преподавателем на каждом лабораторном занятии.

В случае, если лабораторную работу выполняют на бланковых картах, все необходимые построения осуществляют на копиях тех схематических геологиче­ских карт, которые приведены в данных методических указаниях. При ра­боте с многоцветными геологическими картами для при­обретения навыков их чтения обязательным является составление выкопировки на кальке со сравнительно небольшой площади. Предварительно про­консультировавшись с преподавателем, студенты выбирают линию разреза, которую располагают в центре выкопировки.

На выкопировку выносят и подписывают горизонтали рельефа, реки и ручьи. Другие элементы топографии не копируют. Стратиграфические грани­цы проводят с нанесением стратиграфического индекса. Раскрашивают цве­том, по возможности, наиболее близким к тому, который употреблен на кар­те. Выкопировку подклеивают в отчет и сопровождают условными обозна­чениями и пояснительными подписями.

Во многих лабораторных работах предусмотрено построение геоло­гического разреза. Разрез составляют на полоске миллиметровой бумаги. Предварительно строят в соответствии с выбранным вертикальным масшта­бом топографический профиль. На него переносят метки подошвы - кровли стратиграфических горизонтов и границы магматических образований. С уче­том элементов залегания показывают эти породы на глубине. Разрез раскра­шивают и проставляют индексы пород. Стратиграфические горизонты, не имеющие на линии разреза выхода на поверхность, выявляют по стратигра­фической колонке и рисуют в требуемом масштабе по значениям мощности. Раскрашенный разрез с указанными наименованиями, вертикальным и гори­зонтальным масштабами подклеивают в отчет.

Отчет о лабораторной работе выполняется на од­ной стороне листа бумаги формата А4 - 297х210 (ГОСТ 2.301-68). Образец титульного листа дан в прил. 4. Записи должны вестись грамотно и аккуратно, без сокращений слов, ясно, точно и четко. Каждый отчет по лабораторной работе оформляется титульным листом либо от руки тушью или черной пастой, либо набран на компьютере. Все надписи вы­полняются чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304-68.