Цель работы: ознакомить студентов с признаками нарушений, научить определять элементы разрыва и направление относительного перемещения крыльев, освоить методику изображения разрывов в разрезе.
Лабораторную работу выполняют по учебным геологическим картам 3, 4, 16, где в условиях горизонтального и пологоскладчатого залегания отложений и проявления траппового магматизма развиты разрывы с вертикальным сместителем (сбросы). Студенты вырабатывают навыки определения относительно поднятого и относительно опущенного крыльев сброса. Затем на кальке делают выкопировку с карты на участке, где проявлено не менее 3 разрывных нарушений. Выкопировку раскрашивают цветами, соответствующими цветам оригинала. Со стороны поднятого крыла сброса ставят знак плюс (+), а со стороны опущенного - знак минус (-).
При составлении разреза, ввиду малых мощностей почти горизонтально залегающих отложений, вертикальный масштаб необходимо увеличить в 10 раз. У сместителей, которые в разрезе изображают вертикальными красными линиями, границы стратиграфических подразделений прервутся и сместятся вверх или вниз, соответственно, в поднятом или опущенном крыльях сброса. Расстояние, на которое надо сместить границу в смежном блоке (вертикальная амплитуда сброса), соответствует разнице высотных отметок стратиграфических горизонтов, выходящих в смежных крыльях сброса.
Выкопировку подклеивают в альбом и дополняют условными обозначениями, помещаемыми справа от нее. Ниже подклеивают миллиметровку с построенным разрезом. Лабораторную работу оформляют и предъявляют для проверки и зачета.
Лабораторная работа 10