Тема: ПОСТРОЕНИЕ РОЗ-ДИАГРАММ ПРОСТИРАНИЙ И УГЛОВ ПАДЕНИЙ ТРЕЩИН
Тема: ПОСТРОЕНИЕ РОЗ-ДИАГРАММ ПРОСТИРАНИЙ И УГЛОВ ПАДЕНИЙ ТРЕЩИН - раздел Философия, СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Цель Работы: Приобретение Навыков Обработки Массовых Замеров Трещин В...
Цель работы: приобретение навыков обработки массовых замеров трещин в обнажениях горных пород.
Анализ трещиноватости горных пород основан на статистической обработке данных массовых замеров трещин в отдельных крупных обнажениях, уступах карьеров, канавах разведочных участков. Розы-диаграммы простираний позволяют изучать и выносить на карты плановую ориентировку трещин. Этот метод чаще всего применяется при изучении трещиноватости площадей горизонтального залегания отложений. Для интрузивных массивов этим методом анализируются особенности простираний трещин [2, с. 223-233; 3, с. 212-231; 4, с. 127-139].
Наряду с наглядностью и простотой методу присущи существенные недостатки: невозможность отображения горизонтальных трещин, анализа механизма формирования трещиноватости, необходимость построения дополнительной диаграммы для углов падения трещин.
Каждый студент получает по указанию преподавателя данные замеров - не менее 100 трещин (см. прил.З).
При составлении розы-диаграммы азимутов простирания производят следующие операции:
1. Все полевые замеры переводят из магнитных азимутов в истинные (если известна величина магнитного склонения). При восточном склонении величину его прибавляют к замеру, при западном - вычитают.
2. Если замеры выполнены для азимутов падения, то вычисляют азимуты простирания путем прибавления или вычитания из величины азимута падения 90°.
3. Полученные замеры истинных азимутов простирания группируются в 10-градусные разряды с помощью таблицы (см. табл. 1), причем в одну графу попадают замеры, соответствующие интервалу группировки или отличающиеся на 180°. При интервале группировки в 10° таблица будет состоять из 18 разрядов.
Каждая трещина в соответствующем разряде помечается черточкой. После того, как будут вынесены все замеры в таблицу группировки, подсчитывают количество трещин каждого разряда. Затем полученные цифры суммируют. Эта величина должна быть равной общему количеству замеров трещин, которое принимается за 100 %. Затем вычисляют процентное содержание трещин каждого разряда путем деления количества трещин в разряде на общее количество замеренных трещин. После вычисления процентного содержания трещин каждого разряда суммируют полученные величины. Сумма должна составлять 100 %.
4. На миллиметровой бумаге (или листе ватмана) формата А4 вычерчивают полукрут радиусом 6-9 см, который с помощью транспортира разбивают на 18 секторов через 10° (интервалы группировки).
Секторы соответствуют разрядам таблицы. Левый горизонтальный радиус подписывают цифрой 270° (запад), центральный вертикальный - соответствует северу (0°), горизонтальный правый - востоку (90°). Таким образом, роза-диаграмма соответствует северным румбам простираний.
5. Исходя из полученного максимального процентного содержания отдельных разрядов, выбирают линейный масштаб. Он должен быть таким, чтобы разряды с максимальным количеством трещин умещались на чертеже, не выступая за окружность диаграммы. Обычно 1 % отображается отрезком 3-5 мм.
6. Пользуясь выбранным линейным масштабом, отображают результаты подсчетов на диаграмме путем нанесения метки в середине сектора и заливки тушью секторов до нее. В результате наглядными становятся преобладающие направления простирания трещин.
7. Если построение диаграммы выполняется для районов складчатого залегания пород и интрузивных массивов, где преобладают наклонные трещины, розы-диаграммы простираний дополняются розами-диаграммами падений.
Имеющиеся замеры углов падения группируются в 9 разрядов через интервалы в 10° с помощью таблицы, затем вычисляют процентное содержание замеров, приходящихся на каждый разряд (см. табл. 1).
После вычислений и приведения получаемой суммы к 100 % вычерчивают справа под розой-диаграммой простирания, отступив на 5 мм, четверть круга того же радиуса. С помощью транспортира его разбивают на сектора через 10° . Горизонтальный радиус соответствует горизонтальным трещинам (0°), вертикальный - вертикальным трещинам (90°). С помощью того же или меньшего линейного масштаба полученные численные значения выносят на
диаграмму и зачерняют (или помечают в центре секторов и соединяют линиями). В итоге выявляются преобладающие наклоны трещин.
Свиридов, Л.И.
C24 Методические указания к лабораторным работам для студентов по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализации 130101.65.03 «Геология нефти и газа» и по профилю 130102.65.00.01 «Геоф
ЗАЛЕГАНИЯ ОТЛОЖЕНИЙ
Цель работы: закрепление теоретических знаний [2, с. 112-124; 3, с.56-64; 4, с. 53-54], приобретение навыков чтения геологической карты, умения распознавать обстановку горизонтального залег
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: усвоение признаков складчатого залегания и приобретение навыков построения разреза вкрест простирания складок.
Работу выполняют по листам 8, 9, 14 компл
Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ И РАЗМЕРОВ СКЛАДОК
Цель работы: закрепление навыков распознавания элементов складок, проведение осей, определение длины, ширины и высоты складок, построение разреза для симметричных и косых скл
ДЛЯ УЧАСТКА С РАЗРЫВАМИ
Цель работы: ознакомить студентов с признаками нарушений, научить определять элементы разрыва и направление относительного перемещения крыльев, освоить методику изображения р
Тема: СОЧЕТАНИЕ СКЛАДОК И РАЗРЫВОВ
Цель работы: приобретение практических навыков чтения и классификации разрывов относительно ориентировки складок, определение поднятого и опущенного крыльев разрыва по изме
В ИЗОЛИНИЯХ ПЛОТНОСТИ ПОЛЮСОВ
Цель работы: ознакомить студентов с методикой построения круговых диаграмм на основе массовых замеров трещин и определения по диаграммам положения главных осей деформации.
И ЭКЗОКОНТАКТОВУЮ ЗОНУ ОТЛОЖЕНИЙ РАМЫ
Цель работы: приобретение навыков распознавания интрузивных тел различной формы и состава, фаз и элементов прототектоники.
Работу выполняют по листам 25, 26 учебного комплекта геоло
ПО ЭЛЕМЕНТАМ ПРОТОТЕКТОНИКИ
Цель работы: закрепление навыков чтения сферограмм трещиноватости, обучение приемам определения формы интрузивного тела с использованием трещин отдельности и элементов протот
Тема: ПОСТРОЕНИЕ ОДНОТОЧЕЧНОЙ ПЕРСПЕКТИВНОЙ БЛОК-ДИАГРАММЫ
Цель работы: закрепление навыков чтения геологических карт районов сложного геологического строения, освоение методики построения секционного разреза и составления блок-диаг
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: знакомство с геологическими картами, на которых изображены метаморфические и интрузивные комплексы кристаллического фундамента (гранитно-метаморфического слоя
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная:
1. Атлас схематических геологических и бланковых карт [Карты] /сост. В. А. Голубовский, В. С. Милеев, С. Б. Розанов [и др.]. - М.: МГУ, 1976. - 46 с.
2.
РЕЦЕНЗИЯ
на рукопись методических указаний к лабораторным работам для студентов
специальностей 130101.65.01 «Геология нефти и газа» по направлению подготовки 130101.65 «Прикладная геология» и 13020
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов