Обучение персонала. - раздел Философия, КРЕАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Явные Знания – Это Знания, Которыми Люди Могут Свободно Обмениваться С Помощь...
Явные знания – это знания, которыми люди могут свободно обмениваться с помощью слов и других способов общения. Знания являются осознанными, если человеку, обладателю знаний известно, что они у него есть, и он может ими распорядиться. Знания являются неосознанными, если человек неосознанно использует свои знания в процессе трудовой деятельности и не может ими распорядиться другим образом.
Организация (менеджмент) с целью обучения персонала может организовать систему обмена знаниями. Если знания явные, то затруднений с организацией обмена знаниями нет. Если знания неявные, то требуются специальные приёмы по изучению неявных знаний и превращению их в явные. Примерами таких приёмов могут быть пооперационный хронометраж, наблюдение, набор статистических данных и их обработка, анкетирование сотрудников. Передача скрытых знаний от одних сотрудников другим организуется такими приёмами как наставничество, школы передового опыта и другое индивидуальное обучение. Система обучения персонала может включать профессиональную переподготовку, получение дополнительного образования, повышение квалификации, краткосрочные курсы, консалтинговые семинары, получение образования через различные системы обучения в школах мастерства, а также через систему аттестации научных кадров (кандидаты наук, доктора наук) и другие способы обучения.
Пример. Требования к выпускнику вуза сводятся к следующему:
– уметь на научной основе организовать свой труд;
– владеть знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учётом технических, финансовых и человеческих факторов;
– уметь использовать различные методы решения задач по определению оптимальных соотношений параметров различных систем;
– уметь приобретать новые знания, используя современные информационные и образовательные технологии;
– уметь ставить цель и формулировать задачи;
– уметь на основе системного подхода строить и использовать модели для исследования и/или прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
– уметь работать в коллективе, организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требованиях.
Требования к менеджеру вырабатываются на основе полученных глубоких знаний в процессе обучения, при этом менеджер должен обладать следующими личными и деловыми качествами: решительность, настойчивость, убеждённость, интеллект (интуиция, креативность), гуманизм, нравственность (мораль, этика).
Отличительные качества успешного менеджера – это его коммуникабельность, предприимчивость, лидерство. Квалифицированный менеджер должен владеть мастерством точного своевременного выявления проблем функционирования организации, а ещё более важно умением управленческими решениями не допустить проблем (сбоя в системе управления), быть антикризисным управленцем с креативным мышлением, обладать интеллектом, багажом знаний и интуицией.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Обучение персонала.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Лекция 1. Креативный менеджмент – понятия
Сегодня понятие креативность является не новым и ассоциируется в сознании как творческий, нестандартный, оригинальный.
Если обратимся к словарям, то получим следующие определения:
Подбор персонала.
Одной из характеристик творческих способностей (креативности) выступает интеллект.
Интеллект – работа мозга, которая может быть востребована практикой.
Интеллект
Лекция 5. Управление поиском идей. Методы и методики
В предыдущих лекциях были рассмотрены:
– задачи и место креативного менеджмента в системе функциональных менеджментов, в системе управления организацией, знаниями;
– вопросы, связ
С применением методов сетевого планирования и управления
Рассмотрение вопроса применения методов сетевого планирования и управления (СПУ) начато в лекциях № 6, 7. За основу планирования принят структурный план работ. Используя структурный план работ, сос
Лекция 9. Новшество
Новшество – вид интеллектуальной продукции, этап её продвижения, следующий за появлением идеи и предшествующий нововведению. Новшества чаще всего являются результатом законченных научных исследован
Лекция 10. Управление созданием новшеств
В специальной литературе рассматриваются вопросы управления интеллектуальной продукцией, например, «Управление интеллектуальной собственностью» [8], «Внутрифирменное управление интеллектуальными ак
Государственное регулирование
В современном мире большинство государств ставят целью – быть индустриально развитым государством с высоко развитой экономикой и духовной сферой (наука, культура, идеология, религия и т.д.).
Россия.
На национальном уровне в России проблема поддержки финансирования создания новшеств особенно обострилась в 90-х годах прошлого века.
В настоящее время делается попытка активизировать эту д
Что это такое?
Например: технология и тот состав оборудования, который работает в организации, гарантирует выход годной продукции высшего сорта – 60%; первого сорта – 30%; второго сорта 8% и брак – 2%.
П
Творчества
Краткая история творчества.Творчество–это деятельность, в результате которой рождаются новшества, его называют озарением, прозрением, но в жизни – кропотливый целе
Лекция 14. Нормативно-правовая база по созданию новшеств
Нормативно-правовая база организации, регламентирующая управление создания и использования интеллектуальной продукции базируется на основополагающих законах Российской Федерации, которая, в свою оч
Режим патентно-правового регулирования.
– Патентный закон РФ от 23.09.1992г.
– Закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Патентный закон РФ» от 27.02.2003г.
Объект правой охраны: изобретения, по
Режим коммерческой и служебной тайны (ноу-хау).
– Гражданский Кодекс РФ часть1 ст.139;
– Закон РФ «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках» от 22.03.1991г. ст.10.
– Закон Р
Продукции
Проблема защиты прав авторов и собственников ИП разделяется на несколько проблем:
1. Защита прав авторов в судебном порядке.
2. Защита прав патентообладателей в су
Закон РФ о коммерческой тайне.
Глава 6. Защита прав на коммерческую тайну.
Ст. 18. Ответственность за нарушение прав на коммерческую тайну.
Нарушение прав на коммерческую тайну влечет дисциплинарную, администра
Управления созданием интеллектуальной продукции
Исторически на предприятиях Советского Союза, а позднее и на предприятиях России, не создавалось четко выраженной системы управления созданием ИП, это понятие было размыто. Однако н
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Глухов В.В., С.Б. Коробко, Маринина Т.В. Экономика знаний: Учеб. пособие. – СПб.: «Питер», 2003. – 528 с.: ил.
2. Инновационный менеджмент: Справ. Пособие/ под ред. Завл
Решения и комментарии
1. (а) Оба внешних числа складываются, и сумма делится на 2. Искомое число – (143 + 215):2 = 179.
2. (b) Единственный вариант, где изменены все признаки внутренней и внешн
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов