Тема № 2. Эндокринная система. Гистология центральных эндокринных желез.

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению особенностей структурной организации центральных эндокринных, их диагностике, а также навыки микроскопирования и зарисовки гистологических препаратов центральных эндокринных желез.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

· эмбриональные источники развития эндокринных желез;

· морфофункциональную характеристику центральных эндокринных желез для понимания морфологических проявлений расстройств гормональной регуляции.

Студент должен уметь:

· определять на микроскопическом уровне центральных эндокринные железы и составляющие их тканевые элементы;

· проводить диагностику гистологических препаратов центральных эндокринных желез с последующей зарисовкой;

· решать ситуационные задачи по вопросам структурной организации центральных эндокринных желез.

4. Основные вопросы темы:

1. Общая морфофункциональная характеристика эндокринной системы. Классификация.

2. Гипоталамус. Крупноклеточные и мелкоклеточные ядра гипоталамуса.

3. Гипофиз. Источники эмбрионального развития. Строение, тканевый и клеточный состав аденогипофиза и нейрогипофиза.

4. Эпифиз. Источники эмбрионального развития. Строение, клеточный состав.

5. Методы обучения и преподавания:

Работа в малых группах: студенты делятся на группы по 6-7 человек и им предлагаются гистологические препараты центральных эндокринных желез для диагностики и зарисовки. Необходимо в процессе диагностики определить на микроскопическом уровне представленный орган, составить протокол, то есть письменное описание препарата данного органа и зарисовать его с указанием учебных элементов.

Решение ситуационных задач.

6. Литература:

Основная литература:

1. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для мед. вузов. С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкабаров. М.: Медицинское информационное агентство, 2007. – 600с.

2. Гистология. Учебник под ред. Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. 4-е изд. перераб. и доп. – М.: Медицина, 1989. – 672с.

3. Гистология, эмбриология, цитология. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. - М., 2007.

4. Гистология. Учебник. 2-е изд., перераб. и доп./Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГЭОТАР- М.:Мед, 2002. – 672с.

5. Гистология, цитология и эмбриология: атлас для студентов медицинских ВУЗов. Р.Б. Абильдинов, Ж.О. Аяпова, Р.И. Юй. - Алматы, изд. «Эффект». - 2006.- 416с.

6. Гистология. Цитология. Эмбриология: учебник + СД/ под редакцией Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Чалышева. – 3-е изд. – М., 2007. – 480 с.

7. Гистология: атлас для практических занятий. Учебное пособие/ под редакцией Ю.А.Чалышева, Н.В.Байчук. – М., 2008. – 160 с.

8. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Москва.: Медицина, 1978. – 550с.

9. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. Под ред. Афанасьева Ю.И., Яцковского А.Н. Москва.:Медицина, 2004. – 328с.

10. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии/ Учебное пособие для студентов медицинских вузов. Казымбет П., Рысулы М.,Ж.Ахметов, Кузнецов С.Л., Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – Астана-Москва, 2005. – 400с.

11. Кузнецов С.Л., Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. Руководство-атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. «Диа Морф», Москва. CD-диск. 2003.

Дополнительная литература:

1. Цветной атлас по цитодиагностике. Японское агентство международного сотрудничества, 2005.

2. Заварзин А.А. Сравнительная гистология. Санкт-Петербург, 2000. – 520с.

7. Контроль:

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Назовите отличительные признаки эндокринных желез.

2. Какие ядра локализуются в переднем отделе гипоталамуса? Какие гормоны они вырабатывают?

3. Как классифицируют хромофильные эндокриноциты аденогипофиза?

4. Чем образован нейрогипофиз?

5. Опишите строение эпифиза.

Контрольные тесты для оценки исходного уровня знаний:

1. Органом-мишенью АДГ – вазопрессина является:

1) щитовидная железа

2) половые железы

3) кора надпочечников

4) молочные железы, матка

5) почки, артерии

2. Секреция либеринов и статинов характерна для ядер гипоталамуса:

1) крупноклеточных

2) крупноклеточных и мелкоклеточных

3) мелкоклеточных

4) паравентрикулярного

5) супраоптического

3. Клетки пинеалоциты образуют паренхиму железы:

1) нейрогипофиза

2) эпифиза

3) аденогипофиза

4) мозгового вещества надпочечников

5) щитовидной железы

4. Нейрогипофиз образован клетками:

1) пинеалоцитами

2) тироцитами

3) соматотропоцитами

4) питуицитами

5) хромаффиноцитами

5. К базофильным эндокриноцитам аденогипофиза относятся:

1) гонадотропные, маммотропные

2) кортикотропные, тиротропные

3) гонадотропные, тиротропные

4) гонадотропные, соматотропные

5) соматотропные, маммотропные

6. К ацидофильным эндокриноцитам аденогипофиза относятся:

1) гонадотропные, маммотропные

2) кортикотропные, тиротропные

3) соматотропные, маммотропные

4) гонадотропные, соматотропные

5) гонадотропные, тиротропные

7. Тельца Херринга в нейрогипофизе – это:

1) локальные утолщения окончаний отростков глиоцитов

2) скопления питуицитов

3) расширенные и переполненные кровью синусоиды

4) терминали аксонов, содержащие нейросекрет

5) комплекс питуицит – терминаль аксона

8. Органом-мишенью фолликулостимулирующего и лютеинизирующего гормонов является:

1) щитовидная железа

2) половые железы

3) почки, артерии

4) молочные железы, матка

5) кора надпочечников

9. В строме какой эндокринной железы при старении образуется «мозговой песок» – отложения фосфатных и карбонатных солей?

1) нейрогипофиз

2) во всех центральных эндокринных железах

3) аденогипофиз

4) эпифиз

5) гипоталамус

10. Паренхиму эпифиза образуют клетки:

1) питуициты

2) хромаффиноциты

3) пинеалоциты

4) тироциты

5) аденоциты

Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:

1. Назовите мишени АДГ и окситоцина гипоталамуса. Какое влияние оказывают эти гормоны на названные мишени?

2. Что такое либерины и статины? Где они продуцируются и какое влияние оказывают?

3. Назовите мишени гормонов, вырабатываемых базофильными и ацидофильными эндокриноцитами аденогипофиза.

Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:

1. В эмбриогенезе экспериментально нарушен процесс миграции нейробластов из ганглиозных пластинок. На структуре каких эндокринных органов отразится подобное вмешательство?

2. Подростковый период девочек и мальчиков внешне проявляется усиленным ростом. С преобразованием каких структур гипофиза это связано?