рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. - раздел Философия, Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации По Разделу «Введение В Педагогическую Деятельность» ...

По разделу «Введение в педагогическую деятельность»

Тест «Входной контроль знаний»

1. Определите взаимосвязь понятий

Общее а) Личность
Единичное б) Индивидуальность
Особенное в) Индивид
Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек

2.Установите соответствие

1. Игра А) Освоение опыта предшествующих поколений

2.Труд Б) Преобразование предметов окружающего мира

3.Учеба В) Преобразование информации в процессе взаимодействия

4.Общение Г) Осуществление реального действия воображаемыми средствами

3.Установите соответствие

1. Мир мыслей а) суждение

2. Мир чувств б) радость, восхищение, гнев, горе

в) умозаключение

г) эмоции

4.К биологическимпотребностям относится потребность в:

1. самореализации; 2. самосохранении; 3.самопознании; 4.самообразовании

5.Какое слово пропущено? Впиши пропущенное слово.

Структура деятельности включает: 1. Мотив 2.Цель 3.Средства 4.Действия 5._________________

6. Продолжите фразу

Педагог – это _______________________________________________

Тест «Входной контроль знаний»

1. Определите взаимосвязь понятий

Общее а) Личность
Единичное б) Индивидуальность
Особенное в) Индивид
Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек

2.Установите соответствие

1. Игра А) Освоение опыта предшествующих поколений

2.Труд Б) Преобразование предметов окружающего мира

3.Учеба В) Преобразование информации в процессе взаимодействия

4.Общение Г) Осуществление реального действия воображаемыми средствами

3.Установите соответствие

1. Мир мыслей а) суждение

2. Мир чувств б) радость, восхищение, гнев, горе

в) умозаключение

г) эмоции

4.К биологическимпотребностям относится потребность в:

1. самореализации; 2. самосохранении; 3.самопознании; 4.самообразовании

5.Какое слово пропущено? Впиши пропущенное слово.

Структура деятельности включает: 1. Мотив 2.Цель 3.Средства 4.Действия 5._________________

6. Продолжите фразу

Педагог – это _______________________________________________

Тест «Входной контроль знаний»

1. Определите взаимосвязь понятий

Общее а) Личность
Единичное б) Индивидуальность
Особенное в) Индивид
Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек

2.Установите соответствие

1. Игра А) Освоение опыта предшествующих поколений

2.Труд Б) Преобразование предметов окружающего мира

3.Учеба В) Преобразование информации в процессе взаимодействия

4.Общение Г) Осуществление реального действия воображаемыми средствами

3.Установите соответствие

1. Мир мыслей а) суждение

2. Мир чувств б) радость, восхищение, гнев, горе

в) умозаключение

г) эмоции

4.К биологическимпотребностям относится потребность в:

1. самореализации; 2. самосохранении; 3.самопознании; 4.самообразовании

5.Какое слово пропущено? Впиши пропущенное слово.

Структура деятельности включает: 1. Мотив 2.Цель 3.Средства 4.Действия 5._________________

6. Продолжите фразу

Педагог – это _______________________________________________

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Определите взаимосвязь понятий Общее а Личность Единичное б Индивидуальность Особенное в Индивид Субъект отношений и сознательной... Кто может заниматься профессиональной педагогической... Соотнесите педагогические ценности Социально педагогические Групповые...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Определите взаимосвязь понятий
1.Общее а) Личность Единичное б) Индивидуальность Особенное в) Индивид Субъект отношений и сознательной деятельности г) Человек

По разработке тематического портфолио по курсу
«Введение в педагогическую деятельность» 1.Тематический портфолио включает материалы, отражающие работу портфолио в рамках той или иной темы модуля.

Исследовательские работы
• Реферат – творческая работа с элементами исследования, основанная, прежде всего, на изучении нескольких источников. • Реферативный обзор темы, журнала – отличается от реферата кол

Кластер
• • Выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядк

Структура тематического портфолио.
Рубрика Разделы 1. Самопрезентация Сделав свой выбор, Вы на первом занятии презентуете себя, но

Виды портфолио
Портфолио документации Портфолио процесса Портфолио показательное (презентационное) Портфолио рабочее (работ) Портфолио оценочное Портфолио тематическое

Критерии оценивания.
1. Наличие титульного листа с (Ф.И.О., группой и курсом, факультетом , названием изучаемого курса). 2. Наличие содержания портфолио, т.е. план с номерами страниц.

МЕЧТЫ И ЦЕЛИ (К САМОПРЕЗЕНТАЦИИ)
МОЯ МЕЧТА – НЕ ПОЗДНЕЕ Долгосрочные Цели (3-5 и более 10лет) Среднесрочные Цели ( от 2/3 года до 5лет) Краткосрочны

Цели и задачи.
· Основная цель конкурса: Развитие творческой активности детей и молодежи Псковской области, воспитание чувства уважения к традиционным ценностям на основе изучения истори

Общие положения
Конкурс инсценировок «Евангельская притча»проводится Псковской областной библиотекой для детей и юношества им. В.А.Каверина совместно с отделом по делам молодежи Псковской Епархии.

Притч немало и в Ветхом Завете и в Новом.
Вот притчи, которые рассказывал в своих беседах и проповедях Иисус Христос: Притча о сеятеле (Мф. 13:3-23; Мк. 4:3-8, 14-20; Лк. 8:5-8, 11-15). О добром сем

В помощь к подготовке к тестированию и контрольной работе
1.Установите соответствие между методами психологии и их характеристиками. 1. Наблюдение 2. Эксперимент 3. Опрос Наблюдение – метод, с помощью которого изучают п

ОСНОВНЫЕ
Раздел: Общие основы педагогики 1. Педагогика как наука. Науки, изучающие образование как процесс. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции (теоретическая, технологиче

Педагогика
16. Философия – методологическая основа педагогической науки. Связь педагогики с философией является наиболее длительной и продуктивной: начиная с Античности философские идеи проду

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ЗАДАНИЕ N 1 В структуру педагогических наук не входит … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) андрогогика 2) история педагогики 3) педагогика школы 4) анатомия ЗАДАНИЕ N