Кластер

 

•

• Выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке в виде грозди.

 

8. Прием “Синквейн”

1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).

2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).

3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, деепричастия...)

4. Четвертая строчка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.

5. Последняя строчка - это синоним (метафора) из одного слова, который повторяет суть темы.

Синквейны очень полезны в качестве:

1) инструмента для синтезирования сложной информации;

2) средств оценки понятийного багажа учащихся;

3) средства творческой выразительности.

Методические рекомендации по работе с Портфолио.

Работа над предметом блока педагогических дисциплин – «Введение в педагогическую деятельность» через портфолиопроводится для решения четырех задач:

1. Портфолио для тех, кто будет работать над ним не формально, поможет накопить и систематизировать материал к будущей курсовойработе.

2. С помощью портфолио Вы начнете накапливатьдля использования в ходе практики по социальной работесамые современные педагогические технологии (портфолио – одна из них).

3. Портфолио – своеобразный «допуск» к сдаче экзамена;но работа над предметом с помощью портфолио – это еще возможность получить максимальное количество баллов по курсу(таким образом, при отличном содержании портфолиоу Вас есть «запас» для получения максимального количества баллов и зачета).

4. Портфолио, качественно выполненный Вами – это «скорая помощь» для Вашей работы на педпрактике: копилка методических идей и разработок,которыми можно воспользоваться в нужный момент, не прибегая к услугам библиотеки или Интернета.

 

Тематический портфолио может быть представлен двумя вариантами:

1. Вы среди всех вопросов и тем, выносимых на изучение по предмету (с ними можно ознакомиться по программе курса) выбираете ту одну, которая отвечает Вашим интересам. Тема – любая, но отвечающая содержанию изучаемого предмета.Выбрав ее, Вы готовитесь к каждому занятию,пополняя свой портфолио теми материалами, в которых Вы находите связь с темой своего исследования.

2.Вы знакомитесь с темой первого занятия и определяетесь со своими позициями как будущего учителя/преподавателя. Каково Ваше профессиональное кредо. И, сделав свой выбор, Вы к каждому семинарскому, практическому занятиюпополняете свой портфолио новыми материалами в соответствии с темой занятия.