Тема 6. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века.
Тема 6. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века. - раздел Философия, ИСТОРИЯ Место И Роль Xix Века В Мировой И Российской Истории: Основные Тенденции Разв...
Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции развития. Завершение промышленного переворота в Западной Европе. Начало процесса создания индустриального общества. Кризис абсолютистских режимов. Буржуазные революции и антифеодальные движения в Европе. Гражданская война в США. Рост национального самосознания и национальных движений. Изменения в социально-политическом укладе и общественном сознании европейских народов. Начало борьбы за сферы влияния и гегемонию в Европе. «Кодекс» Наполеона. «Священный союз» и новый облик Европы. Россия как гарант европейского равновесия.
Российская абсолютная монархия в первой четверти XIX в. Александр I, его личность, задачи царствования. Негласный комитет. М.М. Сперанский и проект преобразования России. Реформы государственного управления. Министерства. Роль Сената. Политика в крестьянском вопросе. Указ о вольных хлебопашцах 1803 г. Отказ от курса реформ. Рост правительственной реакции. Аракчеевщина. Военные поселения. Итоги реформ.
Антифранцузская направленность внешней политики России в начале XIX в. Тильзитский мир 1807 г. Причины и характер войны 1812 г. Начало войны. Отступление русской армии. Смоленское сражение. М.И. Кутузов. Бородинское сражение, его итоги и значение. Отступление из Москвы. Тарутинский маневр. Народная война против Наполеона. Изгнание армии Наполеона из России.
Политическая реакция и реформы в царствование Николая I. Политика в области просвещения. Создание III отделения Собственной его императорского величества канцелярии и корпуса жандармов. Мероприятия по крестьянскому вопросу. Закон 1842 г. об обязанных крестьянах. Кодификация законов. Бюрократизация государственного управления.
Международное положение России. Начало Крымской (Восточной) войны. Победы русской армии и флота в 1853 г. Антирусская коалиция, Высадка в Крыму. Героическая оборона Севастополя. В. Корнилов. П. Нахимов, В. Истомин. Поражение России. Парижский мир. Кавказская война 1817-1864 гг. Движение Шамиля. Присоединение Кавказа.
Литература: [1, 4, 7, 9, 12, 16, 21, 34].
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... Кафедра философии и истории УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника академии...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Тема 6. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Все темы данного раздела:
ИСТОРИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
по направлению подготовки Рабочая программа учебной дисциплины
по направлению подготовки 080100 - экономика
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История» являются:
– формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории Росс
Дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Вид учебной работы
Всего час
Тематический план
очная форма обучения
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Из них аудиторных:
Заочная форма обучения
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Из них аудиторных:
Самостоятельная
работа
Тенденции его развития в XV-XVII вв.
Изменение в мировой геополитической ситуации и усиление центробежных тенденций в развитии европейских государств. Рост влияния мусульманского мира на ход исторического процесса в Восточной Европе,
Тема 4. Россия в XVIII веке. Преобразования эпохи Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов.
Российское государство на рубеже XVII-XVIII вв. Объективная потребность в преобразованиях. Петр I, основные задачи его царствования. Преобразования в социально-экономической сфере. Правительственна
Модернизация и просвещение
XVIII век в европейской и мировой истории.
Воцарение Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма», ее идеологическое оформление, цели. Уложенная комиссия 1767 г. и «Наказ» Екатерины
Тема 7. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
Кризис самодержавно-феодального режима. Александр II. Подготовка к отмене крепостного права. Манифест и Положение об освобождении крестьян 19 февраля 1861 г. Личное освобождение крестьян. Выкуп зем
Тема 8. Кризис государственной власти России 1900-1917 годов.
Мировая война
Николай II, его личность. Активизация земского движения. Рабочие и крестьянские выступления. Революция 1905-1907 гг.: Причины. Характер. Основные учас
Тема 10. Особенности развития СССР в 30-е годы.
Кризис нэпа и ее свертывание. Новая модель социалистического строительства. Курс на новую советскую индустриализацию: I и II пятилетки. Методы ускоренной индустриализации, ее экономическая основа.
Тема 11. II мировая война. Великая Отечественная война советского народа.
СССР накануне войны. Военно-стратегический потенциал. Состояние вооруженных сил. Военная доктрина: ошибки и просчеты.
Великая Отечественная война советского народа. Нападение фашистской Ге
Тема 12. Эволюция и стагнация политической системы СССР.
СССР в середине 50 – середине 60-х годов. Смерть Сталина. Борьба за власть в руководстве партии. Н.С. Хрущев. Мероприятия по смягчению политического режима. XX съезд КПСС о культе личности Сталина
Интеграция в мировое сообщество
Мировое сообщество в условиях развивающейся НТР. Структурно-технологическая перестройка хозяйства. Глобализация мировых процессов.
Объективная необходимость обновления советского общества.
Обучающихся
Самостоятельное изучение тем дисциплины начинается с четкого усвоения лекционного материала и уяснения направлений дальнейшего углубленного изучения предложенного материала.
Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
При оценивании (определении) результатов освоения дисциплины могут применяется как традиционная система (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и бально-рейти
Новости и инфо для студентов