Тема 7. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
Тема 7. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в. - раздел Философия, ИСТОРИЯ Кризис Самодержавно-Феодального Режима. Александр Ii. Подготовка К Отмене Кре...
Кризис самодержавно-феодального режима. Александр II. Подготовка к отмене крепостного права. Манифест и Положение об освобождении крестьян 19 февраля 1861 г. Личное освобождение крестьян. Выкуп земли и выкупные платежи. Сохранение общины. Массовые крестьянские выступления.
Либерально-буржуазные реформы в 1860-1870-е гг. Земская (1864 г.) и городская (1870 г.) реформы. Утверждение местного самоуправления. Судебная реформа. Создание бессословного буржуазного суда. Военные реформы. Создание регулярной современной армии. Финансовые реформы. Преобразования в области просвещения, цензуры. Эволюция России в сторону буржуазной монархии. Незавершенность реформ и модернизации, причины этого. Циклический характер российской модели модернизации.
Россия в царствование Александра III. Политическая реакция самодержавия. Борьба либерального (М. Лорис-Меликов) и реакционного (К. Победоносцев) курсов. Победа реакции. Политический сыск и провокация. Контрреформы 80-90 гг. Наступление на земства. Контрреформы в среде городского управления, суда, образования и печати.
Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Положение крестьянства. Рынок рабочей силы. Завершение промышленного переворота. Формирование буржуазии и рабочего класса, их положение в обществе. Начало индустриализации. С.Ю. Витте. «Золотое десятилетие» русской промышленности.
Литература: [1, 5, 8, 10, 15, 19, 36, 39].
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... Кафедра философии и истории УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника академии...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Тема 7. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Все темы данного раздела:
ИСТОРИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
по направлению подготовки Рабочая программа учебной дисциплины
по направлению подготовки 080100 - экономика
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История» являются:
– формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории Росс
Дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Вид учебной работы
Всего час
Тематический план
очная форма обучения
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Из них аудиторных:
Заочная форма обучения
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Из них аудиторных:
Самостоятельная
работа
Тенденции его развития в XV-XVII вв.
Изменение в мировой геополитической ситуации и усиление центробежных тенденций в развитии европейских государств. Рост влияния мусульманского мира на ход исторического процесса в Восточной Европе,
Тема 4. Россия в XVIII веке. Преобразования эпохи Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов.
Российское государство на рубеже XVII-XVIII вв. Объективная потребность в преобразованиях. Петр I, основные задачи его царствования. Преобразования в социально-экономической сфере. Правительственна
Модернизация и просвещение
XVIII век в европейской и мировой истории.
Воцарение Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма», ее идеологическое оформление, цели. Уложенная комиссия 1767 г. и «Наказ» Екатерины
Тема 6. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века.
Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции развития. Завершение промышленного переворота в Западной Европе. Начало процесса создания индустриального общества. Кризис а
Тема 8. Кризис государственной власти России 1900-1917 годов.
Мировая война
Николай II, его личность. Активизация земского движения. Рабочие и крестьянские выступления. Революция 1905-1907 гг.: Причины. Характер. Основные учас
Тема 10. Особенности развития СССР в 30-е годы.
Кризис нэпа и ее свертывание. Новая модель социалистического строительства. Курс на новую советскую индустриализацию: I и II пятилетки. Методы ускоренной индустриализации, ее экономическая основа.
Тема 11. II мировая война. Великая Отечественная война советского народа.
СССР накануне войны. Военно-стратегический потенциал. Состояние вооруженных сил. Военная доктрина: ошибки и просчеты.
Великая Отечественная война советского народа. Нападение фашистской Ге
Тема 12. Эволюция и стагнация политической системы СССР.
СССР в середине 50 – середине 60-х годов. Смерть Сталина. Борьба за власть в руководстве партии. Н.С. Хрущев. Мероприятия по смягчению политического режима. XX съезд КПСС о культе личности Сталина
Интеграция в мировое сообщество
Мировое сообщество в условиях развивающейся НТР. Структурно-технологическая перестройка хозяйства. Глобализация мировых процессов.
Объективная необходимость обновления советского общества.
Обучающихся
Самостоятельное изучение тем дисциплины начинается с четкого усвоения лекционного материала и уяснения направлений дальнейшего углубленного изучения предложенного материала.
Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
При оценивании (определении) результатов освоения дисциплины могут применяется как традиционная система (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и бально-рейти
Новости и инфо для студентов