рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Дисциплины

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Дисциплины

Дисциплины - раздел Философия, ИСТОРИЯ Выпускник Должен Обладать Следующими Общекультурными Компетенциями (Ок): ...

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

В результате освоении данной дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть:

- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИСТОРИЯ

АКАДЕМИЯ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ... Кафедра философии и истории УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника академии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Дисциплины

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ИСТОРИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 080100 - экономика

Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История» являются: – формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории Росс

Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Вид учебной работы Всего час

Тематический план
очная форма обучения № п/п Наименование разделов и тем Всего часов Из них аудиторных:

Заочная форма обучения
№ п/п Наименование разделов и тем Всего часов Из них аудиторных: Самостоятельная работа

Тенденции его развития в XV-XVII вв.
Изменение в мировой геополитической ситуации и усиление центробежных тенденций в развитии европейских государств. Рост влияния мусульманского мира на ход исторического процесса в Восточной Европе,

Тема 4. Россия в XVIII веке. Преобразования эпохи Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов.
Российское государство на рубеже XVII-XVIII вв. Объективная потребность в преобразованиях. Петр I, основные задачи его царствования. Преобразования в социально-экономической сфере. Правительственна

Модернизация и просвещение
XVIII век в европейской и мировой истории. Воцарение Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма», ее идеологическое оформление, цели. Уложенная комиссия 1767 г. и «Наказ» Екатерины

Тема 6. Российская империя и мир. Особенности развития в первой половине XIX века.
Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции развития. Завершение промышленного переворота в Западной Европе. Начало процесса создания индустриального общества. Кризис а

Тема 7. Тенденции мирового развития. Государственные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
Кризис самодержавно-феодального режима. Александр II. Подготовка к отмене крепостного права. Манифест и Положение об освобождении крестьян 19 февраля 1861 г. Личное освобождение крестьян. Выкуп зем

Тема 8. Кризис государственной власти России 1900-1917 годов.
Мировая война Николай II, его личность. Активизация земского движения. Рабочие и крестьянские выступления. Революция 1905-1907 гг.: Причины. Характер. Основные учас

Тема 10. Особенности развития СССР в 30-е годы.
Кризис нэпа и ее свертывание. Новая модель социалистического строительства. Курс на новую советскую индустриализацию: I и II пятилетки. Методы ускоренной индустриализации, ее экономическая основа.

Тема 11. II мировая война. Великая Отечественная война советского народа.
СССР накануне войны. Военно-стратегический потенциал. Состояние вооруженных сил. Военная доктрина: ошибки и просчеты. Великая Отечественная война советского народа. Нападение фашистской Ге

Тема 12. Эволюция и стагнация политической системы СССР.
СССР в середине 50 – середине 60-х годов. Смерть Сталина. Борьба за власть в руководстве партии. Н.С. Хрущев. Мероприятия по смягчению политического режима. XX съезд КПСС о культе личности Сталина

Интеграция в мировое сообщество
Мировое сообщество в условиях развивающейся НТР. Структурно-технологическая перестройка хозяйства. Глобализация мировых процессов. Объективная необходимость обновления советского общества.

Обучающихся
Самостоятельное изучение тем дисциплины начинается с четкого усвоения лекционного материала и уяснения направлений дальнейшего углубленного изучения предложенного материала.

Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
При оценивании (определении) результатов освоения дисциплины могут применяется как традиционная система (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и бально-рейти