рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Джерело: Вовк Х.К. Студії з української етнографії та антропології. – К.,1995.

Джерело: Вовк Х.К. Студії з української етнографії та антропології. – К.,1995. - раздел Философия, Робоча програма та методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни Історія України за вимогами кредитно-модульної системи навчання КИЇВ Джерело До Опрацювання: Гійом Левассен Де Боплан „Оп...

Джерело до опрацювання:

Гійом Левассен де Боплан „Опис України, кількох провінцій Королівства Польського, що тягнуться від кордонів Московії до границь Трансільванії, разом з їхніми звичаями, способом життя і веденням воєн”,

виданий в Руані 1651 р.(витяги)

Кримські татари

Ми тут розглядаємо два різновиди татар: одні звуться ногайськими, а інші кримськими. Останні походять з того великого півострова, що лежить над Чорним морем і загальноприйнято називається Таврійською Скіфією. Ногайські татари діляться на дві (частини), а саме: великі ногаї і малі ногаї. Обидва (народи) проживають між річками Доном і Кубанню є кочовими і (в побуті) дикими Одні з них частково є підданими хана, короля Криму, а інші - московитів. Є й такі, що підкоряються лише собі. Ці татари не такі відважні, як кримські, а останні не такі хоробрі, як буджацькі.

(...) Буджак лежить між Білгородом і Кілією. Це рівнина завдовжки до 12, завширшки від 5 до 6 льє (льє – стара французька міра довжини, яка дорівнює 4445 м; морське льє – 5557 м – авт.), де збираються і переховуються татари-бунтівники, які не визнають ні хана (...) ні турка; тут може бути 80 або 90 поселень. Повторюю, що це з тих свавільних татар, які постійно чинять набіги на Дике Поле (...), щоб захоплювати християн і продавати їх на галери, бо вони живуть з грабунку, немов хижі птахи. Іноді вони заходять на Україну... Вони постійно тримаються поблизу кордонів і в Дикому Полі; їхні поселення рухливі, а житла поставлені на двох колесах(...), бо коли кінчається трава в одній долині, вони знімаються табором і переходять в інше місце...

Звичаї польської шляхти

[Поляки] дуже відважні, мужні і вправні у володінні зброєю... Окрім своєї щедрості, вони [поляки] дуже шанобливі люди і своїх друзів, які вшановують їх відвідинами, приймають з великою ввічливістю. Навіть чужоземців, яких [доти] ніколи не бачили, зустрічають з такою люб´язністю, ніби близько і давно їх знають.

(...) Польська шляхта досить покірна і послужлива перед вищими, як-от перед воєводами та іншими державними сановниками, люб´язна і привітна з рівними собі співвітчизниками, але дуже зверхня і нетерпима по відношенню до нижчих себе. З іноземцями, яких, зрештою, не так і багато і з якими вона неохоче спілкується, привітна, зокрема з турками і татарами бачиться лише на війні, зі зброєю в руках. Щодо московитів, то через їхню брутальність, не має з ними зовсім ніяких стосунків і не хоче спілкуватися з ними, так само як зі шведами та німцями... Французів, навпаки, називають своїми братами, мають споріднені з ними звичаїі схильності, як-от: свобода висловлюватися не приховуючи думок, їм властива відверта й весела вдача, яка дозволяє сміятися і співати без усякої меланхолії.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Робоча програма та методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни Історія України за вимогами кредитно-модульної системи навчання КИЇВ

НАВЧАЛЬНО НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОДОГІЇ... Кафедра гуманітарних дисциплін...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Джерело: Вовк Х.К. Студії з української етнографії та антропології. – К.,1995.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПЕРЕДМОВА
Реалізація в сфері вищої освіти України цілей Болонського процесу передбачає впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, що враховує засади Європейської кредитно-трансф

Таблиця бальних коефіцієнтів
Поточні оцінки семінарських занять К1 «5» (відмінно) «4» (добре) «3» (задовільно) «2» (незадовільно) +5

Тема 1. Витоки історії українського народу та його державності.
Україна княжої доби. Історія України як наука та навчальний предмет. Предмет і завдання курсу історії України. Історія України як складова частина загальноєвропейської

Тема 2. Україна у складі Великого князівства Литовського та Польщі.
  Україна в другій половині хіу ст. – і пол. хуіі ст. Українські землі під владою Великого князівства Литовського і Польщі Зростання політичної могутності Вел

Середини XVII ст.
Виникнення козацтва, його походження та розвиток Джерела виникнення козацтва. Місце козаків у захисті південних рубежів Великого князівства Литовського від татар і турків.

Тема 4. Українські землі в добу Руїни та Гетьманщини
Гетьман Іван Виговський, його зовнішня та внутрішня політика. Гадяцький трактат. Московсько-українська війна 1658-1659 рр. Конотопська битва. Гетьман Юрій Хмельницький. Переяславський договір 1659

Адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ.
Російсько-французька війна 1812 р. і Україна. Економічне становище та соціальна боротьба в першій половині ХІХ ст. Масонство в Україні. Декабристи в Україні. “Південне товариство”. “Товари

Тема 6. Український громадсько-політичний рух кінця ХІХ - поч. ХХ ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині ХІХ ст. Польське повстання 1863-1864 рр. і Україна. Національна політика російського царизму щодо українців. Виникнення та діяль

Тема 7. Україна у першій половині ХХ ст.
Революція в Росії і піднесення національно-визвольного руху в Україні Лютнева демократична революція 1917 р. Становище в Україні після повалення царизму. Утворення Центральної Ради, її соц

Тема 8. Україна у другій половині ХХ ст.
Включення УРСР у світову політику як одну із фундаторів та членів ООН. Участь української делегації в Паризькій мирній конференції 1947 року. Завершення збирання основних етнічних земель у

Тема 2. Україна у складі Великого князівства Литовського та Польщі.
Семінарське заняття – 2 години П Л А Н: 1. Приєднання українських земель до Литви. Їх соціально-економічний розвиток у складі Великого князівства Литовського.

Українські землі в добу Руїни та Гетьманщини.
Семінарське заняття – 2 години П Л А Н: 1. Україна після смерті Б.Хмельницького. Боротьба за збереження незалежності. 2. Причини та сутність Руїни. Політ

Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій.
Семінарське заняття – 4 години П Л А Н: 1. Імперська політика російського самодержавства на українських землях. 2. Відродження національної свідомості ук

Тема 7. Україна у першій половині ХХ ст.
Семінарське заняття – 4 години П Л А Н: 1. Українська Центральна Рада, її внутрішня і зовнішня політика. Доба Гетьманату та Директорії. 2. НЕП в Україні.

Незалежна Україна в сучасному світі.
Семінарське заняття – 2 години ПЛАН: 1. Основні етапи і напрями демократизації, відродження й розбудови незалежної України. 2. Міждержавні відносини та м

Джерело: Федів Ю.О., Мозгова Н.Г. Історія української філософії: Навчальний посібник. – К., 2000.
Хведір Вовк „Студії з української етнографії та антропології” (витяги) ...Порівнюючи антропологічні особливості українців з такими самими особливостями інших слов´ян

Джерело: Др. Дмитро Донцов.
Дух нашої давнини. – Дрогобич, 1991. Завдання: Підготовка та представлення тези 5. Прочитати текст; 6. Визначити кілька важливих, на ваш розсу

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги