Реферат Курсовая Конспект
Тема «Предмет изучения, задачи, цели и место дисциплины в инженерной подготовке» - раздел Философия, Введение Современный Перио...
|
Введение
Современный период технического образования характеризуется существенным сокращением времени аудиторных занятий и перенесением центра тяжести в подготовке специалиста на самостоятельную работу. Подобная концепция обусловливает повышение значимости общеметодологических вопросов, которые бы позволили обучающимся самостоятельное изучение частных вопросов на базе освоения общего подхода.
Настоящее пособие предназначено для студентов механических специальностей технических университетов и вузов, изучающих дисциплины «Детали машин и основы конструирования» (ДМ и ОК) и «Детали машин» (ДМ) по учебным планам, в которых предусмотрено 85 часов аудиторных занятий (лекции – 34 часа, практические – 34 часа и лабораторные занятия – 17 часов). Столь жёсткий регламент аудиторного времени, тенденция усиления в традиционном изложении указанных дисциплин вопросов основ конструирования, а также насущная необходимость автоматизации этого процесса, обусловили выделение в пособии раздела, посвящённого общей методологии конструкторского проектирования. В этом разделе рассмотрена структура процесса конструкторского проектирования как для объекта в целом, так и для его структурных составляющих, изложен перечень конструкторских документов, формирование которых должно быть освоено в процессе изучения указанных дисциплин. Здесь раскрыт итерационный подход к получению многовариантных конструкторских решений и выделены управляющие инструменты поиска оптимального варианта. В разделе также рассмотрены вопросы проведения начальных этапов процесса проектирования, связанных с формированием исходных данных и синтеза технической концепции создаваемого объекта и его составных элементов. Лекционный материал раздела освещает общую методику расчётов по наиболее распространённым критериям работоспособности деталей машин – прочности и износостойкости.
Конкретизация задач общей методологии процессов проектирования производится на базе наиболее разработанных элементов машин, в которых максимально используется международный инженерный опыт – зубчатых передач, валов, подшипников качения. Частная методика проектирования этих элементов машин будет рассмотрена в соответствующих разделах дисциплин. Методы их проектирования излагается в соответствии с общей методологией, и иллюстрируются укрупнёнными алгоритмами расчёта и конструктивного оформления деталей. При конструировании деталей, как это заведено в информационных технологиях, предполагается использование трёхмерных моделей, создание которых производится с учётом технологических требований. Учёт этих требований при создании конструкции элементов машин обеспечивает неформальную интеграцию процессов конструктивного и технологического проектирования.
Отличительной особенностью предлагаемого пособия также является включение в него материалов лабораторных и практических занятий, тематика которых тесно связана с лекционным материалом и курсовым проектом.
Решение типовых задач курса базируется на материалах классических учебников по дисциплине «Детали машин», проверенных многолетним опытом использования в учебных процессах и конструкторских разработках [1-6].
Лекция 1. Тема «Предмет изучения, задачи, цели и место дисциплины в инженерной подготовке»
Требования к проектируемым техническим объектам
Исходными положениями для выбора метода проектирования технического объекта служат требования к нему. Среди многочисленных требований к ТО можно выделить ряд наиболее универсальных и чаще всего выдвигаемых: функциональные, технологические, антропологические, экономические [7]. К функциональным относят требования, обеспечивающие работу объекта с требуемыми параметрами. К ним естественно отнести как работоспособность объекта в целом, так и отдельных его элементов. Кроме того, к функциональным требованиям сложных ТО можно отнести производительность, энергонасыщенность, устойчивость и другие специальные требования. Технологические требования заключаются в возможности изготовления изделия с минимальной трудоёмкостью и использованием высокотехнологичных материалов и современных способов и средств производства. Среди антропологических требований можно назвать: эргономичность, эстетичность, безопасность, экологичность. Экономические требования определяются затратами материалов, энергии, затратами на подготовку и получение информации. В курсах ДМ и ОК, ОП, являющимися первыми дисциплинами, осуществляющими конструкторскую подготовку, основное внимание уделяется функциональным требованиям. Подробнее о требованиях к техническим объектам см. лаб. зан. 1.
Общая методика определения допускаемых напряжений
В предыдущей лекции сформулирована универсальная зависимость для определения допускаемых напряжений:
[σ] = (σ lim /S) * Кконст
Таким образом, при решении поставленной задачи необходимо установить: σlim ; Kконст и S.
– Конец работы –
Используемые теги: Тема, Предмет, изучения, задачи, цели, место, дисциплины, инженерной, готовке0.123
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема «Предмет изучения, задачи, цели и место дисциплины в инженерной подготовке»
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов