рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Философия
- /
- Вид работы: Конспекты Лекций
- /
- Подходы к ведению анализа и проектирования.
Реферат Курсовая Конспект
Подходы к ведению анализа и проектирования.
Подходы к ведению анализа и проектирования. - Конспект Лекций, раздел Философия, Конспект лекций по Технологии разработке программных продуктов Структурная Методология Итак, Комбинации Структурных Методов Образую...
Структурная методология
Итак, комбинации структурных методов образуют структурные подход. Можно выделить три группы структурных подходов на основе порядка строения модели [Калянов 1996]
* Процедурно-ориентированные подходы, в которых первично проектирование функциональных компонентов.
* Подходы, ориентированные на данные. Для таких подходов первичными являются входные и выходные данные, а функциональные (процедурные) компоненты вторичны.
* Информационно-ориентированные подходы. Эта группа близка к предыдущей, но отличается тем, что работа ведется с неиерархическими структурами данных.
О классах целевых систем
Можно выделить два класса целевых систем — информационные системы (управляемые данными) и системы реального времени (управляемые событиями). Информационные системы работают с большим объемом входных данных сложной структуры. Системы реального времени работают с малым количеством входных данных простой структуры. Как правило, для проектирования систем реального времени применяются подходы, базирующиеся на подходах для информационных систем, с расширением их дополнительными диаграммными техниками.
Как правило, подходы используют две основные группы средств моделирования [Вендров 2000]
* Диаграммы, иллюстрирующие функции, которые система должна выполнять, и связи между функциями, например, диаграммы потоков данных и функционального моделирования.
* Диаграммы, моделирующие данные и их отношения. Например, диаграммы “сущность-связь”.
О применении методов к российской специфике
Для анализа и проектирования экономических информационных систем в условиях российской действительности более подходят диаграммы потоков данных [Вендров 2000]. диаграммы функционального моделирования исполняются только при описании хорошо стандартизированных процессов.
Перечислим основные подходы к ведению структурного анализа и проектирования и рассмотрим подробно некоторые из них.
* Подход Йордона и ДеМарко.
* Подход Гейна-Сарсона.
* Подход Константайна.
* Подход Джексона.
* Подход Варнье-Орра.
* Подход Мартина.
* Подход промышленной технологии DATARUN
* Подход промышленного метода Огасlе.
Подход Йордона и ДеМарко (Edward Уоrdоп and Тоm DеМагсо) является процедурно-ориентированным и наиболее часто используемым (по статистике в 36,5% случаев) [Калянов 1996]. Подход фокусирует внимание на потоках данных.
В нем интегрированы следующие средства:
* диаграммы потоков данных;
* словари данных, являющиеся каталогами всех элементов данных, присутствующих в диаграммах потоков данных;
* мини-спецификации обработки, описывающие процессы нижнего уровня. Фактически, мини-спецификации представляют собой алгоритмы описания задач, выполняемых процессами.
Подход Гейна-Сарсона (Сhris Gane and Tom Sarson) очень близок к предыдущему. Статистика утверждает, что он применяется в 20,2% случаев [Калянов 1996]. Главной отличительной чертой подхода является наличие этапа моделирования данных, определяющего содержимое хранилищ данных в диаграммах потоков данных в третьей нормальной форме. Этот этап включает:
* построение списка элементов данных, располагающихся в каждом хранилище данных;
* анализ отношений между данными и построение соответствующей диаграммы связей между элементами данных;
* представление всей информации по модели в виде связанных нормализованных таблиц.
Подход Джексона (Мichael Jackson) ориентирован на данные. Базовая процедура проектирования включает четыре этапа [Калянов 1996] [Кинг 1991].
* Этап проектирования данных. Построение системной сетевой диаграммы демонстрирующей все хранилища, источники и стоки данных в программе. Представление каждой входной и выходной структуры данных древовидной структурной диаграммой.
* Этап проектирования программ. Формирование структуры программы комбинированием структур данных. Идентификация всех связей между компонентами структур данных.
* Этап проектирования операций. Построение списка операций, необходимых для продуцирования выходных структур данных из входных. Назначение операций компонентам структуры программы.
* Этап проектирования текстов. Трансляция построенной модели программы в текстовый вид с добавлением ряда логических условий управления выполнением циклов и выбором данных.
Объектно-ориентированная методология
Перечислим основные подходы к ведению объектно-ориентированного анализа и проектирования и рассмотрим подробно некоторые из них.
· Подход на основе языка UML.
· Подход Шлеер-Меллора.
* Подход Гради Буча
* Подход Джеймса Рамбо (Оbject Modelling Technique — ОМТ)
* Подход Ивара Якобсона (Object – Oriented Software Enginiring — ООSE)
Подход на основе универсального языка моделирования UML (Unified Modeling Language) включает следующие основные типы диаграмм:
* диаграммы вариантов использования,
* диаграммы классов;
* диаграммы состояний;
* три диаграммы поведения (две последние из них также называют диаграммами взаимодействия):
• диаграммы деятельности;
• диаграммы последовательности;
• диаграммы кооперации;
две диаграммы реализации:
• диаграммы компонентов;
• диаграммы развертывания.
Подход на основе языка UML состоит из четырех основных фаз разработки, причем работа с диаграммами ведется в основном на второй и третьей фазах.
Во время второй фазы — фазы исследования — должна быть создана модель предметной области. Для этой цели наиболее естественно подходят следующие типы диаграмм:
* диаграммы вариантов использования;
* диаграммы классов;
* диаграммы деятельности.
На третьей фазе — построения — продолжается итеративная работа с такими типами диаграмм, как:
* диаграммы классов;
* диаграммы деятельности.
К ним добавляются следующие Типы диаграмм, которые определяют взаимодействие:
* диаграммы последовательности;
* диаграммы кооперации.
В случае сложного поведения системы разрабатывается еще одна группа диаграмм:
* диаграммы состояний.
Существует несколько рекомендаций, связанных с данным подходом:
• не следует стремиться к построению диаграмм всей системы;
* 80% проектов можно воплотить, используя 20% средств языка UML как правило, наиболее часто используют диаграммы классов и диаграмм деятельности.
Подход Шлеер-Меллора (Sally Shlaer and Stephen МеIIог) использует три группы средств для создания модели предметной области.
* Информационное моделирование — для определения отношений между данными (информацией). При этом используется один тип диаграмм:
Диаграммы классов.
* Моделирование состояний — для определения поведения системы, зависящего от времени ведения системы. Используются диаграммы состояний.
* Моделирование процессов — для определения функций, которые система должна выполнить. Используются:
• диаграммы деятельности;
• диаграммы последовательности.
Для анализа больших предметных областей используются диаграммы, смыслу близкие к следующим диаграммам языка UML
* диаграммы кооперации;
* диаграммы компонентов;
* диаграммы развертывания.
Подход предлагает механизм поддержки моделей состояний. Для этого вводятся четыре архитектурных класса.
* Переход, описывающий каждый переход (каждое изменение) для всех моделей состояния в программе.
* Конечная модель состояний, связывающая все экземпляры перехода, которые составляют одну модель состояний.
* Активный экземпляр. Это абстрактный класс, из которого все экземпляры, имеющие модель состояний, наследуют их текущее состояние.
* Таймер, обеспечивающий механизм функционирования таймеров на основе аппаратных средств, доступных для хранения следа времени.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Конспект лекций по Технологии разработке программных продуктов
Конспект лекций по... Технологии разработке программных продуктов... для групп специальности...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Подходы к ведению анализа и проектирования.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.023 сек.
Новости и инфо для студентов