1. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / В. Н. Лав-
риненко, В. П. Ратников, Г. В. Баранов и др.– М., 1999. – С. 9–92.
2. Горохов В. Г.Концепции современного естествознания и техники: Учеб-
ное пособие. – М., 2000. – С. 3–84.
3. Ильин В. В. Проблема начала науки // Вопросы истории естествознания
и техники, 1984, № 2.
4. Чудинов Э. М. Природа научной истины. – М., 1977.
5. Рузавин Г. И. Научная теория: Логико-методологический анализ. –
М., 1979.
6. Стёпин В. С., Кузнецова Л. Ф.Научная картина мира в культуре техноген-
ной цивилизации. – М.: Ин-т философии РАН, 1994.
7. Сачков Ю. В.Полифункциональность науки // Вопросы философии, 1996,
№ 11.
8. Капица П. Л. Эксперимент, теория, практика. – М., 1977.
9. Наукаи ценности. – М., 1987.
10.Фейнберг Е. Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и науке.
– М., 1982.
11. Естественно-научное образование гуманитариев: На пути к единой
культуре / Аршинов В. И., Буданов В. Г., Суханов А. Д. – Обществен-
ные венные науки и современность, 1994, № 5.
12. Еремеева А. И. Астрономическая система Мира и её творцы. – М., 1984.
13. Голубев А. Оптические телескопы XXI века // Наука и жизнь, 2000, № 9.
14. Гайденко П. П. Природа и идеализированный объект // Природа, 1986,
№ 11.
15. Гурштейн А. А. Астрономия в семье наук // Природа, 1988, № 3.