рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

УРОК 1 .

УРОК 1 . - Конспект, раздел Философия, Конспекти уроків з музичного мистецтва для 4 класів на другий семестр навчального року Тема Уроку :Спорідненість Музики Слов’Янських Народ...

ТЕМА УРОКУ :Спорідненість музики слов’янських

народів.

 

МЕТА УРОКУ :

 

Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

ри вміти характеризувати їх ;

- використання української пісні у фіналі російського

композитора П. І. Чайковського « першого концерту

для фортепіано з оркестром»

- спільні й відмінні риси в танцювальній музиці

слов’янських народів .

- створення темброво – ритмічних супроводів до пі-

сень і танців ;

- виконання пісень різного змісту і характеру.

- закріплювати набуті знання і вміння учнів.

Виховна :- виховувати любов до класичної му –

зики, рдного народу ;

- виховувати здатність співпереживати зміст ро- зучених пісень та почутих музичних творів .

Розвиваюча :- розвивати музичні здібності учнів

їх творчі задатки ;

- розвивати співацькі навики ;

- розвивати слух, ритм.

Обладнання :Інструменти, магнітофон, диск із запи –

сом твору, папки із теорією , портрет компози-

тора, наочні матеріали.

Методи і прийоми: словесні ( розповідь, бесіда), наоч-

ні ( використання папок портрету композитора

де монстраційний матеріал малюнок ) власний показ вчителя аналіз музичного твору, метод порівняння, спів групами та індивідуально .

 

ХІД УРОКУ :

 

I . Організація учнів до уроку.

Музичне вітання :

Добрий день вам дітки

Я вітаю вас.

Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас

 

Вступне слово вчителя :

Вч . Кожен народ має свої національні фольклорні здобутки. Крім того, в музичному мистецтві всіх народів можна знайти спільні й відмінні риси.

Послухайте декілька прикладів музичних творів різних народів. Спробуйте визначити, якому народу належить кожен із них, що між цими творами спільного і чим вони відрізняються.

 

Слухання музики. Визначення творів

(Звучить український народний танець гопак)

(Звучить білоруська народна пісня-танець «Бульба»)

(Звучить грузинський народний танець «Лезгинка»)

 

Вч. Назви творів у тій послідовності, в якій вони звучали.

Уч. Відповіді. Український народний танець гопак, білоруська народна пісня – танець «Бульба», грузинський народний танець «Лезгинка».

Вч. На вашу думку , що об’єднує ці танці ?

Уч. Відповіді. Те, що вони веселі.

Вч. Так. Ці твори об’єднує те, що вони веселі, їм притаманна танцювальність, однак кожен із них має свої інтонаційні особливості, характерні музиці саме того народу, який вони представляють.

До речі, українська й білоруська музика мають більше спільного, адже ці народи належать до слов’ян і мають мовну та культурно – історичну спорідненість. Можна подивитися, наприклад, на національні костюми, музичні інструменти, якими користуються українці … і білоруси.

А ось від їх музики дуже відрізняється музика грузинського народу. Її можна назвати «гарячою», яким є і сам грузинський народ. У ній важливу роль відіграють ударні інструменти. Хочеться звернути увагу на своєрідну мелодику «Лезгинки» (незвичну для української музики ).

 

I I . Слухання музики :

 

Вч . Ми вже знаємо, що українські композитори у своїх творах інколи використовують мелодії українських народних пісень.

Послухайте музичний твір і визначте його жанр і характер.

Демонстрація української народної пісні „Вийди, вийди, Іванку”

Уч. Відповіді.

Вч. Послухайте уривок з твору видатного російського композитора Петра Ілліча Чайковського та дайте відповідь на питання:

Яку знайому мелодію ви почули у запропонованому творі?

 

Слухання. П. Чайковський. Перший концерт для фортепіано з оркестром. Фінал (фрагмент)

 

Уч. Мелодія веснянки «Вийди, вийди Іванку».

Вч. Так. Молодці. Які інструменти звучать?

Уч. Фортепіано, і оркестр .

Вч. Молодці. Багато років тому російський композитор Петро Ілліч Чайковський, перебуваючи в Україні, із захопленням слухав веснянку «Вийди, вийди, Іванку», що її співали сільські дівчата. Пізніше він включив її до свого твору. Ви, напевне, звернули увагу, що мелодія веснянки звучала у почерговому виконанні то фортепіано, то оркестру. Такі твори називаються концертами.

Саме в заключній частині ( фіналі ) Першого концерту для фортепіано з оркестром і прозвучала мелодія української веснянки «Вийди, вийди, Іванку». В інструментальному викладі вона поступово перетворюється з ліричної на стрімку танцювальну тему завдяки змінам темпу, ритму, динаміки та появі гострих акцентів.

Так українська народна пісня знайшла друге життя у творі російського композитора і звучить нині не лише в Україні, а й в усьому світі, тому що немає жодного справжнього піаніста, який би не виконував Першого концерту Чайковського.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Конспекти уроків з музичного мистецтва для 4 класів на другий семестр навчального року

Конспекти уроків з музичного мистецтва для класів..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: УРОК 1 .

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УРОК 2 .
ТЕМА УРОКУ :Музика українського та російського Народів .   МЕТА УРОКУ :   Навчальна :вчитиу

УРОК 3 .
ТЕМА УРОКУ :Знайомство з музикою білоруського народу .   МЕТА УРОКУ :   Навчальна :вчитиучн

УРОК 4 .
ТЕМА :Спорідненість музики слов’янськизх народів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво

Слухання С. Рахманінова . Третього концерту для фортепіано з оркестром
  Вч . Послухайте уривок із музичного твору і визначте: якою є його мелодія – народною чи професійною. Який характер мелодії твору ?   Звучить мелодія І частини

УРОК 5 .
ТЕМА :Спорідненість музики слов’янських народів .     МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слух

Розучування пісні М. Глінки «Гуде вітер вельми в полі»
Вч . Деяких композиторів надихає народна творчість не тільки свого народу, а й інших. У 1838 році російський композитор Михайло Іванович Глінка здійснив велику подорож по Україні. Він побу

УРОК 6 .
ТЕМА :Музика народів Закавказзя .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вмі

Розучування пісні Г. Гусейнлі «Курчатка»
Вч . Грузинській музиці властиві: „гострий” ритм, яскраві акценти, а також велика роль ударних інструментів Сусідом Грузії є Азербайджан. Азербайджанські діти із великим задоволенням співа

УРОК 7.
ТЕМА :Музика народів середньої Азії .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри

УРОК 8 .
ТЕМА :Музика народів Прибалтики .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вмі

УРОК 9 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

Розповідь про традиції зустрічі весни
Весна – чи не найулюбленіша пора року. Лише згадка про неї пробуджує радість і нові надії. Її прихід відчувають і по-своєму переживають дорослі і діти, тварини і рослини – усе, що є живого на

УРОК 10
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

УРОК 10 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

Болгарська народна жартівлива пісня «Посадив полин я»
  Вч . Ці пісні контрастні за характером. Слід відмітити, що перша – ніжна, плавна і сумовита. Ми чуємо незвичайні інтонації негритянської колискової пісні. Це Колискова з опери «Порг

Виконання музичної розспівки
Ця розспівка налаштовує учнів на характер пісні, яку вони будуть вчити на уроці. - виконання розспівки за співом учителя ; - виконання розспівки в характері .  

УРОК 11 .
ТЕМА :Музична мова композиторів різних країн .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

Відомості про баркароли – пісні гондольєрів
Баркарола народилася в прекрасному італійському місті – у Венеції, яку називають «столицею Нептуна», «перлиною Адріатики». Венеція збудована на островах і майже не має вулиць. Замість них місто пер

УРОК 12 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

Організація учнів до уроку
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

Розучування чеської народної пісні «Полька»
Вч. Чехія – держава в центрі Європи. Її часто називають серцем європейського континенту. А мандрівникам на шосе між Пльзенем і Хебом з гордістю показують гранітний обеліск із написом «Центр Європи»

УРОК 13 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

УРОК 14 .
ТЕМА: Музика польського народу .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміт

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : В

УРОК 15 .
ТЕМА :Музика не має кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання : Добрий день вам дітки Я вітаю вас. Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас   Вступне слово вчителя : &

УРОК 16 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво- ри вміти

УРОК 17 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-

УРОК 18 .
ТЕМА :Композитор . Слухач. Виконавець. ( підсумковий урок за рік )   МЕТА УРОКУ : Навчальна :вчитиучнів у

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги