I . Організація учнів до уроку. - Конспект, раздел Философия, КОНСПЕКТИ УРОКІВ З МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДЛЯ 4 КЛАСІВ НА ДРУГИЙ СЕМЕСТР НАВЧАЛЬНОГО РОКУ. ТЕМА: Між музикою мого народу і музикою інших не має неперехідних меж. Музичне Вітання :
Добрий День Вам Дітки
Я Вітаю Вас.
...
Музичне вітання :
Добрий день вам дітки
Я вітаю вас.
Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас
Вступне слово вчителя :
Вч . В Японії чимало діючих вулканів; це є однією з причин частих землетрусів. Найбільший згаслий вулкан – Фудзіяма – є символом цієї країни і предметом напіврелігійного поклоніння.
Японія – високорозвинута індустріальна держава; вона славиться якістю та сучасністю своєї техніки, побутових приладів тощо.
Вона також давньої та високорозвиненої культури. Викликає захоплення мистецтво японських майстрів: живопис, архітектура, література, театр і декоративне мистецтво (наприклад, ікебана – вміння складати квіткові композиції, бонсай – вирощування карликових кімнатних дерев). Далеко за межі держави вийшли традиційні японські види спорту – боротьба дзю-до, бокс і карате.
Дуже складною є японська писемність. Основу її складають ієрогліфи, запозичені в китайців і пристосовані до особливостей японської мови. Щоб прочитати газету, потрібно знати біля 2 тис. знаків, а взагалі їх більше 10 тис.
Своєрідна і музична мова японського народу. Послухайте переклад японської народної пісні
(Звучить японська народна пісня «Вишня»)
Вч .Що незвичайного ви почуєте у звучанні музики?
Уч. Відповіді.
Вч. Про що розповідається у пісні?
Уч. Відповіді.
Вч. Характер музики створює образ чогось ніжного, дорогого людині. У ній розповідається про вишню. Цьому дереву приділена така увага, оскільки японці з особливим трепотом чекають весняного цвітіння сакури – японської вишні. У ці дні вони милуються рожевими, махровими, ніжними квітами. Вишню (як і хризантему) вважають національним символом Японії.
Вч. Мелодика пісні є своєрідною. Вона будується на пентатоніці (одному з ладів народної музики).
Пентатоніка – це п’ятиступеневий звукоряд, в якому відсутні напівтони.
Вч. Характерною особливістю цього ладу є п’ятизвуччя. Якщо зіграти на фортепіано на чорних клавішах, ви почуєте саме пентатоніку. Угорський композитор і педагог Золтан Кодай говорив, що пентатоніка є зручнішою для розвитку слуху, її легше сприймати та виконувати.
Вч. Видатний російський композитор і педагог Дмитро Борисович Кабалевський використовував мелодії японських народних пісень своїй творчості. Саме так сталося і з японською народною піснею «Вишня».
Прослухайте твір Дмитра Кабалевського, написаний на мелодію цієї пісні...
Вч Спробуйте визначити форму твору російського композитора.
II .Звучить: Д. Кабалевський. Варіації на японську народну тему)
Вч. Твір Дмитра Кабалевського написаний у формі варіацій.
Варіації – це форма музики, яка складається з теми та її видозмінених повторень (варіацій)
КОНСПЕКТИ УРОКІВ З МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДЛЯ КЛАСІВ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
I . Організація учнів до уроку.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
УРОК 5 .
ТЕМА :Спорідненість музики слов’янських народів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слух
I V . Розучування пісні М. Глінки «Гуде вітер вельми в полі» .
Вч . Деяких композиторів надихає народна творчість не тільки свого народу, а й інших.
У 1838 році російський композитор Михайло Іванович Глінка здійснив велику подорож по Україні. Він побу
УРОК 6 .
ТЕМА :Музика народів Закавказзя .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вмі
I V . Розучування пісні Г. Гусейнлі «Курчатка» .
Вч . Грузинській музиці властиві: „гострий” ритм, яскраві акценти, а також велика роль ударних інструментів
Сусідом Грузії є Азербайджан. Азербайджанські діти із великим задоволенням співа
УРОК 7.
ТЕМА :Музика народів середньої Азії .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри
УРОК 8 .
ТЕМА :Музика народів Прибалтики .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вмі
УРОК 9 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
Розповідь про традиції зустрічі весни
Весна – чи не найулюбленіша пора року. Лише згадка про неї пробуджує радість і нові надії. Її прихід відчувають і по-своєму переживають дорослі і діти, тварини і рослини – усе, що є живого на
УРОК 10
ТЕМА :Музика не знає кордонів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
УРОК 10 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
Болгарська народна жартівлива пісня «Посадив полин я».
Вч . Ці пісні контрастні за характером. Слід відмітити, що перша – ніжна, плавна і сумовита. Ми чуємо незвичайні інтонації негритянської колискової пісні. Це Колискова з опери «Порг
I I I. Виконання музичної розспівки
Ця розспівка налаштовує учнів на характер пісні, яку вони будуть вчити на уроці.
- виконання розспівки за співом учителя ;
- виконання розспівки в характері .
УРОК 11 .
ТЕМА :Музична мова композиторів різних країн .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
Відомості про баркароли – пісні гондольєрів
Баркарола народилася в прекрасному італійському місті – у Венеції, яку називають «столицею Нептуна», «перлиною Адріатики». Венеція збудована на островах і майже не має вулиць. Замість них місто пер
УРОК 12 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання :
Добрий день вам дітки
Я вітаю вас.
Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас
Вступне слово вчителя :
В
I V . Розучування чеської народної пісні «Полька» .
Вч. Чехія – держава в центрі Європи. Її часто називають серцем європейського континенту. А мандрівникам на шосе між Пльзенем і Хебом з гордістю показують гранітний обеліск із написом «Центр Європи»
УРОК 13 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання :
Добрий день вам дітки
Я вітаю вас.
Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас
Вступне слово вчителя :
В
УРОК 14 .
ТЕМА: Музика польського народу .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміт
I . Організація учнів до уроку.
Музичне вітання :
Добрий день вам дітки
Я вітаю вас.
Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас
Вступне слово вчителя :
В
УРОК 15 .
ТЕМА :Музика не має кордонів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
УРОК 16 .
ТЕМА :Музика не знає кордонів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
УРОК 17 .
ТЕМА :Подорож країнами світу разом із музикою .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
УРОК 18 .
ТЕМА :Композитор . Слухач. Виконавець.
( підсумковий урок за рік )
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів у
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов