II .Слухання. Д. Бортнянський. Хоровий концерт № 24
II .Слухання. Д. Бортнянський. Хоровий концерт № 24 - Конспект, раздел Философия, ТЕМА: Я і музика
Вч . Який Характер Твору?
Уч. Відповіді
Вч....
Вч . Який характер твору?
Уч. Відповіді
Вч. Які почуття, спогади викликала у вас музика Д. Бортнянського?
Уч. Відповіді.
I I I. Виконання музичної розспівки.
Ця розспівка налаштовує учнів на характер пісні, яку вони будуть вчити на уроці.
- виконання розспівки за співом учителя ;
- виконання розспівки в характері .
Штрихи: легато, стакато.
Штрихи - це прийом видобування звука.
Легато (зв'язано, злито) - виконання, при якому перехід від одного звука до іншого відбувається без перерви. Графічно позначається дугоподібною рискою, яка охоплює відповідні ноти.
Стакато (уривчасто, відокремлено) — виконання, при якому перехід від одного до іншого звука відбувається уривчасто. У нотах позначається словом stассatоабо крапками, що ставляться над нотами чи під ними.
IV. Розучування пісні „ Я малюю мрію ”
Вч . Пригадайте, минулого року ми вивчили кілька пісень Ольги Янушкевич. Яка з них вам найкраще запам'яталась і чому? Вивчимо ще одну пісню цієї талановитої авторки.
УРОК 1 .
ТЕМА УРОКУ :Пісні твого краю.
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти х
I I . Слухання музики
Вч. За переказами пісня „Віють вітри, віють буйні” створена легендарною пісняркою з Полтавщини Марусею Чурай. Її співає головна героїня п'єси видатного українського письменника Івана Котляревського
УРОК 2 .
ТЕМА УРОКУ :Як жартує музика .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти
I I . Слухання музики
Вч . Музика , в якій є краса і правда , гумор і веселий жарт , може прикрасити життя , збагатити духовний світ людини , додати бадьорості та наснаги. Такою є музика Йоганна Себастіа
УРОК 3 .
ТЕМА УРОКУ :Весняна казка .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти хар
УРОК 10.
ТЕМА :Я і музика .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характеризув
Завдання. Слухання музики
Прослухайте музичний уривок, визначте його автора та назву
Вч . Розгляньмо схему-узагальнення. Поміркуйте: які настрої та почуття може викликати музика, які риси людини від
УРОК 11 .
ТЕМА :Світ дитинства .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характер
УРОК 12 .
ТЕМА :Перлина вокальної музики .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміт
УРОК 13
ТЕМА :Цвіт землі .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характеризув
УРОК 14 .
ТЕМА :Король вальсів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характер
УРОК 16 .
ТЕМА :Троїсті музики .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характер
V . Висновок.
Вч. Народна інструментальна музика — це складова частина музичного фольклору України. Основу української народної музики становлять пісенні та інструментальні мелодії. Спочатку народне мистецтво бу
УРОК 17 .
ТЕМА :Духовна музика .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характер
УРОК 18.
ТЕМА :Вічне джерело .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вміти характери
УРОК 18 .
ТЕМА :Музика – джерело почуттів .
МЕТА УРОКУ :
Навчальна :вчитиучнів уважно слухати музичні тво-
ри вмі
Слухання музики. Завдання
Прослухайте музичний твір і визначте його автора та назву.
Виберіть правильне твердження
Романс – це музичний твір для виконання голосом (солістом
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов